5 应对自然灾害-我国自然灾害知多少 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

5应对自然灾害——我国自然灾害知多少说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《应对自然灾害——我国自然灾害知多少》是六年级下册道德与法治课程的一篇重要内容。本节课通过学习我国常见的自然灾害类型，使学生了解自然灾害的严重性和应对措施，培养学生的安全意识和自救能力。教材内容与实际生活紧密相连，旨在提高学生的法治素养和社会责任感。核心素养目标1.培养学生尊重自然、敬畏生命的观念。

2.提升学生分析问题、解决问题的能力。

3.增强学生法治意识，提高自我保护能力。

4.培养学生关爱社会、服务社会的责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解自然灾害的成因，认识不同类型自然灾害的特点。

②掌握防范自然灾害的基本措施和自救互救的基本方法。

2.教学难点，

①将自然灾害的成因与自然规律相联系，形成科学的认识。

②培养学生面对自然灾害时保持冷静、迅速作出正确判断的能力。

③结合实际案例，引导学生思考如何从个人和社会层面共同应对自然灾害，提升社会责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》六年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的自然灾害图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备一些模拟自然灾害的道具或模型，用于学生体验和操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在教室一角布置实验操作台，用于进行简单的自然灾害模拟实验。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放关于自然灾害的图片或视频，让学生直观感受到自然灾害的破坏力，激发学生的学习兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于天气、气候等自然现象的知识，为学习自然灾害奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解我国常见的自然灾害类型，如地震、洪水、台风、干旱等，以及它们的成因和特点。

-举例说明：通过具体案例，如汶川地震、南水北调等，帮助学生理解自然灾害对人类生活的影响。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何预防自然灾害，以及在面对自然灾害时如何自救互救。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组模拟自然灾害发生时的场景，进行自救互救演练。

-教师指导：对学生的演练进行指导和评价，确保学生在演练中掌握正确的自救互救方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调自然灾害的防范和自救互救的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自然灾害的防治，提高自身的安全意识。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生查阅资料，了解我国近年来发生的重大自然灾害，分析其成因和应对措施。

-要求学生撰写一篇关于如何防范自然灾害的短文，提出自己的观点和建议。

教学过程详细如下：

（一）导入

-播放自然灾害视频，提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些自然灾害？它们给人们的生活带来了哪些影响？”

-引导学生回顾旧知：“我们之前学习了哪些与自然相关的知识？这些知识对我们了解自然灾害有什么帮助？”

-通过问题、情境、故事等方式激发学生的兴趣，引导学生进入新课的学习。

（二）新课呈现

-讲解新知：介绍我国常见的自然灾害类型，如地震、洪水、台风、干旱等，讲解它们的成因和特点。

-举例说明：通过汶川地震、南水北调等案例，让学生了解自然灾害对人类生活的影响。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何预防自然灾害，以及在面对自然灾害时如何自救互救。

（三）巩固练习

-学生活动：让学生分组模拟自然灾害发生时的场景，进行自救互救演练。

-教师指导：对学生的演练进行指导和评价，确保学生在演练中掌握正确的自救互救方法。

（四）课堂总结

-总结本节课所学内容，强调自然灾害的防范和自救互救的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自然灾害的防治，提高自身的安全意识。

（五）作业布置

-让学生查阅资料，了解我国近年来发生的重大自然灾害，分析其成因和应对措施。

-要求学生撰写一篇关于如何防范自然灾害的短文，提出自己的观点和建议。教学资源拓展1.拓展资源：

-自然灾害的历史记录：收集我国历史上发生的重大自然灾害案例，如唐山大地震、1998年洪水等，整理成资料包，供学生查阅。

-地震波和海啸的科普知识：介绍地震波的产生、传播以及海啸的形成机制，通过图文并茂的方式，帮助学生理解自然灾害的物理原理。

-应急避难手册：提供一份详细的应急避难手册，包括不同自然灾害的应对措施、自救互救技巧等，让学生了解如何在紧急情况下保护自己。

-国际灾害响应组织介绍：介绍联合国人道主义事务协调办公室、国际红十字会等国际灾害响应组织的职责和作用，增强学生的国际视野。

2.拓展建议：

-组织学生参观防灾减灾展览，通过实地参观了解自然灾害的严重性和防范措施。

-邀请防灾减灾专家或消防员来校进行讲座，让学生直接从专业人士那里学习防灾减灾知识。

-安排学生参与社区防灾减灾演练，提高学生的实际操作能力和应急反应速度。

-鼓励学生利用课外时间阅读有关自然灾害的书籍和文章，拓宽知识面。

-设计学生小组项目，要求学生调查所在地区的自然灾害风险，并提出相应的防范建议。

-利用网络资源，如在线课程、科普视频等，让学生在家庭环境中继续学习相关知识。

-组织学生进行自然灾害主题的绘画或写作比赛，激发学生的创造力和表达能力。

-通过角色扮演游戏，让学生模拟自然灾害发生时的情景，体验不同角色的应对策略。

-建立班级防灾减灾知识库，让学生共同收集和整理防灾减灾的相关资料，共享学习成果。内容逻辑关系1.自然灾害的类型及其特点

①类型：地震、洪水、台风、干旱、滑坡、泥石流等

②特点：成因、发生频率、影响范围、破坏程度等

2.自然灾害的成因与影响

①成因：地质构造、气候因素、人类活动等

②影响：对人类生活、经济、环境等方面的影响

3.自然灾害的防范与应对

①防范措施：预警系统、建筑抗震、城市排水等

②应急措施：自救互救技巧、