小学德育工作总结（18篇）

小学德育工作总结（18篇）

最新小学德育工作总结（通用18篇）

最新小学德育工作总结篇1

在本学年学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作,

以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高

学校德育整体效果“结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深

化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实

效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，

实现了本学年德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工

作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善

德育工作管理机制，德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服

务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带

领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,

特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次

中队活动；每周一次班主任会议；每学期一次家长会。

为了加强湖边中心小学班主任工作的学习与积累、提升班主

任教师的工作经验，学校落实了“走出去，请进来”的相关措施，

即学校与文实联系，相互之间进行班主任工作的学习与交流活动。

湖边中心小学德育主任率领班主任一行27人莅临文清实验学校

进行班主任交流活动。

二、抓好学生的日常行为规范。

在开学初，对学生进行了广播体操训练，队列训练。并进行

了“安全教育第一课”，增强学生的安全意识。

学校通过老师和学生的值周队伍，对学生的一周学习生活进

行严格的管理，促使学生养成良好的行为习惯，推动校风建设，

在值周中，把任务、职责分工到位，大队部干部和各班由老师选

派出的优秀积极学生进行管理，值周学生在大队部干部的指导下,

认真对各班的环境卫生、行为习惯、常规管理等多个小项目进行

检查与督导，并做到公正、公开与公平。同时每周都按照大队部

干部对各班检查的分数，以年级为单位，评选出“每周之星”。

对于检查不合格的班级或同学给予及时的提醒和帮助，加强了学

生文明礼仪习惯的培养，从而促成学生文明礼仪的形成，营造文

明、和谐的校园。

三、重视教育，加强家校联系。

每年我校规范地建起了家长委员会，并定期召开了家长委员

会会议。并开展“家长开放日”活动，通过让家长参观校园、观

看“新生入队仪式”活动的形式向家长展示学校教育教学情况，

还通过校长和家长进行座谈会的形式，使学校和家长进行交流，

同时也留下了家长们的宝贵意见和建议。

四、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、文化墙、

宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主

题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造

了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的

校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，

创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全

的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈

地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音已形成我校的特

色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质

性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，

健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

五、特色活动丰富多彩。

一个学校如果没有特色，就会失去吸引力，一个学校的活动

如果没有特色，就会失去影响力。结合学校的实际情况，同学们

的思想状况，大队部着力打造特色活动，“我爱世博”，“手拉

手与法同行，心连心和谐相处”，“元旦阳光体育节”“七彩乐

园欢乐童年“游园活动等一个个响亮而独特的活动名称，同学们

在实践中感受着快乐、体验着成功、熏陶着思想。

1、开展了“我爱我班”教室美化布置活动和“书香校园温馨

班级”教室文化布置活动。活动中体现了教师的主观能动性和学

生的主体参与性。在“读书角”这一板块中，各位班主任老师都

花了许多心思，放有学生爱看的一些书籍，让学生们爱上读书，

从而使整个校园都充满“书香”的气息。通过大家的努力，我们

的校园更美了，教室更漂亮、整洁了。书香飘满每个教室，飘满

整个校园，也让环境影响学生从而教育学生。

2、各中队开展了“我爱世博”的手工制作大赛，在比赛中，

学生动手通过自己的想象，作出了许多优秀的作品，孩子们的动

手能力得到了锻炼。

3、开展了“12.4”法制宣传活动，“12.4”全国法制宣传日

的主题是“弘扬法制精神，促进社会和谐”结合我校实际，确定

我校法制宣传活动的主题是：“手拉手与法同行，心连心和谐相

处”。我校悬挂了“手拉手与法同行，心连心和谐相处”宣传标

语；以“手拉手与法同行，心连心和谐相处”为主题出一期黑板

报，让学生了解更多的法律知识；进行了一次以这次活动为主题

的国旗下讲话，并要求学生今后要做一个遵纪守法的小公民；召

开了一次“手拉手与法同行，心连心和谐相处”的中队活动，让

学生知法、懂法、守法，做一个合法的好公民。通过此次活动的

开展，全校学生的法律意识得到了进一步提高，学校教育教学秩

序稳定了，为创建平安学校，构建和谐校园发挥了重要作用。

4、20—年12月20日，学校大队部为一年级新队员举行了隆

重而简短的入队仪式，116学生戴上了鲜艳的红领巾，光荣地加入

了少先队组织，他们庄严地宣誓：“我是中国少年先锋队队员，

我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好

好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献一切力量”！

四个班级的少先队员代表从大队辅导员手中接过鲜红的中队旗，

宣告了中队的正式成立。

5、我校为了促进学生身心健康的成长，增强学生体质，增强

组织纪律性，培养学生体育运动能力，培养学生的勇敢顽强、进

取精神；增进友谊，丰富校园文化。在20_年到来之际，举行了

“元旦阳光体育节”的活动。体育节以“运动、和谐、健康、快

乐”为主题，大力推广实施：“快乐体育”、“大课间体育”等

体育活动，以班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体质，使学

生充分享受运动带来的乐趣，促进学校与家庭的沟通，增强教育

的合力。通过这次活动，不仅有力地促进我校体育工作，为学生

身心的健康发展，打下了良好的基础，而且极大地增强了学生团

队协作意识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操。

6、学校开展了“我是小雷锋”赴开发区涌泉敬老院活动。同

学们为老人们表演了许多的节目，如：唱歌、诗歌朗诵、舞蹈等

等。还送上了自己事先准备好的礼物，还和老人们聊天，给他们

捶背。此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老

人送去了温暖，也锻炼了参加此次活动的每一位同学。

7、我校特别邀请了开发区交警大队的交警同志，开展了“文

明交通进校园”的活动。通过这次活动，学生们了解了更多的有

关交通法律法规知识，提高了学生们交通安全的意识，增强了交

通法制的观念，从而减少交通事故，使我校的友园环境变得更加

干净、有序、文明畅通。

8、为缅怀革命先烈，对青少年进行革命传统教育、社会主义

荣辱观教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育青少年向革命

烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。我校开

展了“缅怀革命先烈”活动，活动向全体学生进行了一次深刻的

爱国主义教育，使学生能够深刻地认识到我们的幸福生活来之不

易，懂得珍惜今天，好好学习，继承革命先辈的光荣传统，长大

立志报效祖国。

9、春季是春暖花开的季节，为了能让孩子们更好地领略大自

然美丽的风光，开拓他们的视野，丰富课余生活，同时让孩子们

积极参与社会实践活动，我校组织了全校师生进行了“放飞心情

约会春天”课外社会实践活动。通过这一次有意义的活动，不仅

让学生们玩得开心还学到了很多知识。同学们讲文明、懂礼貌，

知道团结友爱、互相帮助，懂得谦让、不怕困难、努力奋进，这些

不仅仅体现在学习上，也体现在实践活动上。

10、为了庆祝“六一”，我校开展了“七彩乐园欢乐童年”

游园活动，通过开展形式多样、学生喜闻乐见的游园活动，让学

生在愉快、自由的氛围下获取知识，增长自身的才干。

回顾20——20—学年，我们收获的是喜悦。我们为学生的终

身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了

家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的下一个学年，我们有

信心，更有能力把工作做得更好！

最新小学德育工作总结篇2

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教

育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康

成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须

把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，

服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以

来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班

风

校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，

