创新创业基础与实践 教案全套 张彦玲 专题1-16 激活创新意识- 克服心理障碍 模拟创业路演

教案课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师张彦玲专题一激活创新意识一、我们为什么要创新创新是人类发展的核心动力创新是创业的基础二、什么是创新三、创新思维体验四、我们能创新吗？五、创新思维练习时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求本章主要介绍为什么要创新、什么是创新、我们能不能创新等内容，以及带领学生进行创新思维体验练习。通过学习，要求学生了解关于创新的基本概念，掌握相关知识。授课班级授课日期节次与难点教学重点为什么要创新；什么是创新；我们能不能创新。授课地点授课方式与授课方式：多媒体课件讲授授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及参考资料：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社大学生创新创业基础与实践（慕课版）人民邮电大学出版社及作业题复习思考复习思考：创新思维体验练习题习要点下次课预思维简介学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后。

课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲专题二明辨创新思维一、每课一分享-创新案例分享2二、思维的形式抽象思维、形象思维、灵感思维三、思维的特征流畅性敏感性变通性四、常见的思维障碍及如何突破思维障碍习惯性思维障碍直线型思维障碍权威型思维障碍从众型思维障碍书本型思维障碍经验型思维障碍自我中心型思维障碍自卑型思维障碍麻木型思维障碍偏执型思维障碍时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求本章主要介绍思维的形式以及思维的过程，重点对思维过程中的概念形成、推理、决策、问题解决等内容进行重点讲述，并带领学生进行创新思维体验练习。通过学习，要求学生了解关于思维的基本概念及过程，掌握相关知识。授课班级授课日期节次与难点教学重点思维的形式。思维的过程。授课地点授课方式与授课方式：多媒体课件讲授授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及参考资料：大学生创新创业基础与实践（慕课版）人民邮电大学出版社《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社及作业题复习思考复习思考：寻找两个互不相关的物品，创新创意一个新产品或增添新功能。习要点下次课预创新思维学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后。课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲专题三拓展方向思维一、 每课一分享-创新案例分享二、过河采金矿-创新思维练习三、发散思维与收敛思维发散思维的9种一般方法四、正向思维与逆向思维逆向思维法三大类型：反转型逆向思维法转换型逆向思维法缺点逆向思维法五、横向思维与纵向思维横向思维的分类：横向移入、横向移出、横向转换六、发散思维练习时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。

教学目的与要求掌握发散思维与收敛思维、正向思维与逆向思维、横向思维与纵向思维概念及特点，清楚这三对思维方法的区别，并能运用所学知识完成相关练习。授课班级授课日期节次与难点教学重点发散思维的9种方法并能运用发散思维思考问题授课地点授课方式与授课方式：多媒体课件讲授授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及参考资料：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社大学生创新创业基础与实践（慕课版）人民邮电大学出版社及作业题复习思考复习思考：发散思维练习1.尽可能地说出雪碧瓶、废弃鼠标的各种用途。2.怎样实现自行车防盗？/怎样高效地利用太阳能？/怎样使聋哑人可以打电话？习要点下次课预形象思维学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院天津电子信息职业技术学院教案序号：4课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲专题四感知形象思维一、 每课一分享-创新案例分享二、思维方式分类5.1形象思维及其特征、方法5.2想象思维的定义、特征、类型5.3联想思维的定义、种类5.4直觉思维的定义、特征、类型5.5灵感思维的定义、特征、案例三、形象思维练习时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求本次课主要介绍形象思维的概念、类型、特征，具体介绍了其中的想象思维、联想思维、直觉思维、灵感思维等的概念、特征等，要求学生通过学习，能够运用形象思维指导生活，解决实际问题。授课班级授课日期节次与难点教学重点难点：形象思维的形成授课地点授课方式与授课方式：讲练授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及参考资料：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社大学生创新创业基础与实践（慕课版）人民邮电大学出版社及作业题复习思考复习思考：1.一个人买了一盒每盘可以燃烧1个小时的蚊香，他想用这种蚊香计算45分钟，怎么计算呢？2.请用圆形和半圆形组合成一些事物的形象，越多越好习要点下次课预批判性思维学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后。

