12 清贫说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

12清贫说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以《清贫》为教学内容，旨在引导学生体会清贫的内涵，学习作者如何通过具体事例表达情感。通过分析课文，让学生感受清贫之美，培养高尚情操。教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的语文素养。二、核心素养目标1.培养学生理解和感悟语言文字的丰富内涵，提升语言鉴赏能力。

2.引导学生体会清贫精神，增强文化自信，树立正确的人生观和价值观。

3.培养学生独立思考、合作探究的学习习惯，提高信息提取和整合能力。

4.培养学生良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解力，丰富语言积累。三、重点难点及解决办法重点：1.理解课文《清贫》的主旨，体会作者对清贫精神的赞美。

2.分析课文中的典型事例，学习作者如何通过细节描写表现人物形象。

难点：1.理解“清贫”的深层含义，把握课文情感基调。

2.学会运用对比、衬托等修辞手法，分析人物性格特点。

解决办法：1.通过小组讨论、教师引导，帮助学生理解“清贫”的内涵。

2.结合课文中的具体事例，引导学生分析人物心理活动和性格特点。

3.设计写作练习，让学生尝试运用修辞手法，加深对课文的理解和应用。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑、投影仪。

2.课程平台：语文教学平台、网络教学资源库。

3.信息化资源：课文原文电子文档、作者背景资料、相关图片和视频资料。

4.教学手段：教师讲解、学生朗读、小组讨论、角色扮演、写作练习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示图片或视频，引导学生观察并思考：图片或视频中的人物在什么样的环境中生活？

-学生分享观察感受，教师引导：这些环境与我们的课文《清贫》有什么联系？

-教师简要介绍课文背景，引出课题《清贫》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师朗读课文，学生跟读，注意停顿和语气。

-学生分组讨论：课文中的“清贫”指的是什么？作者为什么要赞美清贫？

-教师引导学生分析课文中的典型事例，如“他，一生清贫，却为国家民族做出了巨大贡献”。

-学生分享分析结果，教师点评并总结：清贫是一种精神，是对国家和民族的忠诚和奉献。

-教师讲解修辞手法，如对比、衬托等，分析作者如何运用这些手法表现人物形象。

-学生尝试运用修辞手法，仿写句子，教师点评并指导。

3.巩固练习（10分钟）

-学生朗读课文，注意停顿和语气，教师巡回指导。

-学生分组讨论：如何将课文中的清贫精神运用到日常生活中？

-学生分享讨论成果，教师点评并总结：清贫精神是一种积极的生活态度，我们要学会珍惜所拥有的，努力追求更高的目标。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调清贫精神的内涵和意义。

-学生分享自己的学习心得，教师总结：清贫精神是我们民族的传统美德，我们要传承和发扬。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成课后练习题，如阅读理解、写作练习等。

-教师布置拓展作业：收集有关清贫精神的感人故事，下节课分享。

-教师强调作业要求，提醒学生按时完成。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《清贫》作者方志敏的生平事迹，包括他的革命经历、思想理念和对清贫生活的态度。

-清贫精神的现代体现，如社会公益人物的事迹，展现清贫精神在当代社会的价值。

-清贫与富足的对比，探讨不同生活方式对个人和社会的影响。

-清贫与幸福的关联，分析清贫精神如何促进个人成长和社会进步。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读方志敏的《清贫》原文，深入理解其思想内涵。

-组织学生观看与清贫精神相关的纪录片或电影，如《方志敏》等，增强学生的情感体验。

-开展小组讨论，让学生分享自己了解的清贫精神在现代社会的具体案例。

-设计写作任务，要求学生以清贫精神为主题，创作一篇短文或诗歌。

-安排学生进行社会调查，了解不同社会阶层对清贫精神的认识和态度。

-邀请社会公益组织的代表来校讲座，让学生直接了解清贫精神在现实生活中的应用。

-组织学生参观历史博物馆或革命纪念馆，实地感受清贫精神的历史背景和时代意义。

-通过网络资源，如图书馆、在线数据库等，引导学生进行自主学习和研究。

-设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的人物，体验清贫生活的艰辛和清贫精神的力量。

-鼓励学生参与社区服务活动，将清贫精神转化为实际行动，帮助他人，回馈社会。七、内容逻辑关系①

重点知识点：

-清贫的内涵：精神上的富有，物质上的简朴。

-清贫精神的表现：忠诚、奉献、坚守、节俭。

②

重点词：

-清贫：形容物质生活简朴，精神世界充实。

-忠诚：对事业或国家保持坚定的信仰和责任心。

-奉献：不图回报地为他人或社会做出贡献。

-坚守：在面对困难和挑战时保持坚定的立场。

③

重点句：

-“清贫，洁白无瑕，并不因地位的改变而有所动摇。”

-“人只有热