1《感受生活中的法律 法律是什么》（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册

1《感受生活中的法律法律是什么》（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册一、设计思路

本节课以《感受生活中的法律法律是什么》为主题，紧密结合部编版道德与法治六年级上册教材内容，以学生为主体，通过情景模拟、案例分析等方式，引导学生深入理解法律的概念和作用，培养学生的法治观念和法律意识。教学过程中注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。二、核心素养目标

1.理解法律的基本概念，认识到法律在生活中的重要性。

2.培养法治意识，学会用法律维护自身权益。

3.提升道德判断能力，形成正确的法律价值观。

4.增强社会责任感，积极参与社会公共事务。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解法律的定义和特征，使学生能够区分法律与道德、纪律等概念。

②掌握法律在生活中的具体体现，如交通规则、消费者权益保护等，让学生认识到法律与生活的密切联系。

③认识到法律对于社会秩序和公民权益保障的作用，增强学生的法律意识。

2.教学难点

①深入理解法律的本质，帮助学生建立对法律权威性的认识。

②培养学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力，尤其是在面对复杂情境时能够做出正确的法律判断。

③引导学生理解法律面前人人平等的原则，消除对法律的误解和偏见，形成尊重法律、遵守法律的正确态度。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，清晰阐述法律的基本概念和特点，为学生打下知识基础。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发学生的思考，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟法律情境，加深对法律条文和程序的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示法律知识，结合图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

2.案例分析软件：使用教学软件，提供真实案例，让学生通过互动学习，提高法律实践能力。

3.互动式教学平台：利用网络教学平台，开展在线讨论和作业提交，促进学生的自主学习。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律在生活中的图片或视频片段，如交通执法、法庭审判等，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构，如法律规范、法律关系等。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如宪法、民法、刑法等。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如合同纠纷、侵权责任等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个案例，分析其法律依据和解决途径，并提出可能的解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“校园安全与法律”、“网络安全与法律”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律在生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中发现和思考法律问题。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-法律文献：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等法律文献，了解我国法律的基本框架和主要内容。

-法律故事集：选择一些与法律相关的儿童故事集，如《小法警的日记》、《小法官的故事》等，通过故事形式让学生感受法律的力量和意义。

-法律教育视频：推荐观看一些法律教育视频，如《法律常识问答》、《法律知识普及》等，通过视频讲解，让学生更加直观地了解法律知识。

-法律漫画：推荐一些法律漫画，如《法律小漫画》、《法律漫画故事》等，以漫画的形式展现法律知识，提高学生的学习兴趣。

2.拓展建议

-法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，通过竞赛形式，激发学生的学习兴趣，巩固所学法律知识。

-法律主题班会：在班会时间，组织学生进行法律主题讨论，分享自己了解的法律知识，提高学生的法律意识。

-法律实践体验：鼓励学生参与社区法律宣传、模拟法庭等活动，让学生亲身体验法律实践，增强法律实践能力。

-家庭法律教育：鼓励家长与学生一起学习法律知识，开展家庭法律教育活动，营造良好的家庭法律氛围。

-法律书籍阅读：推荐学生阅读一些法律类书籍，如《法律常识1000问》、《法律故事集》等，拓宽学生的法律知识面。

-法律博客关注：引导学生关注一些法律博客，如“法律人”、“法治中国”等，了解最新的法律动态和案例。

-法律讲座参加：组织学生参加学校或社区举办的法律讲座，邀请法律专家为学生讲解法律知识，提高学生的法律素养。

-法律网站浏览：引导学生浏览一些权威法律网站，如“中国法院网”、“中国检察网”等，了解法律最新动态和案例。

-法律实践调研：鼓励学生进行法律实践调研，如调查社区居民对法律的认识程度、了解当地法律援助机构等，提高学生的法律实践能力。七、板书设计

1.法律是什么

①法律的定义：由国家制定或认可，以国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

②法律的特征：普遍性、强制性、规范性。

③法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐。

2.法律的构成要素

①法律规范：规定人们应当做什么、可以做什么、禁止做什么的行为准则。

②法律关系：法律规范所调整的社会关系，包括权利义务关系。

③法律主体：享有权利和承担义务的人，包括自然人、法人、非法人组织等。

3.法律的分类

①宪法：国家的根本法，规定国家的基本制度和根本任务。

②民法：调整平等主体之间的人身关系和财产关系。

③刑法：规定犯罪和刑罚的法律。

④行政法：调整国家行政机关与公民、法人之间的行政关系。

⑤民事诉讼法：规定民事诉讼程序的法律。

⑥刑事诉讼法：规定刑事诉讼程序的法律。

4.法律意识

①法律观念：