小学秋季学期开学应急演练方案范文（32篇）

小学秋季学期开学应急演练方案范文（32篇）

小学秋季学期开学应急演练方案范文（精选32篇）

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇1

为进一步提高学校对新冠病毒肺炎疫情应急处置能力，做好

新冠肺炎疫情防控工作，确保开学后教育教学秩序井然，师生的

健康和安全有保障，我校结合实际情况，特制定疫情防控应急演

练方案：

一、组织领导及主要职责

1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一

调度，现场指挥。

组长：杨深平

副组长：黄九智梁琼黄碧红

成员：校委会全体成员、安办全体成员、各年级组长、班主

任。

领导小组下设疫情防控应急演练监测组、现场消毒组、信息

排查组、隔离工作组、宣传维稳组、心理疏导组等。

2.疫情监测组

组长：龙为福

成员：郑蓉周顺明

主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情

况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对

其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

3.现场消毒组

组长：姚沅明

成员：杨平保安人员

主要职责

①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；

②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该生可能接触过的

物品进行应急消毒；

③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工

作，并在学生离开隔离观察室后对隔离室进行终末消毒，同时做

好记录。

4.信息排查组

组长：张艳

成员：李泽芬王小刚邓文临

主要职责：

①查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院（玉

屏侗族自治县中医院医院），由排查人员反馈信息给辅导员，并

由辅导员通知学生家长；

②向县教育局安管办胡杰汇报：电话：；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工

作。

5.隔离工作组

组长：许慧娟

成员：余骏姚莎唐莎莎

主要职责：

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离；

②用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避

免交叉感染。

6.宣传维稳组

组长：罗金文

成员：陈亚玲童帅军

主要职责：

普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳

定师生及家长情绪;

