2023九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护第1课时 铁的冶炼说课稿 （新版）新人教版

2023九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第1课时铁的冶炼说课稿（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：铁的冶炼

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年10月25日第2节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在九年级化学下册学习过程中，学生已掌握了一些基本的化学概念，如金属的物理性质、化学反应的基本原理等。然而，对于金属冶炼的过程和原理，学生可能还处于初步了解的阶段，对铁的冶炼过程的具体步骤和涉及的化学方程式可能较为陌生。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生普遍对化学实验和实践活动有较高的兴趣，但对于理论性的化学知识，部分学生可能感到抽象难懂。学生的学习能力差异较大，有的学生善于观察实验现象，有的学生则更擅长通过逻辑推理来理解化学原理。在学习风格上，有的学生偏好直观的学习方式，如通过实验操作来学习；而有的学生则更倾向于阅读和理解文字描述。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习铁的冶炼时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对冶炼过程中涉及到的化学反应原理理解困难；二是无法将抽象的化学知识与实际的生产过程联系起来；三是实验操作中的安全注意事项和操作规范。为了克服这些困难，需要教师提供清晰的讲解和指导，并通过实际操作和案例分析来帮助学生建立联系。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实验器材（铁矿石样品、铁矿石还原实验装置、化学试剂等）

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：网络数据库中的金属冶炼相关视频、科普文章、在线实验模拟软件

-教学手段：PPT课件、实物模型、图片展示、实验演示、课堂讨论五、教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，我们已经学习了金属的物理性质和化学性质，今天我们来探究金属资源的利用和保护，特别是铁的冶炼过程。请大家思考，铁在我们的生活中扮演着怎样的角色？它是如何从矿石中提炼出来的呢？

（2）学生：铁是我们生活中必不可少的金属，用于制造各种工具、建筑材料等。但是，铁是如何从矿石中提炼出来的，我还不太清楚。

教师：很好，今天我们就来揭开铁的冶炼之谜。

二、新课讲授

1.铁的冶炼原理

（1）教师：首先，我们来了解一下铁的冶炼原理。铁的冶炼主要是通过还原反应，将铁矿石中的铁氧化物还原成铁。这个过程通常在高温下进行。

（2）学生：哦，原来铁的冶炼是通过化学反应来实现的。

（3）教师：是的，这个过程涉及到一系列的化学反应，包括还原剂的选择、反应条件等。

2.铁的冶炼过程

（1）教师：接下来，我们来看一下铁的冶炼过程。首先，我们需要将铁矿石破碎、研磨成粉末，然后与焦炭混合。

（2）学生：为什么要研磨成粉末呢？

教师：研磨成粉末可以增加反应物的接触面积，提高反应速率。

（3）教师：然后，我们将混合物放入高炉中，在高温下进行还原反应。这个过程会产生大量的热，需要控制好温度。

（4）学生：高温下反应，会不会很危险？

教师：确实，高温反应存在一定的危险性，因此需要采取严格的安全措施。

3.铁的冶炼设备

（1）教师：铁的冶炼需要特殊的设备，如高炉、鼓风机等。这些设备的设计和运行都非常复杂。

（2）学生：高炉是怎么工作的呢？

教师：高炉是一个巨大的炉子，通过鼓风机将空气吹入炉内，与铁矿石和焦炭发生反应。

4.铁的冶炼产品

（1）教师：经过冶炼，我们得到了生铁。生铁中含有较多的碳和其他杂质，还需要进一步处理才能得到纯铁。

（2）学生：生铁和纯铁有什么区别呢？

教师：生铁硬而脆，主要用于铸造；而纯铁柔软，具有良好的塑性，适用于制造各种精密仪器。

三、课堂活动

1.实验演示

（1）教师：为了让大家更直观地了解铁的冶炼过程，我们进行一个简单的实验演示。

（2）学生：实验演示能让我们更清楚地看到冶炼过程。

2.小组讨论

（1）教师：请同学们分成小组，讨论以下问题：铁的冶炼过程中有哪些安全注意事项？如何提高铁的冶炼效率？

（2）学生：我们小组讨论一下，看看能得出什么结论。

3.课堂总结

（1）教师：今天我们学习了铁的冶炼过程，了解了铁的冶炼原理、设备和产品。希望大家通过这节课的学习，能够对金属资源的利用和保护有更深入的认识。

（2）学生：通过这节课的学习，我对铁的冶炼有了更清晰的认识，也知道了金属资源的重要性。

四、作业布置

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解我国铁的冶炼历史和现状。

3.思考：如何提高铁的冶炼效率，减少环境污染？六、知识点梳理

铁的冶炼是化学教学中一个重要的内容，以下是本节课的知识点梳理：

1.铁的物理性质和化学性质

-铁的物理性质：银白色金属，有金属光泽，具有良好的延展性和导热性。

-铁的化学性质：铁能与氧气反应生成铁的氧化物，如氧化铁；能与酸反应生成氢气和铁盐。

2.铁的冶炼原理

-铁的冶炼主要是通过还原反应，将铁矿石中的铁氧化物还原成铁。

-还原剂：常用焦炭作为还原剂，在高温下与铁的氧化物反应。

3.铁的冶炼过程

-破碎和研磨：将铁矿石破碎、研磨成粉末，以增加反应物的接触面积。

-混合：将研磨后的铁矿石粉末与焦炭混合。

-高炉冶炼：将混合物放入高炉中，在高温下进行还原反应，产生生铁。

-热力学条件：铁的冶炼需要高温，通常在1000°C以上。

4.铁的冶炼设备

-高炉：用于铁矿石的还原反应，是铁冶炼过程中的关键设备。

-鼓风机：用于向高炉内提供氧气，促进还原反应的进行。

5.铁的冶炼产品

-生铁：经过冶炼得到的初步产品，含有较多的碳和其他杂质。

-纯铁：通过进一步的加工处理，去除杂质，得到的纯铁。

6.铁的冶炼过程中的安全注意事项

-高温作业：高温环境下操作，注意防止烫伤和火灾。

-有毒气体：冶炼过程中产生的有毒气体，如一氧化碳，需采取通风措施。

-化学反应：还原反应过程中产生的热量，需控制反应速率。

7.铁的冶炼效率

-提高还原剂利用率：选择合适的还原剂，提高其利用率。

-优化工艺流程：优化冶炼工艺，提高铁的提取效率。

-减少环境污染：采用环保技术，减少冶炼过程中的污染物排放。

8.金属资源的利用和保护

-金属资源的分类：根据金属的化学性质和物理性质，将金属分为不同的类别。

-金属资源的分布：了解全球和我国金属资源的分布情况。

-金属资源的保护：合理开采和利用金属资源，减少对环境的破坏。七、板书设计

1.铁的物理性质

①银白色金属

②金属光泽

③延展性

④导热性

2.铁的化学性质

①与氧气反应

②与酸反应

③生成氢气和铁盐

3.铁的冶炼原理

①还原反应

②还原剂：焦炭

③高温条件

4.铁的冶炼过程

①破碎和研磨

②混合：铁矿石粉末与焦炭

③高炉冶炼

④产生生铁

5.铁的冶炼设备

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