决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校

的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。

班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“十个

一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，

即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“班级之星”展示

栏，更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校园

增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。这些宣传阵地

就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩

子们奋发上进。

二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素

质

学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于

事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好

的习惯，从而全面提高学生的素质。

1.课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言

习惯、作业习惯。

2.文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行

举止等。

三、安全第一，校园平安

安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，分工明确，

完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体教师能够时刻

不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防

范工作，实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度，每天

值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生

点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有

无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、

国旗下讲话做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。学校

严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适当

的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在

学期初与教师、家长签订责任书，定期召开家长会(期中和期末)，

让学生家长明确学生安全责任意识，长假前发放告家长书。为了

进一步保障学生安全，学校规定早会为全校性的安全教育宣传，

班班做好每天的安全一句话，做到时时提醒，时时把安全记在心。

四、主题活动系列化

(1)以活动为载体，进行教育

学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话“对学生进

行主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长'”

等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝建队节

活动，举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进行

队的教育；十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育

活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”主题

实践活动；一月份开展庆元旦手抄报展示活动。

(2)以评价激励学生身心健康发展

让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。得不到赞扬的

人生是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅

点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、

不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。

总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，

不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的

重点，使我们的学生学会学习，学会做人。

工作思路

1.以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点;

2.以学生喜闻乐见的形式为载体，例如：故事、歌曲等；

3.以国内外重大节日、重大时事为契机；

4.重视后进生的帮教转化和学生心理健康教育；

5.努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络；

6.加强少先队、班主任建设。

最新小学德育工作总结篇3

一、指导思想

根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，

奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守

规范，实现自我管理（级部、班级、个人）。针对我校实际情况,

创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合,

探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,

使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育

为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小

虫、小朋友》一一《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家

立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，

强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养

成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的

实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过

程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到

人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工

作者。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮

助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校

园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能

够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制

止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的

学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们

工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学

生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的

特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性,

培养学生良好的行为习，贯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、

仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活

动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。

6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人

环境。

7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主

任、阳光少年。

三、一年德育工作要点

二月份：常规教育月（坚守纪律严格规范）

1、举行“引领幸福坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、

安全教育。

2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌。

3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作计

划。

4、进行一年春季留守生和乘车学生摸底。

5、召开安全卫生执勤人员会议。

6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。

7、班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明管理小

队。

8、进行儒雅教育：雅标一一路队整齐，路诵响亮，精神抖擞；

动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者

评选为儒雅文明中队。

最新小学德育工作总结篇4

紧张而又充实的一学期结束了，共和小学部德育处紧紧围德

育工作意见和学校总体工作计划进行德育工作，坚持育人为本、

德育为先，把立德树人作为根本任务。一学期来，以夯实二个基

础（学生日常行为常规管理、班级管理）；做实、做细一个主线工

作（责任教育工作）为落脚点，顺利圆满地完成了一学期的德育

工作。现对本学期德育工作总结如下：

(一)加强班主任队伍建设，在班主任中继续开展“五个一”

