小学教材全解全析三年级上册英语人教PEP版

为了帮助广大师生更好地理解和把握教材，落实英语课程标准要求，使小学生更技松更有效

地学习英语任础知识、习得科学的英语学习方法，同时帮助东长学好教材、对孩子学习进行有效的

辅导，帮助广大教师深层次地理解教材、创造性的使用教材开展教学，我们特聘诂优秀教研员和一

线骨干教师精心策划和编写了《小学教材全解全析-英语）这套系列丛书。

本烝丛书具有以下特点：

一、紧扣课标,优化设计《小学教材全解全析-英语）是以小学生为主要读者对象.依据教育

部颁布的《小学英语课程标准》，综合了多种适合孩子使用的同步教学辅导工具书和练习册的优

点,与人民教育出版社义务教育三至六年级英语教材同步配套，由优秀教研员和一线办干教师结

合自己多年的找学实戏优化设计、精心编写而成。本套丛书以Unit为儡写单元，每节包括“单元目

标导读、教材内容全解全析、课文全译、词汇全析、知识详斛、知识拓展、生活百科、即学即练”七大

板块，同时根据实际情况，设计了单元自主测评和期中、期末综合测评试题，这样的设计和编排科

学、严建、实用、高效。

二、注重四基,全面解析本丛书紧密联系教材和教师教学用书，由优秀教研员和一线骨干教

师对教材内容进行了全方位、多角度地解析，在解析过程中，我们既关注了基础知识、底本技能的

归纳总结，同时我们也注受向读者潜移默化地渗透基本的英语学习方法。这样的解析深入浅出，

通俗易懂.便于读者领会和掌握。

三、名师导学,提炼方法本套丛书在每单元（Unil）设五“单元目标导航”表格式简明阐述各

单元能力发展的总体目标，指出单元学习的“重点”“难点”，使学生对单元学习目标了然于心。

“词汇全析”板块图文对照，便于学生记忆，另外由优秀教研员和一线骨干教师根据课标要求将重

点单词从音标、短语、形近词、例句以及联想记忆等几个方面进行分析、点拨,这样的导学加强了

英语和生活实际的联系，大大激发学生的学习兴趣，

四、自主测评,提高能力更为突出的是本套丛书即学即练和单元、期中、期末综合自主测评

凝聚了各位专家和学科才干教师的心血，他们把自己多年来在教学中积累的好卷名题整合起来，

优中选优，为小学生搭建了一个自主学习、自主理解、自主测评的平台，训练方式灵活、多样，是本

书区别于其它工具书的编写亮点。学生在自主测评的过程中，既能及时巩固底础知识，又能培养

小学生学习英语的兴旌，

愿这套《小学教材全解全析・英语》成为孩子们学习英语的一把金钥匙,让孩子们翱翔于广阔

的蓝天之上，遨游于辽阔的碧波之中。

三合&育工作室

o

至

Contents

Unit1Hello!1

单元目标导航1

教材内容全解全析2

PartA3

PartB10

4^PartC18

Unit2Colours22

单元目标导航23©@0©UTS

教材内容全解全析…

PartA

PartB

PartC

1nit3Lookatme!43

单元目标导航43

1教材内容全解全析44

1PartA45

11>|PartB54

wPartC62

Recycle165

单元目标导航65

教材内容全解全析•…・65

Unit4Weioveanimals69

单元目标导航69

教材内容全解全析7()

PartA72

PartB79

PartC87

Unit5Let'seat!89

单元目标导航89

教材内容全解全析90

PartA91

PartB101

PartCIll

Init6Happybirthday!113

单元目标导航

教材内容全解全析

PartA

PartB

PartC

Recycle2

单元目标导航138

教材内容全解全析138

26个字母书法练习142

Wordsineachunit（单元词汇表）146

UNIT1单元自主测评149UNIT5单元自主测评164

UNIT2单元自主测评151UNIT6单元自主测评166

UNIT3单元自主测评153期末综合测评（一）169

期中综合测评（一）155期末综合测评（二）172

期中综合测评（二）157参考答案175

UNIT4单元自主测评161

4Unit1

Hello!

