噪音危害的认识与预防

噪音危害的认识与预防目录认识噪音法规噪音测量工程控制防音防护具实验室安全卫生认识噪音声音特性1.声音是由物体振动所造成，经由介质以声波型式将能量传送出去2.描述声音特性的物理量：周期，频率，波长，振幅，分贝3.人耳的听域约20~20000Hz，4000Hz左右最敏感，语言带为500~2000Hz实验室安全卫生基底膜振动响应对于高频音，基底膜的响应多集中在底端，而基底膜的尖端响应则很小对于低频音，基底膜的响应虽然多集中在尖端，但是基底膜的底端亦有相当响应不论是高频音或是低频音，基底膜底端的听觉细胞皆受到外力的作用。且如果背景噪音是较低频的话，则可以造成基底膜较广泛的响应，造成较大的谈话干扰效应实验室安全卫生声波经由外耳道碰撞到耳膜，能量传递至中耳内的三块听小骨，同时将声波信号放大传递至内耳中的液体，再经由液体将能量传递至内耳。听觉细胞产生电位变化刺激神经，再传至大脑。如果负责听力的听觉细胞受到过度的噪音压力作用因而受损，将造成听力永久损失且无法复原。气导传音：声音经由上述过程，即经过耳廓、外耳道、中耳至内耳听神经细胞骨导传音：经由骨骼组织直接传递至内耳或经由中耳传至内耳听神经细胞声音传递实验室安全卫生一般环境下之声音音量噪音源分贝低声说话30~40一般说话60~70吸尘器80车床90~95印刷机、纺织机100迪斯科舞厅110喷射机起飞120…..耳朵开始疼痛实验室安全卫生噪音危害感音性听力损失

暂时性听力损失TTS永久性听力损失PTS生理影响心理影响遮蔽效应实验室安全卫生听力损失的可能警讯离开噪音作业场所后仍有嗡嗡声与人谈话觉得听不清楚或对方声音变小别人觉得你讲话声音变大收听广播或收看电视时需调高音量在吵杂的环境中辨识语音的能力变差实验室安全卫生评估听力结果(三分法)正常听力：0~25dB轻度听损：26~40dB细声交谈困难中度听损：41~70dB一般交谈困难重度听损：71~90dB大声交谈困难，需助听器辅助极重度听损：>90dB已无法正常交谈实验室安全卫生影响听力损失的因素噪音量大小暴露时间长短噪音频率高低个别差异年龄实验室安全卫生相关法规劳工安全卫生法规劳工安全卫生法劳工安全卫生法施行细则劳工安全卫生设施规则劳工作业环境测定实施办法劳工健康保护规则劳工安全卫生教育训练规则实验室安全卫生劳工安全卫生设施规第三百条：雇主对于发生噪音之工作场所，应依下列规定办理：劳工工作场所因机械设备所发生之声音超过九十分贝时，雇主应采取工程控制、减少劳工噪音暴露时间，使劳工噪音暴露工作日八小时日时量平均不超过表列之规定值或相当之剂量值，且任何时间不得超过一百四十分贝之冲击性噪音或一百十五分贝之连续性噪音；对于劳工八小时日时量平均音压级超过八十五分贝或暴露剂量超过百分之五十时，雇主应使劳工戴用有效之耳塞、耳罩等防音防护具。实验室安全卫生实验室安全卫生劳工工作日暴露于二种以上之连续性或间歇性音压级之噪音时，其暴露剂量之计算方法为：

第一种噪音音压级之暴露时间第二种噪音音压级之暴露时间>--------------------------------------------+-----------------------------------------+…=1