活动。

(1)一学期来，学校德育处继续落实每月一次的班主任例会

制度。通过班主任例会，总结当月德育工作得与失，布置下月德

育工作重点，并对各班德育工作和班主任工作以量化反馈的形式

予以公式，形成了“比、学、赶、超”的德育工作氛围。

(2)在班主任中以“人格塑造人格、爱心培养爱心”为主题，

继续开展“树立爱生责任意识，精读一本书，撰写一篇读书体会、

精写一篇班主任个案，创建一个和谐班集体”的“五个一”责任

教育活动，

(3)在九月份德育处在全体教师中开展了“师德教育月”系

列活动：一是在全体教师中开展了“师德论坛”演讲比赛，第二

个是印发了优秀教师师德事迹供班主任们进行了学习，通过这一

系列的活动教师对师德的认识更加明确。

(4)延续进行了“青年班主任师徒结对子”工作。学校坚持

对年轻班主任的关心、扶植工作，定期找青年班主任谈心交流，

在年轻同志工作中出现问题、遇到迷茫时予以方向性引领，指导

教师们更是“严”字当头，以“沟通、谈心、指导”为手段，不

断的呵护他们的成长。通过本学期青年班主任“班会汇报课”活

动，看到他们正在不断茁壮成长。下学年我们将继续不折不扣地

开展此项工作。

(二)严格落实学校各项德育常规工作，培养学生良好品行。

(1)继续夯实小学生日常行为规范教育，培养学生良好的行

为习惯。继续沿用“星级班集体”评比制度，继续设立“红领巾

执勤岗”，各项成绩统计由红领巾执勤学生进行，坚持学生自主

管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作;