7.心理疏导组

组长：杨敏

成员：黄艳刘怡

主要职责：

对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、

不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、演练时间安排

（一）5月18日下午5：00以前工作人员对照方案做好防

控演练的一切准备工作。

（二）5月19日早上9：00全体教职工分年级到集中培训

（一、二年级在四（1）班教室，三、四年级在四（2班），五、

六年级在四三（3））,黄九智副校长进行开学疫情防控演练方案

及制度培训。

（三）5月19日，下午14：30开学疫情防控演练正式开

始。

三、参加演练人员

全体教职工（所有人员需自带口罩）。

四、演练的准备工作及分工

（一）电子显示屏：印山民族小学20_年春季开学疫情防

控应急演练。（安管力、）

会标：印山民族小学20—年春季开学疫情防控应急演练培

训会（安管办）。

（二）红领巾12条。（大队部）

（三）隔离室：1.两张桌子，四张樵子；2.消毒液、洗手

液；3.垃圾桶。4.体温计。（总务处、安管办）

（四）教室：一年级1—4班，桌椅干净整齐。（肖锐杨瑾李

书姚小琴）

（五）演练前三天对校园环境消毒：教室、厕所、会议室、

门卫室等。（总务处、保安）

（六）录像：姚娇，拍照、剪辑、视频合成：罗金文

（七）简报撰写：陈亚玲审核：龙为福

（A）信息上传与报送：张艳

五、场景设置及演练流程

在开学前组织教职工开展一次全面的疫情防控应急演练，使

各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事

件的能力。

场景一：入校体温检测演练（未具体安排到的人员现场观

摩）

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关

卡至关重要。演练从模拟学生（教师扮演）排队等候进入校园开

始，早晨入校时学生戴好口罩，保持一米左右间距，从测温专用

通道排队进入学校。

入校时依次走过测温区，对学生逐个进行体温检测，体温正

常、无其他症状者，有序进入班级上课。

体温异常的学生由行政值周带至临时隔离室，由驻医生再次

用水银温度计对学生体温进行检测，同时将该生经过的通道进行

消毒，将与之密切接触者带入临时隔离区。

演练地点：学校大门入口

人员安排：

观察测温仪人员：张艳、贺尊红

模拟值周人员：黄九智（行政值周）、李泽芬、王小刚、邓

文临。

模拟学生人员：未做安排的老师

模拟体温异常学生人员：彭智勇杨巧。

临时隔离点模拟校医人员：许慧娟舒秀丽。

所需镜头：镜头1观察测温仪场景，镜头2学生进入场

景，镜头3异常学生带至临时隔离点进行询问登记，镜头4带上

救护车。

所需道具：教师上岗证、红领巾、登记表。

场景二：晨午检检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）

每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行跟踪，了解其具体情

况。体温全部正常，等候上课。班主任对体温检测做好记录。当

检测有学生温度异常时，由班主任老师马上带至隔离室，留副班

主任在教室值守，同时上报应急处置组组长杨深平校长及安管办

张艳主任，安管办直接上报县教育局安管办，副班主任对学生进

行疏散至操场或者会议室继续组织学生检测体温，由消毒组派专

人对教室区域进行清洁消毒，待卫生部门批准方可返回教室。

演练地点：一年级（1-3班）

人员安排：120人

模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

模拟班主任测量体温人员：一年级：张银珍（班主任）、龙

思慧（副班主任）；三年级：吴小慧（班主任）、刘祖珍（副班主

任）；五年级：吴艳（班主任）、陈元英（副班主任）。

模拟体温异常学生人员：一年级：代政香、刘怡；三年级：

杨真、陆承珍；五年级：龙敏、黄瑾。

模拟消毒人员：贺尊红潘运良

模拟校医人员：许慧娟舒秀丽

所需镜头：镜头1班主任测温场景；镜头2班主任带至隔

离室；镜头3班主任打电话上报安管办；镜头4副班主任疏散

学生；镜头5教室消毒，镜头6校医询问诊断。

所需道具：体温枪、喷雾器、体温登记表。

场景三：下午放学演练（未具体安排到的人员现场观摩）

为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级

实行错峰放学。时间安排：一年级16：55—17：00,二年级

17：00—17：05,三年级17：05—17：10,四年级17：10—

17：15,五年级17：15—17：20,六年级17：20—17：25c各

班级按照规定时间准时放学，学生排队距离保持1米，班级之间

间距为10米左右。班主任在前，副班主任在后，将学生有序送

至校门口。

演练地点：教室、操场、校门口

人员安排：

模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

六、疫情发生后，启动应急处置流程

当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学

校安管办张艳主任,然后由专人带领学生到指定隔离室，同时将同

教室内学生转移至操场，对教室进行消毒通风。

具体步骤如下：

L报告。一旦发现学生有异常情况，值周老师和班主任立即

报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情

监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、心理疏导组相

关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测

组）

2,隔离。迅速将异常学生带到隔离室观察，稳定学生情绪

后，再次测量体温°将异常学生所在班级其他学生转移到安全区

域，现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作

组）

3,送医。班主任立即告知学生家长，学校应急处置组立即联

系玉屏侗族自治县人民医院，由医院派车接送就医。（信息排查

组）

4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入

校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生

所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）

5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染

情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间

上报县教育局和疾控中心。（疫情监测组）

6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消

毒处理。（现场消毒组）

7•善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访

或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，

不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；

积极做好患病学生的家访工作，每天掌握患病学生的身体状况，

做好跟踪观察，做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟

踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组、心理

疏导组）

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇2

一、演练目的

为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整

治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的

教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提

高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：20—年3月29日9：30

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预

防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行

实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确

保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发

生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：

副指挥：

成员：_

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

(1)演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的

“安全地带”。

(2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活

动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，—小学应

急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学

生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定

的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点

后，师生全部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队；各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼负责人：

大门：

东面楼梯缓步台(1.1):