天津电子信息职业技术学院天津电子信息职业技术学院教案序号：5课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲专题五思辨设问创新法一、 每课一分享-创新案例分享二、设问型创新方法的概念三、奥斯本检核表法的含义、内容、举例；四、奥斯本检核表法的运用练习；五、和田十二法的含义、内容、举例；六、5W1H法的含义、内容、举例；七、5W2H法的含义、内容、举例；八、5W2H法的练习；九、系统提问法的含义、内容。时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求掌握奥斯本检核表法、和田十二法、5W1H法、5W2H法、系统提问法的概念和基本原理，能够对相关的案例进行辨析。授课班级授课日期节次与难点教学重点难点：结合理论知识，分析解决实际生活中的问题授课地点授课方式与授课方式：讲授授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及参考资料：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社大学生创新创业基础与实践（慕课版）人民邮电大学出版社及作业题复习思考1..运用奥斯本检核表法对玻璃杯进行改进创新；2.运用5W2H法对学校食堂进行改进创新；习要点下次课预组合型创新方法学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后。

天津电子信息职业技术学院天津电子信息职业技术学院教案序号：6课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲专题六重组组合创新法一、 每课一分享-创新案例分享二、组合型创新方法的概念三、组合型创新方法的分类；四、形态分析法的由来、概念、实施步骤、举例；五、形态分析法的练习。时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求本章主要组合型创新方法的概念、分类以及典型方法--形态分析法的由来、概念、实施步骤等。通过学习，要求学生理解形态分析法的实施步骤、注意事项等，并能运用形态分析法分析、解决和处理具体问题。授课班级授课日期节次与难点教学重点重点：形态分析法的实施步骤、案例练习授课地点授课方式与授课方式：讲练授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及参考资料：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社大学生创新创业基础与实践（慕课版）人民邮电大学出版社及作业题复习思考1.新型洗衣机设计2.新型雨伞设计习要点下次课预列举创新法学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后。

天津电子信息职业技术学院天津电子信息职业技术学院教案序号：7课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲专题七列举型创新方法一、 每课一分享-创新案例分享二、列举法概述列举法的概念、特点及分类三、典型技法--属性列举法属性列举法的步骤、案例解析四、列举法的引申技法缺点列举法、希望点列举法、成对列举法和综合列举法时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求要求学生了解列举法的典型技法及引申技法，并会运用属性列举法解决实际问题。授课班级授课日期节次与难点教学重点重点：典型技法属性列举法的运用授课地点授课方式与授课方式：多媒体课件讲授授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及参考资料：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社大学生创新创业基础与实践（慕课版）人民邮电大学出版社及作业题复习思考复习思考：运用综合列举法改进某一产品或某一项服务习要点下次课预类比型创新方法学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院天津电子信息职业技术学院教案序号：8课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲第十二章头脑风暴法头脑风暴法简介头脑风暴法的概念与传统会议的优势比较头脑风暴法的作用及分类头脑风暴法的具体操作步骤头脑风暴法基本原则自由奔放去思考、多多益善、不批评、搭便车头脑风暴法会议流程时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求通过介绍头脑风暴法的概念、原则及会议流程，帮助学生了解头脑风暴法的具体操作步骤及注意事项。授课班级授课日期节次与难点教学重点头脑风暴法的理解授课地点授课方式与授课方式：讲练授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及参考资料：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社大学生创新创业基础与实践（慕课版）人民邮电大学出版社及作业题复习思考习要点下次课预头脑风暴法的运用学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后。

天津电子信息职业技术学院天津电子信息职业技术学院教案序号：9课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲专题九六顶思考帽六顶思考帽简介会议中常见的问题六顶思考帽的价值和优势六顶思考帽的详细介绍（每种颜色帽子的含义及单独使用的效果、使用要点）时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求本次课主要介绍六顶思考帽，从每种帽子的作用、使用要点等入手，在学生了解每顶帽子的作用后,为下一次课的练习做好准备。授课班级授课日期节次与难点教学重点六顶思考帽的含义及使用要点授课地点授课方式与授课方式：多媒体课件讲授授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及参考资料：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社大学生创新创业基础与实践（慕课版）人民邮电大学出版社及作业题复习思考习要点下次课预六顶思考帽的搭配使用与练习学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后。