同时一学期来加强了对执勤学生的教育，最大限度的使评比结果

公正、公平、公开。学校德育处定期利用校会、班会课时间对学

生集中进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，每

日、每周对班级常规评比成绩进行小黑板公式并以锦旗的形式对

班级进行表彰。

(2)结合学校实际，加强和完善了校园环境的“四化”(绿

化、净化、美化、教育化)建设，重点突出了教育化。在上学期教

室布置的基础上，本学期各班进行了个别修补工作，每月各班墙

报、黑板报布置有声有色、各具特点。如6年级结合毕业班班级

特点，开学伊始设立了小考倒计时牌，同时将班风班规标语纳入

到墙报内容之中；四年级极为重视此项工作，每月用心布置墙报，

学生美术、手工等作品纷纷上墙；五年级本学期开学初向学生征

集班徽，组织本班进行班徽的设计工作等等。

(3)法制、艺术、心理健康教育结合学校实际情况开展，需

待来学年不断完善。

由于学校生源少只又少、师资力量薄弱等特殊情况，上述3

项工作为学校薄弱环节，但我们也真在因地制宜地开展着。对于

法制教育，我们要求各班利用班会课时间，每月开展1次，但检

查力度还很不够，法制工作也有待进一步的落实；心理健康教育

我们也将在今后全面实施。总之待来学年学校将填补这方面的工

作力量。

(4)继续强化德育管理工作的序列细化；活动开展的系列化，

并初步建立了学校德育的网络化。

德育处每月的管理工作以查为主线，细为喂本。一学期来每

月的班级量化、班主任手册检查、墙报，黑板报的量化展示、责

任教育每月出台的方案与落实等，力求形成序列，细化评比、量

化反馈。例如班主任手册的检查，确定每月检查时间，制定书写

细则与评价标准，利用反馈小条反馈成绩并交流情感，学期末汇

总成绩，书写检查评语，展示交流，每一学期如此反复，使工作

序列并细化。再如责任教育系列活动，学期工作计划中体现、每

月出台具体方案、展示、总结、表彰。在之如各位班主任的工作

情况序列列出，每月一次的系列公示反馈等。这样使德育的每项

工作环环相扣，有环节、有步骤，每月形成系列与有形的序列。

由于学校没有自己的,网站，为了实现德育网络化，本学期德育处

建立了小学部德育处博客，下学期我们将充分地运用于工作之中。

(三)以重大节日为契机，开展主题活动，使学生得到各方

面的教育。

(1)以学习雷锋精神，使学生体会并学习雷锋叔叔那种勤勤

恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务的精

神，德育处组织召开了学习雷锋大会，并在会后组织学生美化校

园。通过活动践行了雷锋精神，并体会了作为滨海少年的责任，

深化了“体验教育”，弘扬了民族精神。

(2)12月份学校充分利用节日契机，在12月9日对全体同

学进行了以“缅怀革命先烈”为主题的教育活动。通过活动使学

生明确了今天的幸福生活来之不易我们要好好珍惜。在活动当天

展示了“家校配合、共筑孩子美好未来”为题的展牌，充分展示

了我校德育工作的成果。

(四)学生常规行为跟踪记录工作初见端倪，评价要素有待

进一步的完善。

为了进一步规范学生日常言行，让家长更为明确的了解学生

在校德智体等方面的表现，本学期第八周起创立并实施了学生日

常常规行为跟踪记录工作，此记录以周为单位，要求班主任每天

对学生教育、教学情况进行评分跟踪，每周记录要和家长见面，

让家长时时了解自己孩子在学校的表现，这也是学校与家庭，教

师与家长的一种实实在在的沟通交流。通过近半学期的使用，我

们发现此项工作颇为有效，大部分学生比较重视，比较在意，下

学期德育处将在评价的要素上进一步完善，每一要素都还要细化

标准，同时加强此项工作的宣传、检查工作，使之不断完善。

应该说，这学期德育处的工作是忙碌的，每一位德育工作者

每天都在做着这样那样琐碎的事情，但大家觉得非常充实，却乐

死不疲，因为德育队中的每一份子都看到了德育工作的实效。在

新的学期我们共同奋斗，因地制宜并创造性地开展德育工作，开

创学校德育工作的新局面！

最新小学德育工作总结篇5

德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本所

在。本学期，我校的德育工作以‘好习惯'教育为重点，以讲求

“三性，，（针对性、差异性、实效性）为原则，以拓宽渠道，形成

系统化、网络化的教育格局为工作思路，加大工作力度，强化管

理育人，服务育人，教书育人，环境育人的意识。全体教师积极

探索，勇于创新，使我校的德育工作呈现生机勃勃的良好局面。

现将本学期德育工作情况总结如下：

一、一学年来工作回顾

（一）强化队伍建设，铸就教师崭新形象。

建设一支高素质的德育队伍是提高德育工作实效的核心问题。

要培养建设一支好的德育队伍就必须抓好师德建设，师德建设的

核心就是爱生。我们强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生，

要求每一位老师具体做到尊重学生、信任学生、了解学生、研究

学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生等。本学期我们围绕

师德建设着重开展了以下一些活动：利用政治学习等机会组织教

师认真学习有关师德方面的文章及案例。

（二）狠抓养成教育，提高学生综合素质。

1、狠抓新生的养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启

文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一

日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不

随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，培养学生良好的行为习

惯。由于班主任教育得当，其他教师积极配合，经过一学期的努

力，取得了良好的效果，一些危险的游戏、不文明的言行不见了。

几乎所有来到学校的人员都由衷称赞学校变干净了，孩子们变文

明了。

2、开展文明礼仪教育。引导学生重温《校园“六不”》《小

学生在校礼仪要求》《小学生在校一日常规》等具体要求，并利用

班级黑板报进行宣传，在此基础上对照条文谈谈自己哪些行为符

合要求，哪些行为违反要求，明确需要整改的地方，对部分较差

的学生进行强化训练。总之，采用多种形式培训学生，使礼仪要

求内化为学生的行动。

3、开展三项常规竞赛。由红领巾值日岗对各班的卫生、文明

礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进

行小结，在升旗仪式上颁发流动红旗，有效地促进了班级常规管

理的深入进行。

4、发挥德育阵地作用。各班墙报认真出刊，完成相应的期数，

并及时记录好小样。

5、强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有

计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少

先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，

引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员

从“要我这样做”转变为“我应该这样做“，让良好的行为习惯

内化为学生的自觉行动。

（三）确定每月要点，扎实日常德育管理。

每月初根据月主题确定晨周会要点，各班根据要点采取有效

措施分解落实各项具体要求；小广播密切关注活动动向，及时报

道反馈活动情况；月末对一个月的情况作回顾总结，填写评估反

馈表。这样的流程使德育更加扎实有效。

九月份是中小学弘扬和培育民族精神月，我们明确提出了实

践体验“弘扬和培育民族精神”五个一活动的具体要求。根据这

一要求，老师们积极行动起来，交流商讨逐一落实的举措，利用

升旗仪式讲话以及集体晨会的机会，向同学提出每周的重点要求。

为了落实“五个一”，各班采取了多样的措施：利用晨会课、周

会课对学生进行针对性教育，督促学生争当“文明小公民”；同

学之间相互督促，发现问题及时提醒并帮助改王；与家长联系，

请他们督促孩子完成实践体验要求；在晨周会课上创设情境，让

学生反复实践……从反馈表上的情况来看，各班各项内容的达成

率都较高。

十月份是爱国爱队爱校月，在这个月中，同学们做到了八个

要求：响亮地演唱《中华人民共和国国歌一一义勇军进行曲》；讲

一个英雄队员的故事；背一首爱国古诗；看一部爱国影片；了解

一些队知识；画一幅校园美景图或未来红小的想象画；讲讲中秋

节或重阳节的来历；为老人做一件力所能及的事情。通过这一系

列活动，同学们了解了更多的知识，对祖国、学校和少先队组织

的感情得到了加深。

十二月份是安全环保教育月。各班纷纷行动起来，组织学生

聆听以自我保护、交通安全知识为主题的讲座，完成一张安全教

育方面的剪报，组织了纪念毛主席诗歌朗诵会，环保专题讨论等。

这些活动，拓宽了同学们的视野，培养了安全意识、自我保护意

识。

（四）抓好主题活动，培养学生良好品德

1、安全教育。学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作

长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，

常抓不懈。我们请海虞山中队的陈指导员来校做安全方面的教育。

交警叔叔深入浅出的讲课使孩子们懂得了很多交通知识。同时，

充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求

