2024秋七年级英语上册 Unit 5 Family and Home Lesson 30 Grandma's Birthday Party说课稿 （新版）冀教版

2024秋七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson30Grandma'sBirthdayParty说课稿（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2024秋七年级英语上册Unit5FamilyandHomeLesson30Grandma'sBirthdayParty。本节课主要围绕家庭和家居主题，通过学习关于奶奶生日派对的故事，引导学生掌握与家庭相关的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和文化意识。教学内容与课本紧密相连，符合七年级学生的认知水平和实际需求。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过实际情境的运用，提高学生在真实语境中运用英语进行交际的能力。

2.文化意识：通过学习家庭文化，增强学生对中西方家庭文化的理解和尊重。

3.学习能力：通过探究式学习，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

4.态度与价值观：培养学生关心家人，珍惜亲情，懂得感恩的价值观。教学难点与重点1.教学重点

-重点词汇：本节课的核心词汇包括"birthdayparty"、"grandma"、"gift"、"celebrate"等，学生需要掌握这些词汇的正确发音和用法。

-重点句型："Happybirthdaytoyou!"和"We'recelebratingGrandma'sbirthdaytoday."等用于表达祝福和庆祝的句型，是学生需要熟练运用的语言点。

-重点任务：完成奶奶生日派对的情景对话，能够根据图片和提示，用所学词汇和句型进行交流。

2.教学难点

-难点词汇：学生可能对一些较难的家庭成员称呼或派对相关的词汇感到陌生，如"aunt"、"uncle"、"decorate"、"entertainment"等，需要教师通过例句和语境帮助学生理解和记忆。

-难点句型：复合句型的运用，如"Althoughitwasraining,westillhadagreattimeattheparty."，学生需要理解虽然句和让步状语从句的用法。

-难点任务：学生在进行角色扮演时，可能难以自然地融入情景，需要教师提供适当的引导和示范，帮助学生克服这一难点。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设奶奶生日派对的情境，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

2.合作学习法：分组进行角色扮演，促进学生之间的互动和合作，提高语言实践能力。

3.任务型教学法：设计任务驱动型的活动，如制作生日卡片、编写派对邀请函等，激发学生的学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示派对场景，辅助词汇和句型的学习。

2.视频资源：播放与家庭文化相关的视频片段，丰富教学内容，增强学生的文化意识。

3.教学软件：使用互动英语学习软件，提供听力、口语练习，提高学生的听说能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：发布关于家庭文化背景知识的PPT，要求学生了解不同文化中庆祝生日的方式。

设计预习问题：提出如“你了解你的家庭庆祝生日的方式吗？”等问题，引导学生思考家庭文化的重要性。

监控预习进度：通过班级微信群监控学生的预习情况，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解家庭文化背景。

思考预习问题：学生思考并记录自己对家庭文化的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行信息交流和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解家庭文化，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示奶奶生日派对的图片或视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解“birthdayparty”相关的词汇和句型，如“makeacake”、“singasong”等。

组织课堂活动：设计“Grandma'sBirthdayParty”角色扮演游戏，让学生运用所学词汇和句型。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考词汇和句型的用法。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习实际应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解重点词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在真实情境中运用语言。

作用与目的：

帮助学生深入理解并掌握“birthdayparty”相关的词汇和句型，提高语言实践能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生写一篇关于自己家庭庆祝生日的短文。

提供拓展资源：推荐一些关于家庭文化的英文书籍或网站。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成家庭庆祝生日的短文。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解不同文化中的家庭庆祝方式。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：学生通过反思作业，总结自己的学习成果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，并通过拓展学习，拓宽学生的文化视野。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭文化研究：介绍不同国家和地区的家庭文化特点，如西方国家的家庭聚会习惯、东方国家的家庭孝道文化等。

-生日庆祝传统：探讨不同文化中生日庆祝的传统和习俗，包括生日蛋糕的起源、生日帽的含义等。

-家庭关系词汇：收集与家庭成员相关的词汇，如"aunt"、"uncle"、"cousin"、"step-parent"等，以及表达家庭情感的词汇，如"love"、"care"、"support"等。

-家庭活动图片：收集不同家庭活动的图片，如家庭聚餐、户外旅行、节日庆祝等，用于课堂展示和讨论。

-家庭故事分享：收集一些真实的家庭故事，如祖孙情、父母与子女的关系等，作为课堂讨论的材料。

2.拓展建议：

-家庭文化研究：

-学生可以分组研究不同国家的家庭文化，制作海报或小册子，展示研究成果。

-组织家庭文化主题的辩论赛，让学生就家庭文化差异进行讨论。

-生日庆祝传统：

-邀请学生分享自己家庭的生日庆祝传统，让学生了解不同文化中的庆祝方式。

-组织生日派对设计比赛，让学生发挥创意，设计具有文化特色的生日派对方案。

-家庭关系词汇：

-设计家庭关系词汇卡片，让学生通过游戏或竞赛形式，巩固词汇。

-创作关于家庭关系的英语小故事，提高学生的语言运用能力。

-家庭活动图片：

-举办家庭活动图片展，让学生欣赏并讨论图片中的家庭活动。

-邀请家长参与课堂，分享他们在家庭活动中的照片和故事。

-家庭故事分享：

-组织家庭故事分享会，让学生讲述自己的家庭故事，增进同学之间的了解。

-邀请退休教师或社区志愿者分享他们的家庭故事，丰富学生的课外知识。板书设计①本文重点知识点：

-Familymembers:grandma,grandpa,mother,father,brother,sister,uncle,aunt,cousin

-Birthdaypartyactivities:makeacake,singasong,playgames,givegifts

②重点词汇：

-Celebrate:庆祝

-Gift:礼物

-Decorate:装饰

-Entertainment:娱乐

③重点句型：

-Happybirthdaytoyou