类别内容课标要求

听得懂、

语音字母组合在英语中的发音规律:仃［。］。。［。］

会辨认

ruler尺.子eraser橡皮pencil铅笔crayon蜡笔

hag书包pen钢笔book书pencilbox铅笔盒听得懂、

单词hello你好bye再见goodbye再见name名字会说、会读、

my我的your你们的whal什么I我am是会运用

have彳jno不

showmeyourpen让我看看你的钢笔

听得懂、

openyourpencilbox打开你的铅笔盒

短语会说、

closeyourbook合上你的书

会运用

carryyourbag背上你的包

日常Hello./Hi.你好°Goodbye./Bye.再见°听得懂、

交际What'syourname?你叫f(*么名字?会说

用语Myname's..・/I'm..•我叫...会运用

Whafs...name?叫什么名字?听得懂、

句型Myname's.../I'm..•我叫...会说、

1havea/an...我有...会运用

歌谣“ABCsong**HelloJ”会唱

1.能听懂、会说“Hello./Hi.Goodbye./Bye.I,m...What's

yourname?Myname's...Ihave...”并能够在实际情

能力目标

景中进行运用。

2.能够听、说、认读关于文具的单词并能用英语介绍文具。

虚伪和欺诈是一切罪恶之母

MainScene（教材第2~3页）

1.中文概述：开学第一天，老师与同学、同学之间相互打招呼以及自我介绍。

2.英文概述：Onthefirstdayofschool,theteacherandthestudentsthestudents

greeteachotherandintroducethemselves.

Zoom：Hello!PinZoom.佐姆:你好!我是佐姆。

Zip：HiJMyname'sZip.济普:嗨！我叫济普。

Mike：Hello,I'mMike.迈克：你好，我是迈克。

WuYifan：Hi,rmWuYifan.吴一凡:嗨，我是吴一凡。

（JieiiJir：Hello,I'mChenJie.What,syour陈杰:你好，我是陈杰。你叫什么名字?

name?

Sarah：Myname'sSarah.萨拉：我叫萨拉。

Miss\\hitr：Goodbye!怀特小姐:再见!

John：Bye,MissWhite!约翰：再见，怀特小姐!

用艰辛换来的东西才真有价值

4Unit1

词K：全析.

①hello/hQ，lju/i〃/e/y.（感叹词）喂，你好

［发音］字母。在hello中发/9U/

［联想］hi喂，嗨

例句:一Hello,Jim!—Hi!LiJie.你好，吉姆。嗨，我是李杰!

②gcodbye/igud'bai/i〃25.（感叹词）再见

例句：“Goodbye,Mum."Shesaid.“再见，妈妈J她说。

PartA

Let'stalk（教材第4页）

Hello,I'm/HissWhite.

你好，我是怀特小姐。

Hello,FmUJuyifan.\,KmSarah.

你好，我是吴一凡。你好，我是萨拉。I

学的到东西的事情是锻燎.学不到的是磨练

Let'splay（教材第4页）

4之课文全译.

Hell。,I'mLiuXin.

、你好,我是刘欣。

Let'slearn（教材第5页）

铅笔

Let'schant（教材第5页）

1havearuler.Metoo!我有一把尺子。我也有!

Ihaveapencil.Metoo!我有一支铅笔。我也有!

逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮

4Unit1

Ihaveacrayon.MetooJ我有一支蜡笔。我也有!

1haveaneraser.Metoo!我有一块橡皮。我也有!

Let'ssing（教材第6页）

漂文金译.

ABCsongABC歌

Aa-Bb-Cc-l)(l-Ee-Ff-Gg,Aa-Bh-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg,

Hh—li—Jj—Kk—LI—Mm—INn,Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn,

()o-Pp-Qq,Rr-Ss-Tt,()o-Pp-Qq,Rr-Ss-Tt,

Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz.Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz.

Xx-Yy-Zz,nowyousee,Xx-Yy-Zz,现在你瞧，

1cansaymyABCs.我会唱ABC歌,

1

/nilei7，u:l3/（名词）尺子形近同：rule统治

Z短语：①alongruler一把长尺子拓展：wilharuler用尺子划

②tworulers两把尺子例句：Ihavearuler.我有一把尺子。

形近同：pen钢笔

pencil/，pensl/（名词）铅笔

巧记：pen（钢笔）+cil=pencil铅笔要比

短语：①apencil一支铅笔

产闻一②pencilbox铅笔盒钢笔长，后面加上cil。

例句:Thisisapencil.这是一支铅笔。

巧记：er+as+er=eraser,er首尾来呼

erasei7i'reizc(r)/(名词)橡皮

应，中间夹着aso

短语：①aneraser一块橡皮

trastr例句:Thatisaneraser.