学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，让学生在

校园内进行安全活动

2、开展节日活动。教师节组织了“以最好的表现，向老师献

礼”的教育活动，“十一”长假期间布置学生收看一些战争时期

的'故事片。十月十三日让学生做到“六知、四全“。“六知”：

知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会

系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。重阳节让孩子们为爷

爷奶奶亲手做一件事。

3、积极开展绿色环保教育。引导学生通过搜集环保知识、制

作环保手抄报等形式树立环保意识，受到深刻的教育。

4、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中

队结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校

中心工作相结合。同时组织雏鹰假日小队深入社区开展各类实践

活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

5、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经

常的作途径，教师在授课时注意做到“五有”：

(1)有意。有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘

教材中和德育素材，安排好德育渗透点。

(2)有序。从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，

将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。

(3)有机。准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知

识有机地结合起来。

(4)有度。对德育内容的渗透力求点到光止，不画蛇添足。

做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。

(5)有效。渗透针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞

说教。

6、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展

好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往

等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为

心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

(五)家校社会联动，营造和谐育人环境

在工作中，我们坚持以学校为主导，以家庭为基础，以社会

为依托，在抓好学校教育主阵地的同时，凭借家庭、社会的力量

共同实施教育。

1、组织家长会。通过讲座、交流，家长们的教育知识丰富了，

与学校、老师的感情更好了。

2、有效开展家访活动。学校要求班主任老师每学期家访数不

得少于学生数的60%,我们的班主任人人达到，许多人超过了这个

指标。学校还利用家长会经常与家长取得联系，共同教育好孩子。

二、几点体会。

1、要做好学校的德育工作，关键在于领导，根本在于教师。

学校领导必须实现教育思想的现代化，正确决策，管理科学化，

遵循教育的规律办事。

2、德育是知、情、意、行的心理转换过程，必须通过学生主

体的作用才能取得实效。

3、要精心设计每一项活动，切忌雷声大，雨点小，虎头蛇尾，

要善于捕捉各项活动的教育点，强调活动过程的优化，以期目的

和结果的达成。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在

市教育局的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安

排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的

导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性

不断得到提升。

最新小学德育工作总结篇6

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教

育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康

成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须

把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，

服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以

来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班

风

校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，

决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校

的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。

班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“十个

一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，

即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“班级之星”展示

栏，更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校园

增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。这些宣传阵地

就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩

子们奋发上进。

二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素

质

学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于

事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好

的习惯，从而全面提高学生的素质。

1、课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言

习惯、作业习惯。

2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行

举止等。

三、安全第一，校园平安

安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组，分工明确，

完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体教师能够时刻

不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防

范工作，实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度，每天

值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生

点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有

无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、

国旗下讲话做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。学校

严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适当

的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在

学期初与教师、家长签汇责任书，定期召开家长会（期中和期末），

让学生家长明确学生安全责任意识，长假前发放告家长书。为了

进一步保障学生安全，学校规定早会为全校性的安全教育宣传，

班班做好每天的安全一句话，做到时时提醒，时时把安全记在心。

四、主题活动系列化

(1)以活动为载体，进行教育

学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进

行主题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长””

等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝建队

节活动，举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进

行队的教育；十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制

教育活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”

