小学班级管理复习试题

小学班级管理（终稿）复习试题单选题（总共50题）1.班级建设的设计最重要的是制定()(1分)A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序答案：A解析：

暂无解析2.学校对学生教育管理的具体执行者是()(1分)A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师答案：C解析：

暂无解析3.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括()(1分)A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师和个别学生的亲密关系答案：D解析：

暂无解析4.班集体形成的条件和前进的动力是()。(1分)A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动答案：A解析：

暂无解析5.做好班主任工作的前提和基础是()。(1分)A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作答案：B解析：

暂无解析6.班级管理的主要对象是()(1分)A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料答案：C解析：

暂无解析7.班级管理的基础和前提是班级的()。(1分)A、制度管理B、教学管理C、活动管理D、学习管理答案：A解析：

暂无解析8.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。(1分)A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭答案：A解析：

暂无解析9.班集体形成的主要标志之一是()。(1分)A、成立了班委会B、开展了班级工作C、形成了正确地集体舆论D、确定了班级工作计划答案：C解析：

暂无解析10.班级组织发展的最高阶段是()(1分)A、初级阶段B、中级阶段C、班集体D、高级阶段答案：C解析：

暂无解析11.班主任接管一个教育基础较差的班级的，首先要做好哪些工作？()(1分)A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班的正常秩序D、组织形式多样的集体活动答案：C解析：

暂无解析12.课堂氛围的类型中，()的学生在课堂上常常有意搞乱，而教师不耐烦。(1分)A、消极型B、对抗型C、专制型D、积极型答案：B解析：

暂无解析13.班级组织规范体系不包括()(1分)A、行为规范B、集体舆论C、班干部D、班风答案：C解析：

暂无解析14.教学管理的核心是()原则。(1分)A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学中的计算机运用答案：C解析：

暂无解析15.将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论()。(1分)A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理答案：D解析：

暂无解析16.《班主任工作条例》规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。(1分)A、一倍B、相同C、一半D、1/3答案：C解析：

暂无解析17.建立课堂规则和常规应从()开始。(1分)A、班级稳定之后B、开学第一天C、学生对学校环境熟悉之后D、教师和学生建立良好关系之后答案：B解析：

暂无解析18.教学管理的核心是()(1分)A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用答案：C解析：

暂无解析19.班集体内教育和教学活动的核心是()。(1分)A、班主任B、班委会C、学生D、少先队答案：A解析：

暂无解析20.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是()(1分)A、组织和团结集体B、建设学生干部阶段C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论答案：A解析：

暂无解析21.现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。(1分)A、学校B、教师C、教育内容D、学生答案：D解析：

暂无解析22.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()(1分)A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体答案：D解析：

暂无解析23.课外活动是课堂教学的()。(1分)A、一部分B、重要内容C、延续D、必要补充答案：D解析：

暂无解析24.在小学，与班委会平行并列的班级组织是()。(1分)A、家长委员会B、班集体C、班级非正式组织D、少先队中队答案：D解析：

暂无解析25.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是()(1分)A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不上集体D、不是任何一个班都能称得上班集体答案：A解析：

暂无解析26.现代班级管理强调以()为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。(1分)A、规章制度B、学生C、集体D、目标答案：B解析：

暂无解析27.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是()。(1分)A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式答案：A解析：

暂无解析28.班级愿景是()(1分)A、班主任对班级生活的期待B、学生对班级生活的期待C、班主任与班级成员对班级生活的共同期待D、观念性的班级管理目标答案：C解析：

暂无解析29.关注校园伤害性事情发生的可能性，以()为主。(1分)A、处理B、预防C、观察D、倾听答案：B解析：

暂无解析30.学校对学生教育管理的具体执行者是()。(1分)A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长答案：B解析：

暂无解析31.班级组织是一种教育性组织，是学生在学校中学习、成长和开展各种活动的基本场所。该组织的特点不包括()。(1分)A、班级组织的目标是使尽可能多的同学获得最优发展B、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带C、班级中师生之间是一种直接的、面对面的互动D、班主任和教师的人格力量使班级活动得以有效开展答案：A解析：