西面楼梯缓步台：

二楼负责人：

东面楼梯缓步台：

西面楼梯缓步台：

三楼负责人：

东面楼梯缓步台：

西面楼梯缓步台：

四楼负责人：

东面楼梯缓步台：

西面楼梯缓步台：

操场：

负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离，学生万

一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇3

为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工

作，加强开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和

应急处置能力，保障全体师生员工的身体健康和生命安全，维护

学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控

演练活动。

一、演练目的

1.切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工

作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病

的发生。

2.全面提高我校新冠疫情处置的应急反应能力，熟悉应急处

置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障

师生安全。

二、成立开学演练领导小组

组长：杨秀龙

副组长：潘良保（卫健副校长）肖建富李秀莉何绍春

成员：班子成员及全体教职工

L具体分工：

医务组：潘良保唐锡平

消毒组：张莉周婷杨大山

后勤保障组：谭兵赵开毅

护送组：张杰科杨铳铃

秩序维护组：李秀明黄克君

信息组：唐全华

摄像：唐全华

2.演练班级组

班主任扮演者：王荣华（一班）李富志（二班）

教师扮演者：马春林（一班）孙荣华（二班）

值周扮演：张英文霞屈秋蓉周春杨

学生扮演者：一班：杨雪莲潘智华王莉刘艳阳孙宁李红

赵鱼杉张李梅魏茂春张若梅

二班：童强孙希贵魏文银魏开玉魏晓宇周仲芳周桂华刘慧蓉

龙丛林

其中住校生有：杨雪莲潘智华周仲芳

三、开学演练工作流程

（-）总体要求：所有参演人员提前熟悉流程，熟记工作要

求，落实工作责任，于演练当日，演练指挥部总指挥杨秀龙同志

下达演练开始命令

（二）入校（总负责：杨铉铃）

1、学生全部从前校门进入学校，后校门封闭。

2、教职工及学生进入学校必须全部佩戴口罩，学生以两个

班为单位从前校门两侧小门依次入校，在入校时间隔距离一米。

3、校外按顺序依次设置排队区、等待区、体温测量区（含

登记）、消毒区四人区域。

（1）排队区：学生按班级顺序排队，共分两队，校门左边

队列一班，校门右边队列二班，学生之间保持1米距离。秩序维

护人员保安：李秀明（左）黄克君（右）。

（2）等待区：地面设隔离线。

（3）红外线体温测量区：设置办公桌两边各一张，填写

《学生体温异常登记表》，张英（左）、文霞（右）登记体温异常

学生信息，值周教师屈秋蓉（左）、值周教师周春彷（右）测量

学生体温。预设发现体温检测异常学生魏文银（无家长接送），

连续三次体温检测皆超过37.3℃,安保主任杨铉铃马上联系卫

健副校长潘良保将其带至隔离室，再进行三次体温检测还是异

常，卫健副校长潘良保、学校体卫艺主任张杰科，联系120将其

送至恩阳区人民医院做进一步检查，班主任做好该学生因病缺勤

登记及病情跟踪记录。

（4）消毒区：两列各设置办公课桌一张，摆放酒精消毒喷

雾器；学生进校时手部消毒，所带物品物件全部消毒。

消毒区人员：周婷（左）杨大山（右）

4、学生及教职工进入校门后保持1米距离依次排队通行直

接进入教室或宿舍。

5、校内秩序维护人员：旧教学楼（李秀莉）、新教学楼（唐

全华）、学生宿舍楼（何绍春）食堂（肖建富）操场（何黎明）。

（三）上课（总负责：李秀莉）

1.入班及入寝放置生活用品

（1）两边通道学生分别有序进一班、二班教室门口测体温

并收集《巴中市师生员工健康卡》《巴中市师生防控新冠肺炎疫

情承诺书》，正常方可进入教室；（一班）测体温科任教师马春

林；（二班）测体温科任教师孙荣华，食学生有序到达宿舍楼门

口由何绍春负责指引方向，张蓉华负责测量体温并负责填写《学

生体温异常登记表》正常方可进入寝室搁置自己生活用品并铺好

床铺，随即有序进入教室。每生必须间隔1米，不能交头接耳，

不能摘下口罩。体温测定如有发烧者班主任或宿管员立即报告学

校应急领导小组何绍春，按照学校新冠肺炎应急方案处置。

（2）学生进入教室后，有序坐到自己的座位上。

（3）每个教室前门口必须张贴醒目的提示语：戴口罩、留

距离、不聚集、勤洗手（办公室提前制定好发给班主任张贴）。

2.上课

（1）上课期间学生不能交头接耳，严格遵守课堂规范；

（2）预设：二课中，二班学生（魏开玉）出现可疑症状，

上课教师李富志立即停止上课，马上测量体温一次，超过

37.3℃,让体温异常者站至教室外，再测量体温两次，均超过

37.3℃O并立即报告班主任及学校应急领导小组何绍春，按程序

处置上报，班主任立即通知家长到校。何绍春立即启动学校新冠

肺炎应急预案，并通知秩序组、医务组、消毒组立即到位。隔离

组两名医生潘良保、唐锡平将体温异常者按指定路径带至隔离室

（卫生室）做进一步观察，消毒组张莉紧跟其后一路消毒。护送组

张杰科、杨铉铃将体温异常者带至隔离室后，唐锡平迅速到位配

合并做好登记，再次测量该学生体温三次，包括测腋下体温一

次，若三次体温均异常，唐锡平立即报告给卫健副校长潘良保医

生和校长。潘良保医生和校医会诊，初步确定为疑似病例，立即

拨打120,送至医院诊断。同时秩序组李秀明、黄克君对距离体

温异常者较近的学生（前后左右的各三名学生）进行隔离和消

毒，消毒组张莉马上就疑似者教室及到过的环境消毒；李富志老

师对其余学生拿酒精喷壶消毒。（至此段演练结束，2班学生退

出演练，居家隔离，1班学生继续演练。）

3.室内操

（1）所有参演教师必须在演练前学会室内操。

（2）室内操一班由何黎明领做。

（3）预先准备好室内操口令及音乐。

课间休息

（1）下课铃响后，任课教师安排学生到指定区域休息，期

间不得三五成群、不串班级，室内休息学生可在自己座位上活

动；

（2）课后师生均不能取掉口罩;