②blackboarderaser黑板擦

那是一块橡皮。

联想记忆：ballpen,

Chinesebrush/

匚crayon/ke2n/（名词）蜡笔

crayon短语：y°urcrayon你的蜡笔watercolorbrush

例旬：Thisisaredcrayon.

这是一支红色蜡笔。

学的到东西的事情是锻燎.学不到的是磨练

Unit1

国新学期gotoschoolJ)ag里面装文具;

book,crayon真漂亮，pencilbox把笔装;

pencil,pen能写字，ruler能把尺寸量；

eraser也要来帮忙，快乐学习我最棒。

噂，知运旌解.

1.你会用英语打招呼吗？

原句呈现:一Hello!「mZoom.你好！我是佐姆」

—Hi!Myname、Zip.嗨！我叫济普。

解析：hell。和hi都表示“喂；你好”，一般用于熟人之间打招呼，回答也是用hello或hi。

hi比hello更常用，显得更亲近、随和。hello和hi的使用不受时间限制，无论早

上、中午、下午还是晚上，都可以用它们来打招呼。

例句：A：Hello,I'mMissBrown.你好!我是布朗老师o

B：Hi.FmPeter.你好。我是彼得。

拓展：hey的用法

hey用于熟人之间，是一种比hi更随意的打招呼用语，关系要非常熟悉的那种，

如果用在不是很熟悉的人之间会显得比较唐突，纯粹是为了引起别人注意，不太

礼貌。

2.用“rm・・・”进行自我介绍

原句呈现：Hi,I'mWuYifan.嗨，我是吴一凡。

句型结构：自我介绍的句型结构为

解析："I'm.句型在向别人进行自我介绍时经常会用到，其主要用法归纳如下：

介绍自己的姓名：I'mBetty.我叫贝蒂。

介绍自己的年龄：I'meleven.我十一岁(,

介绍自己的身材：I'm加11.我个子高。

拓展：句中I'm还可以换成其他的主语加be动词，如you're=youare,he's=lieis,she's

=sheiso

例句：She'sLily.她是莉莉。

3.用have来表示“拥有”

只有不断找寻机会的人才会及时把握机会

4

原句呈现：［havearuler.我有一把尺子。

解析：当你想说自己有某一件东西时，可以直接用“Ihave+a/an+某物.（我有一

）”这一句式。a和an都可以表示“一只/个/块a用于读音以辅音

音素开头的单词前；an用于读音以元音音素开头的单词前,

比）例句：1haveabag.我有一•个包。

Ihaveaneraser,我有一块橡皮。

拓展：表示他人拥有某物的句型是“He/She+has+a/an+名词.“

例句：Shehasadog.她有一只狗。

4.询问对方名字的句型及其答语What'syourname?Myname's...

原句呈现:一What'syourname?你叫什么名字？

—Myname'sSarah.我叫萨拉。

解析：初次见面时，如果你想知道对方的名字，就可以问：What'syourname?你叫什么

名字？其中Whal's=Whalis（＞回答时可以说“Myname's.../Mynameis...我的

名字叫”，也可以说“I'm.・・/Iam..•我叫”。

5.表示和对方的看法一致的句型

用法：口语中说meI。。,意为“我也一样"，表示自己与别人有同样的情况,

例句:一Ilikepotatochips.我喜欢吃薯条。

—MeS。.我也是〉

一I'mgoinghome.我要回家了。

—MeI。。.我也是°

岛一知识拓展•

1.人名的写法

人名由姓和名组成，如陈杰（ChenJie），姓陈名杰。在写成英文时，按照汉语拼音

的形式写，但不能加声调，而且姓和名的首字母要大写，姓和名之间要有距离。

注：中国人的名字是姓在前，名在后；而英（美）国人的名字则恰巧相反。

2.Miss.Ms与Mr

课文应用：Bye,MissWhile!再见，怀特小姐!