主题实践活动；一月份开展庆元旦手抄报展示活动。

(2)以评价激励学生身心健康发展

让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。得不到赞扬的

人生是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅

点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、

不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。

总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，

不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的

重点，使我们的学生学会学习，学会做人。

最新小学德育工作总结篇7

德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，

德育为先“教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为

目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学

校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多

彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，

积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和

谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校

思想道德水平。本学期，德育工作总结如下：

一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、

科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规

范教师的教育行为。为推进学校德育工作的规范化、科学化，加

强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务

能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

2.加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一

班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学

校德育工作中处于极其重要的位置。鼓励班主任进行理论与实践

相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。

3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者,

处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境,

切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导

小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、

教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都

是德育工作者，各司其职，通力合作。

二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期

我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：

(1)建立约束机制，促进教师职业道德教育。建交民主评议行

风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养

成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典

型。

(2)组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全

体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作

中，切实增强教书育人的意识和责任。

2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力

(1)充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步

加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，

使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。

(2)精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。学校长期

坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。使

学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人珞，促进学生实践

能力和创新精神的发展。

(3)狠抓养成教育，学校德育工作成效首先体现在学生日常行

为习惯和文明行为的养成上。一学期来，学校继续狠抓日常行为

规范教育工作，采用激励措施调动各班积极性；每周进行“文明班”

评比，在每周一升旗仪式进行表彰。

三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

1、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育

工作长期坚持的重点班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，

常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生

的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安

全隐患。

2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实

施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、

勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

3、加强家校联系。做好家校联系工作，做到目标明确，计划

落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过召开家长会，家

校电话联系，发放告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方

法进行指导，重视学生的家庭教育工作的指导。继续推行每学期

至少两次的家访制度、由班主任带领班级任课教师进行家访，做

好记录

今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，

结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师

的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈

努力。

最新小学德育工作总结篇8

一年来，我校高度重视学生思想道德建设，以培养造就合格

小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面发展打好基础，为学生

步入社会打好做人基础。把德育工作摆在学校的重要位置，认真

学习德育工作政策文件，逐步提高教师教书育人、管理育人、服

务育人的能力与水平，确保学校德育工作的有序实施。

1、坚持每周一的升旗活动。规范升旗和国旗下讲话内容，

特别加强了国旗下讲话，由每周的值周教师结合传统节日，纪念

日，校园安全教育，学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行

爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。另外，

开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，从

量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核

之中，有力的促进了这项工作的顺利开展。同时坚持每天的课间

操活动组织，督察，发现问题及时纠正。

2、加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及管

理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则；与班主

任签订了安全目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对

班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实

现了对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。

3、开展了丰富多彩的活动

组织开展了“三月文明礼貌月活动”；举办了教师师德故事

征文讲演大赛；组织了“六一”艺术节及表彰大会；组织参加了

县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛；组织开展了重阳节敬老孝

老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦课本剧展演，全员参

与的的与经验交流会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师

生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明

校园做好了扎实的铺垫工作。

4、加强对住宿生的管理工作

由于我校秋学期正在进行抗震加固工程，刚开学不能提供全

体学生住宿，由于是不同年级学生的混合宿舍，对住宿生的管理

有一定的挑战。为此，政教处协同总务处结合实际制订了《住宿

生管理办法》，指定专制生活教师全面负责，形成了值日领导，值

周教师，总务处协同管理网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年

来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺

利进行。

5、加强了卫生和纪律工作

根据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫

生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任专门负责，定时检查

和随机检查相结合的新的运作模式，安排兼职教职工6人专门负

责清扫除班级以外的校园区域，责任到人，从而有力的促进了校

园卫生工作的开展，同时结合学校实际，深入开展“净、静、平

安”校园创建活动，全员上阵，全体参与，使校园面貌较前有了

较大的改观。卫生工作己形成了良好的局面，得到了各界好评。

德育工作扎实推进。本人撰写的《加强作风整顿重落实》《师

德故事征文演讲赛》《德育经验交流会》《庆六一活动丰富多彩》

等四篇相关报道在阳城教育网刊登，工作成绩得到上级的首肯。

最新小学德育工作总结篇9

德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，

德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为

目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学

校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多

彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，

积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和

谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校

思想道德水平。本学期，德育工作总结如下：

一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、

科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规

范教师的教育行为。为推进学校德育工作的规范化、科学化，加

强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务

能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一

班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学

校德育工作中处于极其重要的位置。鼓励班主任进行理论与实践

相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。

3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者,

处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境,

切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导

小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、

教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都

是德育工作者，各司其职，通力合作。

二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期

我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：

⑴建立约束机制，促进教师职业道德教育。建交民主评议行

风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养

成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典

型。

(2)组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全

体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作

中，切实增强教书育人的意识和责任。

2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力

(1)充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步

加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，

使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。

(2)精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。学校长期

坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。使

学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人咯，促进学生实践

能力和创新精神的发展。

(3)狠抓养成教育，学校德育工作成效首先体现在学生日常行

为习惯和文明行为的养成上。一学期来，学校继续狠抓日常行为

规范教育工作，采用激励措施调动各班积极性；每周进行“文明班”