4.休息区间管理

（1）当堂任课老师负责管理教室内和走廊的‘学生；

（3）操场由体育教师巡视；

（3）4名值周教师（杨桂铃屈秋蓉杨大山周春杨）负责流

动巡视。

（四）、就餐（总负责：肖建富）

L食堂工作人员按要求统一着装，佩戴好口罩、戴好一次性

卫生手套，所有管理人员必须戴好口罩。（负责人：杨钱铃具体

负责人：杨艳）

2.就餐前食堂开启紫外线灭菌灯。（负责人：杨艳）

3.食堂根据各班所报到食堂就餐人数提前统一分区编号，就

餐时对号入座（学生同向就餐且间距一米以上）。（负责人：肖建

富具体负责人：杨专玉铃）

4.放学后，当堂课老师带领本班学生排队（每人间隔1米）

按指引路线到食堂饭前洗手处排队洗手，然后以一路纵队由带队

老师带到食堂按指定区域和座位朝向一致坐好就餐。（负责人：

肖建富具体负责人：值周教师、食堂专管员）

5.所有带队老师随即陪同本班学生就餐，就餐完后带队老师

统一整队带到洗手处排队洗手再带回教室。（负责人：肖建富具

体负责人：带队老师、食堂专管员）

（五）就寝（总负责：谭兵）

L张莉负责男生、女生宿舍消毒杀菌。

2.自习课下课后，该班住校生由寝室室长带队有序到宿舍楼

门口测量体温（由值周教师负责），通学生由当堂课的科任教师

有序带到校门口整队，学生有序离开学校。

3.进入寝室后，马上洗漱就寝（演练时，每架床位只能上下

各一人；开学后同寝室、同侧床位学生，头部相对就寝）。（张蓉

华与各班班主任负责）

4.如遇突发事件按应急预案进行外置。

5.由宿舍员负责对学生讲解《宿舍管理制度》，教育学生勤

洗手，讲卫生；提醒学生开门窗勤通风。

（六）演练评估

健康是关键，安全是保障，让我们强化使命担当，全力以

赴，以实际行动为学生和家长服好务，保障学校正常的教育教学

秩序，保证演练取得圆满成功。

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇4

为统筹做好全区学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，保

障师生生命安全和身体健康，确保学期正常、安全、有序开学，

特制定本方案。

一、总体原则

秋季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和

生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强

化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实“四方责任”，

落实“四早”措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要

求，“错区域、错层次、错时、错峰”有序推进秋季学期开学，

统筹做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。

1、学校疫情防控条件达不到疫情防控要求的，不能返校；

2、学校各项防控措施落实不到位的，不能返校；

3、有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。

二、开学时间

1、中小学校（含中职学校）、特殊教育学校_月_日组织学生

报名入学，_月_日开学行课，幼儿园参照执行。

2、高校按既定校历做好疫情防控和开学准备工作，并在开

学前一周将开学工作方案报区教育局备案。

3、一级新生按照学校录取通知书通知的报到时间报到。

若国内、省内、市内疫情发生重大变化，将根据疫情形势和

防控要求及时做出调整并进行全区统一调度。

三、师生返返校要求

1、总体要求

中高风险地区师生暂缓返返校。低风险地区的师生按“错

时、错峰”分批次返校。师生返校前14天做好自我健康监测，

向学校报告个人身体健康状况，如有异常第一时间报告。高校师

生员工和省外返中小学幼儿园师生员工须持48小时内核酸检测

阴性证明入校。

2、内师生员工返校要求

1）低风险地区的学校师生员工非必要不离，不前往省为外中

高风险地区。中小学幼儿园师生开学时持“健康通”绿码入校，

高校师生持48小时内核酸检测阴性证明及“健康通”绿码入

校。

2）近14天内有中高风险地区旅居史或“健康通”黄码、红

码的师生员工暂不返校。黄码、红码转为绿码后，持48小时内

核酸阴性证明和“健康通”绿码入校。学校按相关规定做好师生

健康管理。

3、外师生员工返返校及新生报到要求

1）在外低风险地区的中小学、幼儿园师生员工应至少提前

14天返回区内居家观察，途中做好个人防护措施。持48小时内

核酸阴性证明和“健康通”绿码返（区）入校。

2）在外低风险地区的高校师生员工和新生，按照学校规定时

间持48小时内核酸检测阴性证明及“健康通”绿码返（区）入

校。到校后，学校应在第一时间组织返校师生再次进行核酸检

测，对核酸检测结果待出的师生进行妥善管理安置，并充分做好

服务保障和沟通解释工作。

3）近14天内有中高风险地区旅居史或“健康通”黄码、红

码的师生员工暂不返返校。所在地风险解除后，须持登机登车前

48小时内核酸阴性证明和“健康通”绿码返（区）入校，到校后

第一时间再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管

理。

4）在中高风险地区所在地级市域内其他县（市、区、旗，直

辖市为所在区）的师生员工，由学校会同区教育局、区卫健局综

合评估后，按学校通知持登机登车前48小时内核酸阴性证明和

“健康通”绿码返（区）入校，到校后再次进行核酸检测。学校应

按相关规定做好师生健康管理。

4、境外师生员工返返校要求

境外师生员工返校严格遵守外事部门和教育部门有关规定，

经批准入境后方可返校，入境后按疫情防控管理规定，落实

“14+7”隔离管控及各项防控措施。

5、其他特殊情况返校要求

1）近14天内有本土确诊病例报告但暂未划定中高风险地区

的人员，未返校的暂缓返校；已返校的应立即再次进行核酸检

测，检测结果为阴性的纳入社区管理至离开疫情发生地14天为

止。学校按相关规定做好师生健康管理。

2）返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、

腹泻等症状的师生及时向学校报告，治愈后返校。

3）教育培训类机构师生员工参照以上规定执行。

四、开学前准备工作

1、健全机制

1）学校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、开学工

作方案。

2）提前与属地镇（街）、卫生、公安、市场监管等部门联系，

落实“一对一”常态化协作专班机制，健康副校长主动到校指导

学校疫情防控工作，协同联动保障开学秩序。

2、健康监测

1）学校要动态掌握师生暑假期间健康状况和行踪情况，完善

师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人

一档”建立台账，确保每名师生返校前14天的旅居史、健康

史、接触史底数清、情况明。

2）学校严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。

3）对暂缓返校师生员工要保持“一对一”联系，充分做好沟

通和解释工作。

3、疫苗接种

1）_月—日前，完成12—17岁应接未接学生第一针的查漏补

种。

2）高校要引导、提醒大一新生暑假期间尽早在属地接种疫

苗。

4、门岗管理

1）假期中小学和幼儿园一律封闭管理。

2）高校要严格门岗管理，未经允许非暑期留校学生不得提前

返校0校外无关人员不得进入校园。确需入校的，要核验身份、

查验健康码、询问健康情况、开展体温检测，做好信息登记。

5、物资准备

1）校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备，确保开学正常使

用。

2）对已经储备的物资进行全面盘点，清理过期、临期和损毁

物品，并根据学校规模、师生数量储备足够数量、符合要求的防

疫物资。

3）在合适区域配备水龙头或移动洗手设施，准备肥皂、洗手

液等用品。有条件的学校可配备免洗手消毒剂或其他手消毒设

施。

6、场所准备

1）统筹利用学生宿舍、教室、闲置场所，在校内设立医务室

（或卫生室）、隔离观察室，校门口设立临时观察室。

2）隔离观察场所位置相对独立，井按要求配备相应防疫用

口

口口。

7、环境准备

1）开展爱国卫生运动，彻底清除校内环境卫生死角。对教

