Lesson 9 What day is it today？单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版（三起）英语四年级上册

Lesson9Whatdayisittoday？单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版（三起）英语四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Lesson9Whatdayisittoday？

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过日常生活的语境，让学生能够运用所学的星期词汇进行简单的问答和表达。

2.提升学生的文化意识，让学生了解不同国家和文化中星期的表达方式，增强跨文化交际的敏感性。

3.增强学生的思维品质，通过观察、比较和归纳，让学生学会分析星期词汇的规律，提高逻辑思维能力。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习、合作探究，让学生掌握学习英语的方法，提高自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点

①学生能够正确发音和拼写星期词汇，如Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

②学生能够运用所学词汇进行简单的日常对话，如询问今天是星期几以及回答问题。

③学生能够理解并运用句型"Whatdayisittoday?"来询问和回答星期的相关内容。

2.教学难点

①学生在发音上区分易混淆的星期词汇，如Monday和Tuesday。

②学生能够灵活运用星期词汇进行不同情境下的问答，如询问未来的日期或描述一周的活动安排。

③学生理解并掌握星期词汇的用法，包括在句子中的位置和与其他词汇的搭配。

④学生在日常生活中运用星期词汇进行交流时，能够根据语境选择合适的表达方式。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《英语》四年级上册教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与星期词汇相关的图片，如日历、星期标志等，以及与日常生活相关的情境图片，用于情境教学和练习。

3.多媒体资源：收集与星期相关的视频，如天气预报、星期活动介绍等，以丰富教学内容。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置一个互动区，放置小黑板或白板，用于板书和展示教学内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师以一首关于星期的英文歌曲作为导入，激发学生的学习兴趣。同时，展示一张日历图片，引导学生观察并说出今天星期几，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

①教师带领学生复习已学的星期词汇，如Monday,Tuesday等，并逐一展示对应的图片。

②教师通过图片和视频，引导学生学习剩下的星期词汇，如Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

③教师示范如何运用句型"Whatdayisittoday?"进行问答，并让学生跟读。

④学生分组练习，互相问答今天是星期几，并运用所学词汇进行简单对话。

3.巩固练习（10分钟）

①教师出示一系列关于星期的练习题，如填空、选择题等，让学生在练习中巩固所学知识。

②学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中询问和回答星期的场景。

③教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

4.课堂小结（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。同时，鼓励学生在课后多练习，提高英语口语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

①完成教材上的相关练习题，巩固所学知识。

②准备一个关于星期的英语小故事，下节课与同学分享。

③观看与星期相关的英语动画片，提高英语听力水平。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《一周七天》绘本故事：选择一本适合四年级学生的绘本，讲述一周七天的故事，让学生在阅读中了解不同星期的习俗和活动。

-《星期英语》练习册：提供一本练习册，包含与星期相关的阅读理解、完形填空、翻译等练习，帮助学生加深对星期词汇和句型的理解。

-《星期的秘密》英语短文：挑选一篇关于星期文化或历史的短文，让学生通过阅读了解不同国家或文化中星期的特殊意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-星期词汇卡片制作：让学生制作星期词汇卡片，包括星期词汇、图片和例句，便于复习和记忆。

-星期活动记录：引导学生记录一周内的活动，并用英语描述每天的活动，提高学生的英语表达能力。

-家庭英语角：鼓励学生在家中与家长用英语进行关于星期的对话，如询问家人的日常安排，练习运用星期词汇。

-星期习俗研究：让学生调查自己家乡或其他国家的星期习俗，如特定的节日或传统活动，并制作成小报告或海报。

-英语角活动：在学校或社区组织英语角活动，让学生有机会与其他同学用英语交流星期相关的话题，提高口语交流能力。

3.教学活动设计

-星期英语歌曲比赛：组织学生分组，每组选择一首与星期相关的英文歌曲，进行改编和表演，增加课堂趣味性。

-星期英语故事会：鼓励学生创作或改编关于星期的英语故事，并在班上分享，提高学生的创造力和表达能力。

-星期英语海报展示：让学生设计关于星期的英语海报，展示星期的词汇、图片和相关的英语知识，培养学生的设计能力和英语应用能力。板书设计①星期词汇

-Monday

-Tuesday

-Wednesday

-Thursday

-Friday

-Saturday

-Sunday

②句型

-Whatdayisittoday?

-It's(nameoftheday).

③星期相关短语

-Mondayisthefirstdayoftheweek.

-Fridayismyfavoriteday.

④星期活动描述

-OnMonday,Igotoschool.

-OnSaturday,Igotothepark.

⑤星期顺序

-Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,