一般情况下，Miss用来称呼未婚女士，后面接姓氏或完整

的姓名，而不能只接名字。要点提示

在学校，我们口『以称年轻的

例如：MissLi李小姐（V）

女教师为：Miss•姓氏姓名./I

MissLiHaiyan李海燕小姐（V）英语中，称呼语一般要:放在姓氏

或姓名的前面。

MissHaiyan海燕小姐（x）

做一个决定,并不难，难的是付诸行动.井目坚持到底

4Unit1

在英语中，称呼已婚或婚姻状况不明的女子时，可用Ms(女士)；称呼男士或男老师可

用Mr(先生)。

3.不定冠词a与an的用法

不定冠同有a和an两种形式，a用于辅音音素前，an用于元音音索前。

(1)首字母是元音字母，并且发音以元音音素开头的单词前用an。如：

anegg—1个鸡蛋anapple一个苹果

aneraser一块橡皮anorange一个橘f

anuglyman一个丑陋的人anopening一个通道(豁口)

(2)有些单词的拼写虽然以辅音字母h开头，但其读音却以元音音索开头，因此,

前面要用ano

anhour[raud(r)IIaur]一•个小时

anhonestman|^onistII,anlst]一个诚实的人

(3)反过来，有些单词虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音音素开头，那么它

们的前面要用a而不是an,这些词常见的有以下几个。

auniversity—1所大学aEuropean一个欧洲人

aone-wayslree[单彳j道

(4)对于数字、字母以及由单词首字母构成的缩略词，其前到底是用a还是an,也

须根据读音来确定。

Hehasan11-year-olddaughter.他有一■个11岁大的女儿。

缺巾生活百科.

S界各国打珞呼的方式

澳洲毛利人喜欢碰鼻子行礼。

非洲有的部落在见到珍爱的人或物时，要吐唾沫。这可能是一种古老的遗俗，因

为一些原始人认为，口水可以避除邪恶。

日本人见面多以鞠躬为礼。比较熟悉的人见面互相鞠躬以二三秒钟为宜；如果

遇见好友，弯腰的时间要稍长些；在遇到长辈的时候要等长辈抬头以后才可以抬头，

有时甚至要鞠躬多次。

泰国人以双手合十为礼，男性将双手放置于脸部前方，女性则先于胸前，这是对

彼此及长辈打招呼的方式,

印度尼西亚人碰到朋友或熟人的传统礼节是用右手按住胸口互相问好，对一般

人则以握手问好。

在马来西亚，两人双手交握(右手掌放入对方双手掌中)一下。双手微触额头一

下，双手微触胸前一下。

西班牙人见面说问候的话、互贴脸颊一次。

坚持最难，但成果也最大

Ut

n

今，即学即练.

一、来插花，选择与花瓶中字母相对应的大小写字母

c•

c•

c•

c•

C•

三、选一选

)4.当你和别人打招呼时，你不能说:

困难是一块顽石.对于弱者它是绊胆石，对于强者它是垫脚石

®（H）®就L三年级英语（上）/

四、连词成句。（用序号排列）

「①摩；②12^③④

PartB

Let'stalk（教材第7页）

谭文全译・

不积桂步，无以至千里；不积小流,无以成江海

4Unit1

Let'splay（教材第7页）

Let'slearn（教材第8页）

书

Let'sdo（教材第8页）

Openyourpencilbox.打开你的铅笔盒。

Showmeyourpen.给我看看你的钢笔。

困难是一块顽石.对于弱者它是绊阻石,对于强者它是垫阻石

Unit1

Closeyourbook.合上你的书。

Carryyourbag.背上你的书包。

Starttoread（教材第9页）

上谭文全译・

Circlethesameletters.圈出相同的字母

参考答案：1・c°e

2.®jdqg（T）

3.③NA⑪Z③

4.⑨D。⑨CP

Readandcount.一读，数一数。

pen钢笔rulei•尺子book书crayon蜡笔

pencil铅笔bag书包pencilbox铅笔盒eraser橡皮

参考答案：pen2pencil1

pencilbox1bag2

book2crayon2

ruler3eraser2

Let'scheck（教材第io页）

纳谭文全译•

Listenandnumber.听录音，标序号。

听力原文参考译文

①\1iss\\hitr：Hello,I'mMissWhile.①怀特小姐：你们好，我是怀特小姐Q

lioysandgirls：Hello,MissWhite!男孩和女孩们:你好，怀特小姐!

②：HelloJFmZoom.②佐姆:你好！我是佐姆,

③：Hi,I'mMike.What'syourname?③迈克:你好，我是迈克。你叫什么名字？

（JuulJie：Myname'sChenJie.I；投的名字叫陈杰。

④\\u、ifan：Goodbye!④吴一凡：再见！

Sarah：Bye!萨拉:再见！

参考答案：4312

骐骗一跃，不挽十步；受马十驾，功在不舍

三年级英语（上）

Lookandmatch.看一看,连一连。

pencilbox铅笔盒eraser橡皮pencil铅笔bag书包

pen钢笔ruler尺子crayon蜡笔book书

Let'ssing（教材第1。页）

，谭文全译.