室、食堂、宿舍等场所进行彻底清洁和预防性消毒。

2）对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面提前进行预

防性消毒。

3）区教育局会同政法、公安、市场监管等部门和街道、社区

开展校园周边环境治理。

8、应急演练

1）制定完善应急处置预案，组建应急工作队伍，加强应急工

作人员培训。与卫生健康部门加强沟通协调，开展应急预案全

员、全过程、全要素演练。

2）制定发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种异常反应、

群体性心因性反应等场景应急演练脚本，开展桌面推演或实景演

练，确保出现突发情况能及时有效处置。

3）科学制定突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案，分

类制定教学计划。

9、开学核验

1）区卫健局（疾控）、区教育局制定疫情防控核验细则，对辖

区学校进行逐一核验和督查，梳理问题清单，实行台账管理。

2）各学校要开展全方位自查，及时查漏补缺。

五、开学报到工作

1、途中防护

1）引导师生在返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩；

注意保持个人卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位，尽量

避免接触其他人员。

2）如来（返）校途中身体出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅

（味）觉减退、腹泻等症状，应当及时到就近医院发热门诊就医，

并及时将有关情况报告学校。

2、报到注册

1）师生须如实报告开学前14天旅居史、健康史、接触史。

2）按照“错时、错峰”总体原则，简化学生注册流程，合理

布局分区，避免人群聚集。

3）师生根据学校返校要求分批依次到校，保持1米社交距离

完成体温检测、症状询问、身份核实，并提供承诺书、健康监测

表、健康码绿码，高校学生还须核验行程码。报到时，师生如无

异常，按规定路线进入教室或宿舍；师生如出现体温异常等可疑

症状，按照应急处置相关要求及时妥善处置。

4）不提倡学生家长陪同学生返校，家长或其他陪同人员一律

不得进入校内。

六、开学后防控工作

1、疫苗接种

1）_月_日前，完成12—17岁学生第二剂次疫苗接种。

2）及时安排应接未接学生补种，一月—日前实现应接尽接。

2、传染病监测

1）严格落实以校门口体温检测和晨（午、晚）检为核心的传染

病症状监测，强化因病缺勤师生的登记、报告、追踪等相关管理

制度。

2）加强对诺如病毒、肺结核、流感、水痘、手足口病、流行

性腮腺炎等秋冬季高发传染病的症状监测、分析、预警、处置，

提高卫生管理人员、班主任对秋冬季常见传染病防控的敏感性、

警觉性，强化多病同防。

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇5

一、演练目标：

为贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫

生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等法律法规和区教育局

传染病防控工作要求，保障开学后全校师生员工的身体健康与生

命安全，维护学校正常教学秩序和校园稳定，特制定本次应急预

案演练方案。

二、演练时间：

三、演练地点：

学校门口、隔离观察室、教室

四、演练分工：

总指挥部：谭玲娣

应急检测组：当日护导行政1名、两名教师

（钱正慧、宋锦慧、李庆兰）

秩序保障组：当日上岗两名保安、两名教师（王冰、高环

珊）

应急联络组：当日另1名护导行政（金靓）

应急处理组：杨帆、张俊、任雪莉、王垠

卫生消杀组：雷治芳覃雁珍

五、演练筹备：

L物资：额温枪3把、隔离服1套、消毒喷壶2套、手部消

毒液2瓶、一次性医用口罩15只、一次性防护手套6副、警戒

线。

2.场地：校门内用警戒线分割成三条入校通道，两条学生通

道和一条教职工通道，地面标识“1米”等待线，设置体温复测

点和隔离观察室区域。

3.演练人员：全体行政、保健教师、总务工作人员、全体保

洁、全体保安。

4.所有人员带口罩参加演练，保安上岗装备，保健教师穿全

套防护服。

六、演练情景设计：

现场模拟开学晨检和午检突发应急情况演练，教职工及学生

入校过程中的秩序维护、体温检测、隔离安置、防疫消杀、联络

部署等工作。

七、演练程序

（一）准备

总指挥和各小组负责人碰头，交代演练事项，并分头检查应

急工具、物资准备情况，熟悉演练所有流程和要求。

（二）入校体温检测

应急检测组：每条通道由一名检测组教师负责测量体温。

秩序保障组：保安负责校门口护栏内学生秩序维护，杜绝学

生拥挤；2名教师负责督促学生有序站队，间隔1米。学生（教

师模拟）或教师由相应通道进入学校，经额温测试，体温正常、

无不适症状者准许进入校园。

应急联络组、应急处理组：负责学生文明有序进入教学楼,

保健教师穿防护服在隔离观察室待命。

卫生消杀组：在门卫室门口待命。

（三）启动应急处理

当学生在入校时或午检时，体温检测高于37.3。或有呼吸

急促、乏力症状时，在体温复测点进行腋下体温测试，体温仍高

于37.3。立即启动应急处理程序。

L应急处理组教师给该学生佩戴一次性口罩，护送至隔离观

察室等待°

2.卫生消杀组立刻对校门口相关位置地面喷洒消毒液，并对

隔离带使用抹布消毒。

3•应急联络组立刻联系学生家长及班主任；同时保健教师对

该学生信息进行登记，报告总指挥。班主任负责联系家长向学校

提供（姓名、性别、年龄、体温、家庭住址、近期活动范围、密

切接触人员）等信息，家长带学生去相关医疗机构检查。

4.学生被接走后，卫生消杀组立刻对隔离观察室及周围进行

彻底消毒。入校结束后，卫生消杀组对校门口及其周边环境进行

消毒。

（四）发现发热教职工：

1.请该名教职工立刻前往相关医疗机构检查，并向学校提供

（姓名、性别、年龄、体温、家庭住址、近期活动范围、密切接

触人员）等信息，应急联络组报告总指挥进行上报工作。

2.消杀组进行相关消毒工作（同上）

演练中，疫情防控各小组人员各司其职，紧密配合，熟练掌

握了师生返校过程中的各项防控程序的操作，做好了保障师生安

全返校的准备工作。

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇6

为更好得认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和省委省政

府、市委市政府、新区工委管委工作要求，进一步压实疫情防控

责任，全面提高我校全体教职工疫情防控安全意识和应急处置能

力，确保学校良好的教育教学秩序和师生的健康安全，确保学校

教育教学秩序平稳有序开展，特制定开学初疫情防控应急演练方

案如下：

一、演练时间：

8月28日

二、演练地点：

南楼、中楼、北楼

三、演练范围：

全体教职工、学生

四、演练内容：

（一）人员及分工安排

1、演练评估纽

组长：逢雪梅组员：密德美隋淑玲王静

2、医疗隔离纽

组长：丁秀俊组员：李娜逢锦涵武杰

3、消毒安保纽

组长：于宁纽员：陈凤勋刘立高

4、心理辅导纽

组长：薛艳萍组员：刘希成柳伟武睿坤石梦璐

教学管理组

组长：石娟纽员：张日婷刘素芳授课教师

6、信息排查纽

组长：李富睿组员：于翠梅校医班主任

7、宣传舆情纽

组长：宋文靖组员：车淑慧徐慎航赵涵皮晓阳

（二）演练情景预设及处置流程：

演练场景：晨检时发现某同学发热超过37.3度。

处置流程：

第一发现人

1.第一时间电话联系医疗隔离组丁秀俊老师：“丁老师，在

发现一名学生发热超过37.3（,请您立即前来。”

2、保持安全距离，让学生佩戴好口罩并用免洗消毒液洗

手，安抚学生等待校医到来。

（二）校医（保健老师）：

丁秀俊老师做好自身防护，把发热学生及其个人物品带到隔

离室进行观察，用水银温度计测量体温，并做好相关记录，确认

超过37.3（,第一时间上报逢校长，并及时上报省、市疫情防

控平台。

（三）班主任：

L接丁秀俊老师通知后第一时间通知家长：“家长，你好！

孩子体温超过37.3Q,请做好安全防护，到学校东门隔离处接

回家进行隔离观察或就医，过程中请不要乘坐公共交通工具。”

