2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展（4）教学说课稿 新人教版必修2

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展（4）教学说课稿新人教版必修2课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展（4）

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观点，理解殖民扩张与世界市场拓展的历史必然性和复杂影响。

2.增强学生全球视野，认识到世界市场形成过程中的多元参与和互动。

3.提升学生历史思维能力和批判性思维，分析殖民扩张对被殖民地和殖民国家的影响。

4.培养学生尊重多元文化，理解不同文明在全球化进程中的相互交融和冲突。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点理解殖民扩张与世界市场拓展的关系，强调殖民扩张如何推动世界市场的形成。

-理解殖民扩张的主要国家及其对世界市场的影响，如英国、荷兰等国家的殖民活动及其对全球贸易网络的影响。

-分析殖民扩张对被殖民地和殖民国家的社会经济结构、文化传统以及国际关系的影响。

2.教学难点

-难点在于分析殖民扩张的复杂性和多样性，包括殖民地的反抗和殖民者的策略变化。

-理解殖民扩张对全球贸易体系的影响，特别是对国际分工和贸易规则的影响。

-掌握如何从历史唯物主义角度分析殖民扩张的必然性和历史作用，以及其对全球历史进程的深远影响。

-难点还包括如何将殖民扩张的历史事件与学生的现实生活联系起来，提高学生的历史意识和社会责任感。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册新人教版必修2《历史》教材，以便于课堂讲解和阅读。

2.辅助材料：准备与殖民扩张相关的历史图片、地图、时间线图表以及相关视频资料，以帮助学生直观理解历史事件。

3.教学软件：利用多媒体教学软件，展示世界市场的形成和发展过程，增强学生的视觉体验。

4.教室布置：设置小组讨论区，鼓励学生合作学习，并在讲台附近放置白板或投影仪，以便于展示教学内容和讨论结果。五、教学过程一、导入新课

1.老师首先以提问的方式导入：“同学们，你们知道什么是世界市场吗？它又是如何形成的呢？”

2.学生思考后，老师总结：“今天我们就来探究资本主义世界的市场的形成和发展，特别是殖民扩张对世界市场拓展的影响。”

二、新课讲授

1.老师引导学生阅读教材，了解殖民扩张的背景和原因。

2.老师提问：“同学们，殖民扩张的背景和原因有哪些？”

-学生回答后，老师总结：殖民扩张的背景包括资本主义经济的发展、工业革命的推进、国家实力的增强等；原因则包括对资源的渴望、对市场的需求、对领土的争夺等。

3.老师讲解殖民扩张的主要国家及其对世界市场的影响。

-英国：通过殖民扩张，建立了庞大的殖民地帝国，成为世界市场的中心。

-荷兰、法国、西班牙等：也通过殖民扩张，在世界市场上占据了一定的地位。

4.老师引导学生分析殖民扩张对被殖民地和殖民国家的影响。

-被殖民地：殖民扩张使被殖民地沦为殖民地，资源被掠夺，经济被破坏，文化被侵蚀。

-殖民国家：殖民扩张使殖民国家获得了丰富的资源和广阔的市场，推动了本国资本主义的发展。

5.老师讲解殖民扩张对全球贸易体系的影响。

-殖民扩张推动了全球贸易的发展，形成了以欧洲为中心的世界市场。

-殖民扩张导致了国际分工的加剧，形成了以欧洲为中心的资本主义世界体系。

6.老师引导学生分析殖民扩张的复杂性和多样性。

-殖民扩张的复杂性和多样性体现在殖民地的反抗、殖民者的策略变化等方面。

三、课堂讨论

1.老师提出问题：“同学们，殖民扩张对全球历史进程产生了哪些深远影响？”

2.学生分组讨论，各抒己见，老师巡视指导。

3.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师回顾本节课所学内容，强调殖民扩张与世界市场拓展的关系。

2.老师总结：“同学们，通过本节课的学习，我们了解到殖民扩张对世界市场的形成和发展产生了重要影响。在今后的学习中，我们要关注历史事件之间的联系，提高自己的历史思维能力。”

五、布置作业

1.老师布置课后作业：“请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于殖民扩张对世界市场拓展影响的短文。”

2.老师强调：“作业要求字数不少于500字，注意论点明确、论据充分、论证有力。”

六、课堂反思

1.老师引导学生反思：“同学们，通过本节课的学习，你们有哪些收获和体会？”

2.学生分享自己的学习心得，老师总结：“希望同学们在今后的学习中，能够更加关注历史事件之间的联系，提高自己的历史思维能力。”

七、课后拓展

1.老师推荐相关阅读材料：“同学们，课后可以阅读一些关于殖民扩张的书籍，如《世界市场的历史演变》、《殖民主义与资本主义》等。”

2.老师强调：“通过阅读相关书籍，可以拓宽自己的视野，提高自己的历史素养。”六、教学资源拓展1.拓展资源：

-历史文献：《大不列颠帝国史》、《荷兰殖民帝国史》等，这些文献可以提供更深入的历史背景和殖民扩张的具体案例。

-地图资源：世界殖民势力分布图、殖民扩张路线图等，帮助学生直观理解殖民扩张的地理范围和影响。

-经济数据：19世纪中叶至20世纪初的全球贸易数据，分析殖民扩张对全球贸易格局的影响。

-文化交流：殖民时期的文化交流资料，如殖民地的艺术、建筑、文学等，展现殖民扩张下的文化交流现象。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：鼓励学生阅读上述历史文献，了解不同历史学家的观点和研究方法，培养学生独立思考和批判性阅读的能力。

-制作时间线：学生可以制作一个关于殖民扩张时间线，记录重要事件和转折点，加深对历史进程的理解。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟殖民者、被殖民者、反抗者等多方角色，体验不同历史主体的感受和立场。

-小组研究：分组研究特定殖民国家的殖民扩张历史，比较不同国家的殖民策略和影响，培养学生的合作研究和团队协作能力。

-制作地图：学生可以制作或收集世界殖民势力分布图，分析殖民扩张的地理影响，提高地理历史思维能力。

-经济分析：利用经济数据，分析殖民扩张对全球贸易的影响，培养学生的数据分析能力和经济历史意识。

-文化交流研究：通过研究殖民时期的文化交流，探讨文化融合与冲突，提高学生对多元文化的理解和尊重。

-写作练习：学生可以撰写一篇关于殖民扩张对现代世界影响的小论文，锻炼写作能力和历史分析能力。七、板书设计①殖民扩张的背景

-资本主义经济的发展

-工业革命的推进

-国家实力的增强

②殖民扩张的主要国家

-英国：全球殖民帝国，世界市场中心

-荷兰、法国、西班牙等：区域殖民势力

③殖民扩张的影响

-被殖民地：资源掠夺、经济