序号：10课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲专题十评估创业潜质内容提要与时间分配：MBTI职业性格测试学生进行在线MBTI职业性格测试分析测试结果，并挑选典型案例进行分享时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求要求学生同构MBTI性格测试，更好地了解自身性格，深挖创业契合度，提升学生认识自我的能力和水平。授课班级授课日期节次与难点教学重点MBTI性格测试及对应的结果分析授课地点授课方式与授课方式：实训、在线测试授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及使用教材：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社及作业题复习思考无习要点下次课预模拟组建创业团队学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后序号：11课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲章节名称：专题十一打造创业团队内容提要与时间分配：创业团队的价值与风险创业团队的组建原则一致性原则互补性原则精简性原则开放性原则创业团队组建“六步曲”明确创业目标制定创业计划招募合适的人员职权划分构建创业团队制度体系团队的调整融合创业团队为何出现冲突，甚至分裂？创业团队的管理技巧时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求通过课程学习，使学生了解创业团队组建的原则和流程，能够组建属于自己的创业团队。授课班级授课日期节次与难点教学重点如何处理创业团队冲突？授课地点授课方式与授课方式：讲授、实训、案例教学授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及使用教材：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社及作业题复习思考学生根据职业性格和角色分工，组建自己的创业团队习要点下次课预成功者的习惯学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后序号：12课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲章节名称：专题十二解构商业模式绘制商业画布内容提要与时间分配：什么是商业模式商业模式的概念典型商业模式：店铺模式饵与钩模式免费模式二、商业模式画布商业模式画布的四大组成部分三、根据项目情况，绘制本组商业模式画布，并分享时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求通过课程学习，认识商业模式画布的重要性和各部分组成，并学会绘制商业模式画布。授课班级授课日期节次与难点教学重点商业模式画布的内在逻辑关系，如何绘制商业模式画布授课地点授课方式与授课方式：讲授、实训、案例教学授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及使用教材：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社及作业题复习思考根据创业项目情况，绘制商业模式画布。习要点下次课预创业资金筹募渠道和风险学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后序号：13课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲章节名称：专题十三整合创业资源获取创业资金内容提要与时间分配：一、创业资源的定义二、创业过程中的资源需求和资源获取方法【案例分析】1.“栗乡暖”创业资源识别2.江西大学生就地取材，空手经营西式婚庆三、创业资金获取渠道时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求通过课程学习，创业过程中的资源需求和资源获取方法，培养学生对资源识别敏锐度。授课班级授课日期节次与难点教学重点如何识别和有效利用创业资源？授课地点授课方式与授课方式：讲授、实训、案例教学授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及使用教材：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社及作业题复习思考谈谈你身边有什么创业资源可以为你所用。习要点下次课预创业资金筹募渠道和风险学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后序号：14课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师刘芳张彦玲章节名称：专题十四看懂财务报表护航企业发展内容提要与时间分配：结合橙汁小店经营情况，分组编制财务报表会计恒等式：资产=负债+所有者权益资产负债表现金流量表利润表时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求通过课程学习，使学生对创业中的财务问题有一定的认知，了解现金流、资产、负债、利润等基本财务常识，形成财务风险意识和诚信经营理念。授课班级授课日期节次与难点教学重点如何读懂会计三大表、如何理解会计恒等式授课地点授课方式与授课方式：讲授、实训、案例教学授课地点：多媒体教室参考资料使用教材及使用教材：《创新创业基础与实践》中国人民大学出版社及作业题复习思考结合项目实际情况，为项目完成成本核算和利润分析习要点下次课预如何制作路演ppt学效果分析实施情况及教教研室主任审核：年月日说明：教师备课笔记附后序号：15课程创新思维与创业基础系部数字经贸学院任课教师章节名称：专题十五撰写创业计划巧做路演ppt内容提要与时间分配：商业计划书的意义及构成项目概要：一句话说清一个项目市场分析营销策划……二、撰写商业计划书注意事项三、路演PPT构成12页经典路演ppt构成时间分配：2学时说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求通过课程学习，使学生了解创业计划书的重要作用，掌握计划书的构成部分，并能够分小组协作完成创业计划书的编写和