2、班主任做好发热学生的追踪、随访及每日的因病缺课上

报工作。如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，第一时间报告逢雪

梅校长，由逢校长第一时间向上级疫情防控指挥部及相关部门报

告。

3、班主任组织其他同学带好个人物品到学校西侧阶梯教

室，并做好随堂观察，密切关注同班无症状学生的情况，若其他

学生出现发热等情况，第一时间联系校医进行处理。

4、学生复学后，将其病历材料复印件收齐交给丁秀俊老

师。

（四）工作组联动：

1、于宁组织消毒安保组在属地疾控机构指导下做好终末消

毒和学校安保工作。

2、薛艳萍安排心理辅导组对该生所在班级的师生进行集体

或个别沟通、疏导和安抚，并做好记录。

3、石娟组织教学管理组根据疫情调控错时错峰入校、上下

课和放学时间，各班主任、任课教师严格执行规定，保障学生学

习秩序稳定。

4、宋文靖组织宣传舆情组关注社会、网络言论导向，做好

舆情预判及处置。

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇7

学校是学生集体生活的场所，人群员中易导致交叉感染，为

坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控

应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流

程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校

师生的生命安全和身体健康，保证开学后良好的教育教学秩序，

响应—市教体局的号召，我校定于—月一日下午，由全体教师参

与进行开学后新冠肺炎疫情防控应急演练活动。演练方案如下：

一、人员分工及主要职责

朱艳伶：担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问

题进行决策。

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作：

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是

否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置

流程。

各班班主任：

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情

况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对

其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

二、演练内容

1、模拟入校入班

模拟入校门环节，为确保学生有序进校，由值班老师负责学

生之间间距1米以上在大门口站两队等待，安排二个测温人员用

额温枪测温。在校门口体温检测时发现体温异常学生，由值班人

员迅速带到复测区进行二次测温，对体温仍异常的学生及时上报

疫情并联系学生家长。体温正常的学生进入消毒区，消毒后入

校。学生入班前，进行再次测温，体温正常方可入班。

2、模拟紧急隔离

按照防控工作要求，学校设立卫生保健室和隔离室，并配足

防护用品和医用物资，配备专业人员。一旦发现学生身体状况异

常，由任课教师迅速报告疫情，由班主任和保健教师共同带领身

体异常学生到隔离室观察并电话通知家长。其余学生迅速撤离教

室并及时通知消杀组人员对该教室进行全面消毒，坚决避免疫情

在校园扩散。

3、模拟上课

模拟上课环节，对学生进行开学第一课《疫情防控从我做

起》，学习疫情防控知识、在校在家活动注意事项等。

4、模拟课间入厕

模拟课间入厕环节，重点演练学生排队间隔1米入厕，并严

格按照七步洗手法洗手，让孩子们养成良好的卫生习惯，提升学

生防护能力。

5、模拟错峰放学

模拟错峰放学，任课教师带队学生站两队，佩戴口罩，保持

1米以上间距有序离校。值班领导与值班教师维持秩序。

三、总结反思及改进提高

演练结束后，综合梳理演练现场体温检测、发热学生、留

观、等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门

间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建

议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经

验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防

控工作万无一失！

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇8

一、演习名称

20—年黄山区水上突发事件应急演练

二、演习的目的

为有效应对黄山区水路交通突发公共事件，提高太平湖水上

应急救援的组织、协调和指挥水平，加强船舶应急演练，提高船

员的应急反应能力，积累水上遇险救助经验，确保每位船员熟悉

其自身应变职责和所服务船舶的应变部署，根据《安徽省水路交

通突发公共事件应急预案》、《黄山市水路交通突发公共事件应急

预案》要求，组织本次演练。

三、演练时间地点

太平湖旅游码头前开阔水域，20_年6月26日9时30

分。

四、演练总指挥组

总指挥：

现场指挥长：

成员：

五、演练船艇配置

模拟事故船舶2艘：碧涛号、盘龙号。

救援船舶7艘：金樽八号、神珠1号、皖太游艇68、金鼎

16号、太快2号、太管8号、太平湖10号。

观摩船：太平盛世2号。

六、演练组织机构

（一）主办单位：黄山金鼎太平湖游船发展有限公司

（二）参演单位：黄山区太平湖游船发展有限责任公司

黄山区绿水游船有限公司

黄山市黄山区太平湖盘龙游船有限公司

黄山市黄山区龙门乡情缘水上旅游有限公司

黄山市黄山区平湖神珠游船有限公司

黄山市黄山区太平湖农家乐游船有限公司

黄山平湖游艇有限公司

（三）观摩单位：黄山区地方海事处

七、演练科目

1、事故报警和应急响应

2、遇险人员疏散

3、船舶灭火

4、故障船舶拖带

5、编队返港。

八、演练步骤：

演习场景（一）：事故报警和应急响应

场景1：“碧涛号”载客20余人从共幸码头驶向八卦岛，

途经鳄鱼戏水地段时，突发恶劣天气，船舶失去动力，与回港船

舶“盘龙号”发生碰撞，“碧涛号”起火，船上乘客在慌乱中

一人落水，船员组织自救，船长立即向游船公司汇报，同时向黄

山市地方海事局12395报警。由于风速、水流原因，火势难以控

制，落水人员救助困难，船舶和人员外于非常危险的状态。

场景2：接警后，游船公司立即启动突发公共事件应急预

案，立即向黄山区地方海事处报告事故情况，同时派遣救援快艇

迅速赶往事发水域先行救助，并组织救援船舶前往事发水域。

场景3：接警后，黄山区地方海事处立即派遣海巡艇赶往事

发水域进行灭火作业。

演习场景（二）：遇险人员疏散

场景1：救援哄艇赶到事发水域，勘查火情并迅速向指挥艇

报告，用救生竿成功救起1名落水人员。

场景2：现场指挥艇指示救援船期立即转移“碧涛号”上的

遇险人员。

演习场景（三）：船舶灭火

场景1:“碧涛号”客船上烟雾逐渐增大，火势蔓延，海巡

艇驶近“碧涛号”近距离灭火，经过奋力扑救，客船大火被扑

灭。