Hello!你好！

Hello,Sarah!Do,oh,do你好，萨拉！做吧，噢，做吧。

Hello,John!Do,oh,do.你好,约翰!做吧，噢,做吧。

Hello,Mike!Do,oh,do.你好,迈克!做吧，噢，做吧。

Hello!HelloJHello!你好！你好！你好！

拿，词汇全析.

联想记忆：schoolbag书包

handbag（女用）手提包

bag/baeg/（名词）包

shoppingbag购物袋

短语：mybag我的包

例句：Ihaveanewbag.

我有一个新书包。

,pen/pen/（名词）钢第形近词：ten卜，hen母鸡

短语：①aballpointpen圆珠笔例句：Ihave3pens.

pen

1②afountainpen自来水笔我有3支钢笔。

pencilbox

巧记：pencil遇到box（盒子）就变成pen­

/'penslbnks/（名词）铅笔

cilbox铅笔盒了。

盒

例句：Ihaveapencilbox.

短语：inHiepencilbox在铅

我有一个铅笔盒。

笔盒里

形近词:cook烹饪」ook看

book/bok/（名词）书

联想记忆:storybook故事书,

短语:①readabook读一本书

bookshop书店，bookmark仿签

②openabeck打开一本书

例句：Ihaveabook.

③storybook故事书

我有一本书。

锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂

Unit1

⑥与。

勘劳的孩子人人夸，

自己的事情自己做。

pen用完放到pencilbox里，

pencilbox和Lock放至I]bag里。

小朋友们背起书包一起上学吧!

与L知以详解•

1.如何问答姓名

原句呈现：一What'syourname?你叫什么名字?

—Myname'sJohn.我叫约翰。

解析：whafs是whatis的缩写形式。有时为了表示更客气一些，可以在句后加上

°please**o全句则成为"What'syourname,please?”

“Whafsyourname?"是用来询问别人姓名的特殊疑问句，其答语为“My+name

+is..."。如：中国人的名字可用拼音来写，姓和名分开写，两者的第一个字母

均大写o例：WuDong吴东，HanMeimei韩梅梅。

例句：一What'syourname?你叫什么名字？

—MynameisLiuXing.我的名字叫刘星°

拓展:这个句型可以用来询问第三方的姓名，即把your换为his（他的），her（她的），泯

（它的）。

例句：What'shername?她叫什么名字?

2.如何与别人道别

原句呈现：一Bye,MissWhite.再见，怀特小姐。

—Goodbye!再见!

解析：goodbye和bye都是“再见，再会”的意思、，是道别用语。

用法：goodbye用得比较广泛一点，一般情况下表示“再见”都能用。bye意为“再见”。

相比较来说，goodbye更正式一些，bye更随意、更口语化一些。

知识拓展：Seeyou.意为“再见”,一般用于熟人之间。与Goodbye!Bye；的用法相同。

可以互换。

与seeyou意思相似的短语：

♦Seeyousoon.待会儿见。

♦Seeyouinawhile.待会儿见。

♦Seeyoulater.待会儿见。

古人学问无遗力,少壮工夫老始成

三年级英语（上）三•

3.要求对方做某事的句型

原句呈现:Showmeyourpen.给我看看你的钢笔。

解析：这是一个祈使句，当表示请求别人做某事时使用。shew+sb（间接宾语）+sth

（直接宾语）=showsthtosb0原句中me是间接宾语，pen是直接宾语，该句可

转化为：Showyourpentome.

例句：Sarah：Showmeyourruler,please.请给我看看你的尺子。

Betty：OK.Hereyouare.好的°给你。

4.用“Myname's.・.”进行自我介绍

原句呈现：Myname'sChenJie.我的名字叫陈杰。

固定句型：Myname's+姓名.

解析：name，s是nameis的缩写形式。此句型意为“我的名字叫……”向别人进行自我

介绍时使用。

例句：Myname'sSarah.我的名字叫萨拉。

、叁，知识柘屐・

1.辨析：show,display,exhibit与expose

show,display,exhibit,expose都含“景:象的出现’或“展示某物让人看”的意思。

show是常用词，指“故意或无意给人看所显示之物”。

例句：Showusthegarden.让我们看一下花园。

display指“把某物展出使人们看到“。

例句：Jewelleryisdisplayedonasalescounter.