该噪音音压级对应容许暴露时间该噪音音压级对应容许暴露时间<

*其和大于一时，即属超出容许暴露剂量。

*测定劳工八小时日时量平均音压级时，应将八十分贝以上之噪音以增加五分贝降低容许暴露时间一半之方式纳入计算。实验室安全卫生例：若一名员工于甲作业区(95dBA)工作三小时，于乙作业区(85dBA)工作五小时。其暴露剂量；34516>1超过劳工八小时容许暴露剂量若改为甲作业区(95dBA)工作二小时，乙工作区(85dBA)工作六小时。其暴露剂量则为；24616<1符合法规规定实验室安全卫生环保法规噪音管制法噪音管制法施行细则噪音管制标准易发生噪音设施设置及操作许可办法噪音管制区划分原则机动车辆噪音管制办法环境音量标准机场周围地区航空噪音防治办法民用航空器噪音管制办法民用航空器噪音管制标准*http:\\.tw实验室安全卫生噪音测量噪音特性分类稳定性噪音：变化起伏不大，选择慢动性测量，测定5-10秒，取其平均值变动性噪音：变化不规则且起伏甚大，例如交通噪音，测值以均能音量表示间歇性噪音：噪音发生时间不一定且间歇发生的噪音，以快动性测量，读取每一次间歇噪音之最大值，取数次平均或累积分布曲线之L50冲击性噪音：当一噪音之继续时间在1秒以下时，以快动性或冲击性为宜，测定最大噪音，取数次平均或累积分布曲线之L50实验室安全卫生常用噪音测量仪器种类一般噪音计（Soundlevelmeter）

Type0型：研究用标准，主要频率容许误差为+0.7dB

Type1型：属精密量测，主要频率容许误差为+1dB

Type2型：一般田野测量用，主要频率容许误差为+1.5dBType3型：仅用于初步判定，主要频率容许误差为+2dB，由于准确性低，此类几乎已不使用。实验室安全卫生噪音剂量计（NoiseDosimeter）

可积分一段时间的音压位准函数，测量值为剂量，单位是百分比，一般有5分贝或3分贝原理的选择频谱分析仪（FrequencyAnalyzer）使用最普遍的为八音度频带分析器(Octavebandfilter)，中心频率为63、125、250、500、1000、2000、4000、8000Hz

1/3八音度频带分析仪则是将八音度频带再细分成三份，中心频率为上截断频率与下截断频率乘积的根号值实验室安全卫生相关名词解释5分贝原理：又称5分贝减半率，每增加五分贝，容许暴露时间减半TWA：time-weightedaverage，八小时时量平均值剂量与相对音压级换算公式：

LA=16.61*log(D/12.5*t)+90实验室安全卫生工程控制噪音危害防护途径源途径人工程控制暴露时间管理防音防护具1.劳工轮班制2.工作轮调3.自动化作业实验室安全卫生步骤作业现场资料收集确定各音源间的相对重要性噪音工程控制目标值的确立评估与选定可行的噪音工程控制方法控制工程之设计与施工工程控制成效之评估实验室安全卫生方法噪音源之控制

1.机械设备之更换与消音器设计：

例如减少零件磨擦、调整机械运转速度、封闭噪音量大之机组、改善通风系统等

2.物料运输过程之改善：

例如避免物件冲击碰撞、使用软橡胶类承受冲击、调整输送速度，以皮带取代滚筒等

3.噪音源振动之衰减：

例如隔离振动源、使用阻尼物质、加装减振设备、减小共振面积等实验室安全卫生噪音传播途径之控制：

例如将噪音源包覆减少噪音辐射面积、设置隔音屏障、贴附适当之吸音材减少反射音、增加音源与受音者距离等

主动控制技术之应用：利用声波相位干涉原理，产生一反相波相消，多应用于风管等稳定性音源之声音控制受音者暴露的降低控制：

例如作业人员隔离于防音室内、佩戴耳塞耳罩实验室安全卫生防音防护具种类耳塞耳罩

1.便宜可随时替换1.可重复使用

2.体积小质量轻2.体积大不易遗失易携带3.保养清洁容易

3.不会影响头部活动4.有耳道疾病患者可用

4.可搭配其他防护具5.不易感染

5.适合高温环境使用6.易稽核

实验室安全卫生选择规范符合标准规范声衰减要求实际佩戴时防音性能使用者的舒适性与接受性配合使用环境之特殊要求实验室安全卫生声衰减要求目前防音防护具包装皆附有八音度频带声衰减平均值及其标准差国际指标：

1.OB法：分别计算八音度频带声衰减值

2.HML：可分别计算高、中、低频声衰减值

3.SNR：为单一指标，多标示于欧规产品

4.NRR：为单一指标，多标示于美规产品，因考量权衡电网换算差异，声衰减值