演习场景（四）：故障船舶拖带

场景1:“碧涛号”失去动力，现场指挥长指示“金樽八

号”将其拖离事故水域，到达指定地点接受海事调查。

演习场景（五）：编队返港

演习结束后，参演船艇集结编队返港。

九、演练安全注意事项：

所有参加演练船员，必须严肃认真，按综合演练方案要求，

服从安排，稳、准、快的‘完成演练相关的各项要求。

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇9

一、指导思想

为了落实湖北省教育厅和神农架教育局安全教育精神，进一

步提高中小学师生的安全意识，培养“珍爱生命、安全第一”的

理念，让师生掌握基本的安全行为知识和技能，最大限度地预防

和减少自然灾害等突发公共安全事件造成的伤害，保障中小学生

健康成长。坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以

“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师

生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能

力。（“防地震、防空、防劫持”以下称为“三防”），特指定本

预案。

二、应急机构的组成

应急领导小组

组长：

职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对“三

防”演练工作指导，完善各项应急预案的制定和各项措施的落

实。

副组长：

职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事

件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进

行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

成员：各班班主任后勤管理人员宿舍管理人员各保卫人

员

领导小组下设应急疏散小组、通讯联络小组、医疗救护小

粗、保卫组。

三、各应急救援小组人员工作职责：

1.演练总指挥：

副总指挥：

职责：

(1)负责检查督导各班安全知识宣传普及及教育工作的落实

(2)根据“三防”情况，确定是否疏散人员及疏散方式。

(3)掌握“三防”发展情况，及时调整力量，明确布置救

人、疏散人员，物资救援等任务，并检查执行情况。

(4)及时向救援部门及抢险救灾总指挥报告情况。

2.医务组

组长：

组员：

职责：迅速关闭输电系统及各种明火，以防止滋生其他次生

灾害，同时利用学校配置的消防器材及有关设备，全力进行扑

救。在卫生医疗队到来之前负责临时医护救援工作。

3、通讯联络纽

组长：

组员：

职责：拉响警报，迅速向校领导报告“三防”情况。拨打求

救报警电话，报告险情及救援情况、学校的具体位置、到达学校

的最近路线等。引导救援队伍和设施进入灾情现场；联络有关单

位、个人，组织调遣救援力量；负责对上、对外联系及报告工

作。

4、安全防护救护组

组长：

组员：

职责：对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园巡

逻，防止意外发生。

5、疏散引导纽

组长：

组员：

职责：周大森负责中学教学楼疏散，李永红曾毕锋周子静

负责小学教学楼疏散，岗位均在楼梯拐角处，迅速到达指定楼

层，引导“三防”现场人员迅速转移到安全地带。并在操场中央

集合，清点人数。做好安抚及稳定工作。

四、准备工作：

1、场地划分。划出安全警戒线、各班安全到达位置。

2、确保音响系统正常运转，发各种警报信息；

3、准备横幅“三防”演练牌；

4、录制警报声。

5、由班主任作"三防”逃生安全知识介绍，各班安全逃生

路线，逃生方法。要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不

许推攘、拥挤、跳台阶避免发生踩踏事件。另外有同学摔倒要及

时扶起来。

6、师生事先熟悉校园（其中有关“防空”区域的划分），下

楼梯（方法、顺序、路线）等。

五、逃生线路：

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全

班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定

的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线由各级部主任根据规定的路线制定，

并告知每名班主任。

5、楼梯道拐角处责任教师指导。

6、办公楼内教职工经就近楼梯下楼到指定的场地集中，并

蹲下。

六、演练要求

1、演练前，教师集中会议，把这次“三防”演练的目的和

具体演练要求，具体方案通告全体教师，做到心中有数明白。各

班级对学生进行“三防”安全知识教育以及紧急逃生的'方法、

顺序。

2、听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，

站在指定的安全区。

3、下楼梯时一律靠右走，不得拥挤抢道。

4、各楼梯口设定疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演

练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，

疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时

紧急离开。

5、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。

6、各组事先要召开协调会议，做好准备工作°

7、各组密切配合，要保证学生在5分钟内撤离教学楼。

8、如出现玩忽职守、不服从指挥造成后果的，按有关规定

处罚。

七、安全演练过程

1、总指挥下令宣布：“老师们、同学们，宋洛中心学校

“三防”安全逃生演练现在开始”。

2、全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

3、第一次拉响警铃。

4、各行动组人员迅速到位，各负其责，做好各项救护抢险

通报警戒检查等工作。

5、各班班主任立即组织学生选择空间小、楼房支柱、墙

角、课桌下等有支撑的地方，双手抱住头部，下蹲，等待救援，

注意保护头部。

6、第二次拉响警铃，(由应急抢险小组根据地震实际情况决

定)。各班班主任紧急集合并疏散，组织学生迅速离开教室，有

序有条理的下楼。班主任带领学生，按指定路线下楼，要稳定学

生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要注意保护头部，靠近墙

体，注意楼梯口行走安全。

7、疏散引导纽成员在楼梯口组织学生迅速、有秩序的撤

离，防止踩踏事故的发生°要检查楼层的各教室是否有人员滞

留，在确认本楼层没有滞流人员后，立即到达指定安全区。

8、各班沿安全逃生路线疏散，离开事故发生地点。

9、疏散时的要求：

(1)各班迅速目觉排成1排，沿墙角边；

(2)每个同学用手或其他物品护头；

(3)逃生疏散时不抢道、不惊慌，有秩序、有条理的快速离

开火灾现场，退到安全警戒线外。

(4)教师组织学生有序撤离。班级人员分工明确(队伍前、

中、后位置安排到位)