评比，在每周一升旗仪式进行表彰。

三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

1、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育

工作长期坚持的重点班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，

常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生

的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安

全隐患。

2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实

施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、

勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

3、加强家校联系。做好家校联系工作，做到目标明确，计划

落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过召开家长会，家

校电话联系，发放告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方

法进行指导，重视学生的家庭教育工作的指导。继续推行每学期

至少两次的家访制度、由班主任带领班级任课教师进行家访，做

好记录

今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，

结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师

的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和—而不懈努力。

最新小学德育工作总结篇10

我校加强学校思想工作，维护学校的稳定。加强养成教育、

爱国主义的教育，在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德

育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下：

一、健全组织，形成德育工作网络

学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班

主任参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师

为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德

育工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利

开展提供了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵

地建设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活

动、思品课为德育工作的主渠道。

三、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德

育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，

使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋

工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜

绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

四、与时俱进，开拓创新，进一步加强学校德育工作

1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程，纳入学

校精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着

民族精神的民族英雄为载体，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心

的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主

题的思想教育活动。

2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻《公民道德建设

实施纲要》。大力宣传公民道德规范，广泛开展“学雷锋树新风”

等多种形式的道德实践活动，引导学生在社会做一个好公民、在

学校做一个好学生、在家做一个好孩子。

3、推进学校思想政治工作和德育工作创新。以素质教育与人

文教育的结合为重点，加强校园文化建设，通过校内教育和校外

教育相结合，培养学生的创新精神和实践能力。

五、切实维护学校的安定稳定

1、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育

工作。及时了解师生思想动态，切实关心师生员工的学习和生活，

加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育，提高师生遵纪守法、

安全防范的意识和自防、自救的能力。

2、狠抓管理，切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防

为主、防消结合”的方针，坚持领导带班，教师值班制度。

六、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为

和品德的时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言

行。新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们

做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常

规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班

主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》，让学生诵读并理解掌握《弟子规》，要

求同学们记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范

学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进

行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班

级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全

方位对学生进行思想教育，并寓教于活动之中。学校利用教师节、

国庆节、重阳节、等有利契机，通过举行少先队活动、国旗下的

讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动，在学生中

深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家

乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题

报告等形式，组织同学们学习《未成年人保护法》和《预防未成

年人犯罪法》。强化大家的法制观念和交通安全观念，培养安全的

法制意识，交通安全意识，使同学们学法、知法、懂法、守法、用

法。

德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同

时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，

为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

最新小学德育工作总结篇11

一、工作回顾

（一）管理工作

学校以“幸福论”、“整体论”、“服务论”涵养和谐、积

极、宽松的学校文化，用文化和氛围来统一思想。广大教师能确

立服务观念，以教师的幸福培养学生的幸福，以学校的美好塑造

学生的美好。

积极、稳妥、民主地推进绩效工资改革，进一步修改完善学

校的规章制度，明确岗位职责，规范学校行政工作规程。健全了

“学校、科室、年级（教研）”三级互动管理模式，加强了校务成

员联系年级组工作及和谐团队建设工作。

进一步推进了教学评价改革和学科特色工程建设。在本学期,

全体教师积极参与到学生学业评价改革中，《西小伴我成长》学业

成长记录册编写完成并开始使用；各学科的特色创建工作扎实有

效推进，线描画、口风琴等教学特色进一步彰显。

（二）教学工作

1、严格教学常规，促进规范管理。

本学期中，学校认真执行教育教学计划，按照规定开齐开足

各门课程。严格执行教学时间表，教学常规工作做到有计划，有

检查，有反馈。

(1)上好第一节规范落实课。学校详细制订了具有学科特色、

学校特点的、易于操作的课堂教学常规。在教师会上，学校多次

做了具体部署。在以后的每堂课上，教师都能扎实落实课堂常规。

课后，教师互相交流、总结、提高，吸收改进方法。经过努力，课

堂教学常规有所进步。

(2)走课制度进一步落实。学校校长室、教导处老师及其他校

务成员经常巡回于校园间，有时进入课堂静听几分钟，有时进入

办公室与老师聊上几句，有时具体指导学生的行为。走课制度的

落实，不仅为教学常规的落实提供了保证，而且及时了解教师教

学情况。

(3)定期教学常规大检查。每学期期初、期中、期末三次开展

教学常规大检查活动，进一步完善了常规考核机制。从检查情况

来看，教师都能认真备课、上课和批改工作，注重提优补差工作。

教师教学常规的进一步落实，保证了学生的学业成绩的提高，学

习氛围比以往更好。

(4)全体师生规范字大赛活动。我们每年都进行师生书写规范

字大赛活动，要求全体师生人人参与。评选出的优秀作品布置在

艺术橱窗中，供大家学习、交流。美术组利用校电视台开展“跟

我学写字”的教学活动，效果好，师生进步快。

2、强化教学研究，提高教学效率。

本学期中有四十余位教师开展了校本教研课，组内教师随时

能开展听评课活动，开课活动制度化，经常化;徐建军、郑珍琴、

吴雪荣、刘林梅、童睿娟等教师送教下乡，受到热烈欢迎和高度

赞誉;承担了县语文、数学等学科的领雁工程人员的培训工作；雷

晓、周爱月等11位教师（雷晓、周爱月、黄君伟、郑珍琴、项平、

陈丹、叶燕利、林苑、陈斌、张青春、金向民）还向县09届新教

师上了示范课，各教研组长进行了点评；每月一次的理论观点报告

会，精彩纷呈；周三下午的教研活动时间保证，内容充实，效果好，

各组长组织教师认真学习了《省学科教学建议》，大家充分利用笔

记本电脑上网学习，为继续做好、做精E环境下的校本研修工作

打下了扎实基础。语文组在继数学组的教材研读活动后也开展了

教材研读活动。各教研组本学期也能自觉、自主地开展了活动：

如六年级语文组开展了课外阅读竞赛活动，三年级语文组加强班

级图书角的建设，开展丰富多彩的读书活动，低年级在常规落实

方面各有特色，一年级利用网络、QQ群与家长沟通取得了成效。

在这些活动中，理念与理念碰撞，思想和思想沟通，大家在这些

活动中得到了锻炼，促进了发展，产生了良好的教学效益。项平

老师参加县英语优质课评选获一等奖；徐建军老师参加县信息技

术整暨名师课堂拍摄获一等奖；陈丹、南莉老师参加县英语口语比

赛分别获一、三等奖，陈丹老师还代表县参加市赛，三等奖；本学

期举行的语文、数学青年教师赛课活动精彩无比。各教研组工作

扎实有效，成绩突出，经评选六个教研组获本学期先进：三语（组

长：赖素娥）、六语（组长：徐应新）、一数（组长：王雪帆）、六数

（组长：王志辉）、英语（组长：陈丹）、美术（组长：袁俊）。

3、深化课堂改革，整合课程资源。

本学期我们以“教师教得愉快，学生学得快乐”为导向，继

续致力探寻学科教学规律，展示学科特色，构建自主互助的学习

课堂，提高教学质量。根据新课程的改革实际和师情生情现状，

继续加强和改善对国家课程的二度开发和整合，进一步加强校本

课程的开发。学校在创意休闲作业、作文教学、数学课外知识的

校本教材选择、古诗文考级材料、围棋校本教材、口风琴教学特

色、英语的一课一句活动、美术组线描进课堂等方面都进行了研

究，也初步形成了国家课程、地方课程、学校课程相融合的具有

学校特色的课程方案，也为学校学科特色的创建打下了良好的基

础，从而创建了有活力的课堂。学校的校本课程建设多次在省市

县各级会议上作交流，得到了各级专家的充分肯定。同时开展了

大量的学科综合实践活动，如书香校园建设、读书会活动、学校

文学社活动、开展了作文大赛等，让学生在活动中获得成功，让

学科在活动中展示风彩。

4、办好各类竞赛展示活动，搭建学生发展舞台。

本学期中我们严格规范地组织了各类知识竞赛、能力展示活

动。以竞赛促兴趣，竞赛促学风，竞赛促发展;综合组学科针对本

组学科特点开展了展示活动。

语文组：开展了融知识性、趣味性、灵活性为一体的四、五、

六年级学生知识竞赛，一二年级讲故事赛，三、四、五、六年级现

场作文赛；五六年级学生进行以“好习惯养成”为主题的演讲比

赛。

数学组：开展了四、五、六年级的数学能力竞赛，一、二、三

年级的口算比赛，这些活动同样促进了学生的数学各种能力。

语数竞赛虽然内容涉及面广，但学生成绩却很优秀。

美术组：参加了省市县的书画赛，成绩名列前茅，艺术长廊

中的“爱祖国爱家乡”庆国庆线描画展，受各级记者采访并在龙

游县报刊出。

体育组：组织全体学生开展阳光体育活动，举办各种小型竞

赛活动，校田径运动会，校乒乓球队参加县中小学生乒乓球赛获

团体第三名。

科学组：成功举办了校科技运动会，发现并培养了一批科技

新苗。

英语组：组织学生参加全国少儿英语风采大赛（浙江省赛区）

的比赛成绩喜人。

以上这些成绩的取得，凝聚了辅导员的辛勤汗水，充分体现

了我校师生的水平。

小学德育工作总结范3篇

最新小学德育工作总结篇12

紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时间的飞逝，不知不

觉中一学年的时间又要过去了。紧张而忙碌的一学年中，我校的

德育工作在校领导的正确领导下，在全体班主任的辛勤努力工作

和大力配合下，顺利地完成了各项工作目标，其中充满了艰辛和

汗水，但更大的是收获。

上学期末，在校长的领导下，学校成立了“学生习惯养成指

导中心”，明确指出，以全面推进素质教育为目标，深化课程改

革，更新教育思想和教育观念，注重培养创新精神和实践能力，

提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐

发展。在小学阶段，一是培养学生良好的行为习惯，让