珠宝陈列在柜台里。

exhibit指“为出售、竞赛等而陈列”。

例句：Nextweekthosegoodswillexhibitinthatshop.

下个星期，这些货物籽在那家商店展出。

expose指“陈列商品”等。

例句：Exposegoodsinashopwindow.陈列货物于商店橱窗内。

2.辨析：I,my与me

1是“我”，是第一人称代词的主格，永远大写，无论在句首还是在句中；my是“我

的“，是形容词性物主代词；me也是“我”，是第一人称代词的宾格。

3.形容词性物主代词

my,your是形容词性物主代词。形容词性物主代词就相当于一个形容词，在句子

中只能做定语，对名词进行修饰和限制，不能独立使用。

例句：一What*sinyourroom?你的房间里有什么?

—Abed.―b张床。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

和它们组成的短语有:

mybook我的书myface我的脸mypen我的钢笔

yourname你的名字yourfathei•你的父亲yourcrayon你的蜡笔

形容词性物主代词根据不同的人称和单复数之分，列表如下:

人称

—一

单数my我的your你的his他的her她的its它的

复数。迎我们的your你们的their他们的

4.辨析close与shut

(1)shut和close都是“关”的意思，在很多情况下可以互换。

例如：Close/Shutthedoor.关门°Close/Shutyourmouth.闭嘴°

(2)close多用于正式或者庄重的文体中，而shul多用于口语中。另外,close显得比较客

气、婉转，而shut比较随便、直率，甚至粗暴。

(3)在某些习语中，只用shut而不用closeo

例句：Shutup!住口！

5.辨析carry.bring与take

(l)carry意思是“(用手、肩等)提、扛、搬、抱、挑、背、携带”，意思较多，强调动作不表

示方向。

例句：LiDongiscarryingwater.李东在提水。

(2)bring意为“带来，拿来”，指把某物或某人从另一个地方带到说话的地方来，也可

以说是“由远及近”。

例句：BringmeyourdictionarySmcrrow.明天把你的词典带给我°

(3)take意为“带走”，指把某物或某人从说话的地方带到另一个地方去，也可以说是

“由近及远”，常和介词I。搭配，

例句：Takethecuptothekitchen.把杯子带到厨房去o

漱.生活百科.

英美人的忌讳

1.初次与英美人打交道时，不能轻易地问"What'syourname?”o

2.用“Whatareyoudoing?Whereareyougoing?Haveyoueatenyel?”与英美人打招呼，

是他们最为忌讳的。

3.美国人在离开晚会时，通常是不握手告别的。

4.与英美人一起乘车、进赛或进出商店等场合,不论年龄大小，男人总是让女人先行。

读书破万卷,下笔如有神

5.未经主人允许，不能随便进入其住宅。即使被允许进入住宅，也不可随便进入房间

或是随手翻阅文件、信件等。

6.大多数英美人不习惯用姓称呼对方或被别人用Mr,Mrs或Miss称呼自己，所以不

管是介绍别人还是自我介绍，只介绍名字而很少介绍姓。

7.在进餐时打嗝、松裤带被视为大忌。

8.基督教徒一般认为Friday是最不吉利的一天。

9.在美国，不能称黑人为Negr。，而要称blacko

10.在美国，人们不在餐桌上使用牙签,

11.欧美人忌讳不预约而突然拜访。一旦预约，则必须赴约。如有特殊情况未能如期

赴约，必须进行解释。

12.英美人忌讳随便问年龄、婚姻、收支、体重、家庭住址等。

13.美国人忌讳穿着睡衣去开门迎客。

14.英国人忌讳以人像作商标和装潢。

15.欧美人最忌讳13个人共进晚餐。同时最忌讳“13”这个数字，认为“13”是不幸的

象征。

城即学即练.

一、找朋友，连一连

bagpenbookrulerpencilbox

二、我会选。（选出不同类的单词）

()1.A.pencilB.myC.ruler

()2.A.penB.nameC.crayon

()3.A.SarahB.JohnC.book

()4.A.helloB.rulerC.pencilbox

()5.A.helloB.hiC.your

一日不读书,胸塘无隹想

4Unit1

三、读一读，连一连

1.Goodbye!A.Hello!I'mJohn.

2.1haveapen.B.Myname'sLily.

3.Let'splay!OK?C.Bye；

4.What,syourname?I).Melooj

5.Hello!I'mChenJie.E.G