(5)各楼层疏散时要听从指挥。

(6)所有参与演练工作人员不得脱离岗位。

10、重点危险地带由专人把守(既各楼层设两人为疏散引导

人员，楼梯口、楼道转弯处分别站1人。）

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇10

一、消防演练内容：

1、初期火灾的扑救、控制、火场协调指挥、物资转移演

练；

2、火场人员疏散引导和伤员救护演练；

3、火场警戒及配合消防中队演练；

4、灭火器材现场灭火演练；

5、火灾事故处理教育及演结。

二、火灾模拟设置

20—年一月—日，公司二楼包装部骑钉某某工人在包装部作业

时因操作不当电路发生火灾，火势蔓延，引燃车间违章堆放的易

燃品，成品违章堵塞，消防通道，火场被困人员3人。公司启动

应急预案组织灭火自救并报119,将火扑灭。

三、演习的组织指挥分工及参演人员

1、总指挥：

副总指挥：、

2、演习技术指导：青松傲骨

3、参演组织及其成员

A、灭火行动纽（即公司一级义方消防队）。

组长：

组员：、普、杨、匡、张、彭、肖、朱

B、疏散引导纽

组长：杜

组员：张、

C、通讯联络纽

组长：张

组员：朱、夏

D、医疗救护纽

组长：

组员：温、程

E、水电保障纽

组长：王

组员：王

F、警戒保卫纽

组长：李（保安班长担任）。

组员：朱

G、摄像人员：陈、刘、杨

4、参演人员：公司、车间全体当班员工约1500人

5、扮演人员

1、伤员2人

2、潜入2人

四、演习起止时间

20—年_月_日上午8点05分以广播警铃或口哨信号启动消

防应急预案开始，以总指挥张总结发言结束。历时计划50分

钟。

五、演习准备

1、召集会议修改并确认本演习方案，明确各自责任分工C

2、器材准备：喊话器1部、各部门集合点标示牌、大铁桶

二个、柴油、木料、点火把一个、干粉灭火器10罐、消防水带

一盘、消防水枪一个。

3、根据本次模拟火灾事故的原因、责任和教训作员工安全

教育发言准备。

4、演结发言准备。

六、演习程序及演练要点

1、火灾初期信息通报及火情控制演练。

2、包装部发生火情、火势蔓延，引燃车间违章堆放物品。

⑴按响警铃【广播警铃】；

⑵向上级报告（总指挥）；

⑶通报相关负责人。

3、总指挥到现场察看火情

⑴向全厂通报灭火情况；

⑵通知公司一级灭火行动组火速赶赴现场，实施初期火灾扑

救；

⑶组织抢运重要物资，打通疏散通道；

4、安全主任到场后：

⑴联通水电保障组决定停电范围，完成水电保障；

⑵检查并决定关闭相关窗户或门；

⑶了解起火原因，为事故调查处理掌握原始人证物证。

5、总指挥根据情况作出决定：

⑴下达员工疏散指令；

⑵决定并下达报119火警指令；

⑶下达有关车间义务消防队员携消防器材增援火场指令。

6、保安班长

⑴接指示后向龙岗消防中队模拟报警；

(2)向保安队下达加强厂区及厂大门警戒指令；

要求：通讯畅通、及时、指令传达明确，人员到达现场紧

张、迅速、演习态度严肃、逼真。

七、初期火灾扑救演练

1、灭火行动纽迅速携带灭火器材赶到现场，同时将本车间

灭火器材带到现场，接通水带水枪，作模拟救火，注意不能开水

阀，不要拔灭火器铅封和保险销，不要开启手轮，仅作模拟动

作。

2、起火部门义务消防队员：参加火场扑救，抢救转移物

资。

3、其余车间级义务消防队员：携带本车间消防器材增援救

火战斗，参与抢救转移物资。

4、水电保障纣：检查火场电源，作分区断电，应急发电机

启动、保障现场供水，同时检查应急照明和疏散指示灯是否正

常。

要求：齐装全员迅速赶到现场，水枪、水带连接动作迅速规

范，接通水带2条以上，灭火器运送安全无损，人员无碰伤撞

伤，抢运物资紧张有序高效，现场动作逼真，态度严肃，听从指

挥。演习结束后器材完整恢复原位。

八、火场人员疏散引导和伤员救护演练

1、疏散引导纽长杜指挥组员分别负责包装部二楼两边安全

出口处的人员疏散，按规定路线，从指定安全出口引导人员有序

逃生，避免拥挤，摔倒现象的发生。在最短的时间内将人员引导

到指定安全地带；并及时向总指挥报告。

2、员工按指令疏散至公司大院集中列队清点人数

3、火场所在单位留20人在员工疏散完后10人模拟火场浓

烟状态下疏散，低姿撤出；10人用布毛巾、纸巾等物品湿水捂

住口鼻低姿从火场撤出，再列队回归原单位。要求：让全体员工

观摩疏散自救过程。

4、火场救护演习（2名伤员现场临时设置）：演习开始五分

钟后，医疗救护组按疏散组长指定的位置将2名伤员带到安全地

点，进行紧急抢救处理（创口止血、烧伤护理等），

5、演练要点：

⑴员工疏散前要随手关闭本岗位设备电源；

⑵距窗户边的员工疏散前就近关闭窗户；

⑶要保证防火门的关闭；

⑷总指挥组织现场干部对疏散出来的员工分单位列队清点，

确保人员全部到齐，并能查出何人被困火场等待救助。

九、火场警戒

1、火灾现场警戒演练

保安队班长在接到指令后立即加强火场及厂区的安全警戒，

防止有人趁火打劫，人员倒流。同时派员沿厂区围墙巡逻，严格

控制厂大门的进出人员及车辆，对厂内重点目标，部位加强警

力。（火情发生后模拟潜入潜出不法活动的人员和车辆开始动

作，检验保安员能否发现并抓获）。

2、重新模拟119报警

在员工疏散集合完毕后，先由总指挥向灭火行动组长再次下

达向119报警指令，再由保安队员用喊话器向员工模拟报警内

容，目的是让员工掌握报警方法及要点。

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇11

为全面落实大庆市教育局复学准备工作统一部署和要求，扎

实做好学生复学前的疫情防控准备，俣证开学后良好的教育教学

秩序，确保科学规范应对校园疫情，避免疫情在校园内发生、蔓

延，毫不放松，抓紧、抓实、抓细疫情防控工作。3月31日，

奥林学校开展了防控疫情模拟开学应急处置演练，奥林学校领导

班子全体成员、全体班主任老师、和初四学生代表参与了整个演

练过程。

本次演练按照市教育局开学复课准备工作方案和我校应急预

案制定了六个演练场景，囊括了学生从入校测温检查到放学有序

离校，一整天完整的学习生活流程。学校秉承着“演练即实战”

的要求，分别设定了入校测温检查、进入班级上课、课间有序如

厕、室外发热处置、室内发热处置、放学有序离校，六个演练场

景。此次演练过程流程清晰，组织有序，各项环节工作落实到

位，达到演练的预期效果。

开学前奥林学校将严格按照大庆市教育局指示和要求，进行

开学前精细梳理、排查每名师生的健康状况，详细掌握学生是否

有湖北接触史，境外回国包括港澳台地区人员接触史。做到登记

造册、建立台账，有迹可循，要尽最大限度做到学生的校外健康

测查，最大限度避免校内发生意外情况。奥林学校特别重视全体

教职工的安全防疫检测和防疫知识培训，特别是对外聘教师及外

雇人员的防疫检测做到实时监测、精细管理，对学校保安、保

洁、更夫进行防疫防控知识培训，进一步加强校园安全管理，强

化复学准备工作责任落地C

演练结束后，奥林学校疫情防控领导小组，对演练环节中存

在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，对学

校疫情防控工作”七个方案，十四项制度”等应急预案进一步加

以完善。通过此次复学实战演练，学校进一步规范了应急事件的

报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识

和应急能力，全面检验了我校应急指挥和组织协调能力。为全校

师生筑牢了身体健康和生命安全的防线，为顺利开学打下了坚实

基础。

小学秋季学期开学应急演练方案范文篇12

设计背景

《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康

放在首位。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标

之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留

下了深刻的教训。作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下

一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教

师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼

儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾

害及了解地震中安全自救的基本方法，我设计了本次大班安全活

动《地震中逃生》。

活动目标

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

5、提高幼儿思维的‘敏捷性。

重点难点

重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃

生的基本方法。

难点：如何在地震中安全逃生。

活动准备

有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频

活动过程

开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地