暂无解析32.良好班集体形成的基础是()。(1分)A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、共同生活的准则D、成员间平等、心理相容的气氛答案：A解析：

暂无解析33.()领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。(1分)A、专制型B、民主型C、自由型D、放任型答案：D解析：

暂无解析34.()是指班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来。(1分)A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、操行评定D、班主任工作计划与总结答案：B解析：

暂无解析35.班级管理中制定的班干部轮流制度属于()模式。(1分)A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理答案：C解析：

暂无解析36.班级管理内容不包括()。(1分)A、班级组织建设B、班级制度管理C、班级教学管理D、班级教师管理答案：D解析：

暂无解析37.班主任教育工作的重点应该放在()。(1分)A、阶段性班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、校外班级活动答案：B解析：

暂无解析38.()的非正式学员群体，对学校正式群体组织的发展有促进作用，对于这种非正式群体应加以保护和利用，对其核心人物可以适当授权，让他组织他的团体开展一些有意义的公开活动，也可以让他们成为班委会或学校正式组织的成员。(1分)A、积极型B、中间型C、消极型D、破坏型答案：A解析：

暂无解析39.在能够表现活动主题的前提下，选择活动内容应尽量符合的三项要求是()。(1分)A、近、新、小B、近、新、大C、远、新、小D、远、新、大答案：A解析：

暂无解析40.班级管理中既是班级管理的主要对象又是班级管理的主体的是()。(1分)A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料答案：C解析：

暂无解析41.奠定了班级组织的理论基础的著作是()。(1分)A、《论语》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》答案：C解析：

暂无解析42.少先队的基层组织建立在学校中，一般以()为单位建立大队。(1分)A、学校B、班级C、班干部D、少先队干部答案：B解析：

暂无解析43.以下不属于班级特点的是()。(1分)A、学习性B、成熟性C、教育性D、社会性答案：B解析：

暂无解析44.《班主任工作条例》规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续()(1分)A、一学期以上B、一学年以上C、两学年以上D、三学年以上答案：B解析：

暂无解析45.以下哪一种不是班级组织的特征()。(1分)A、正式组织B、教育组织C、学习组织D、小团体组织答案：D解析：

暂无解析46.班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立()(1分)A、发挥班干部领导作用的思想B、班级全面质量管理的思想C、师生合作的思想D、在自主活动中进行自我教育的思想答案：D解析：

暂无解析47.班级工作的组织者、领导者和教育者是()(1分)A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师答案：C解析：

暂无解析48.“教师提问学生默不作声，学生不敢提出问题”的课堂氛围属于()类型。(1分)A、专制型B、自由型C、放任型D、民主型答案：A解析：

暂无解析49.班集体形成的条件和前进的动力是()。(1分)A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动答案：A解析：

暂无解析50.班级例会的特点不包括()。(1分)A、常规性B、事务性C、民主性D、平等性答案：D解析：

暂无解析多选题（总共15题）1.班级管理包括()三个基本环节。(1分)A、制定计划B、组织实施C、评价总结D、科学规范答案：ABC解析：

暂无解析2.教师培养与树立良好的班风的方法有()(1分)A、培养正确的集体舆论B、树立榜样C、严格要求D、反复实践E、开展班会答案：ABCD解析：

暂无解析3.下列属于后进生的心理特征的有()。(1分)A、自尊心强B、渴望成功C、缺乏自信D、意志薄弱答案：CD解析：

暂无解析4.课堂气氛的类型有()(1分)A、积极型B、热烈型C、消极型D、对抗型答案：ACD解析：

暂无解析5.皮格马利翁效应又叫做()。(1分)A、期望效应B、罗森塔尔效应C、安慰剂效应D、首因效应答案：AB解析：

暂无解析6.规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有()。(1分)A、规范B、管理C、控制D、教育答案：BCD解析：

暂无解析7.班集体的基本特征包括()(1分)A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、学生自我管理，自我教育D、集体成员之间平等，心理相容的氛围E、一定的共同生活的准则答案：ABDE解析：

暂无解析8.班级管理的几种模式包括()。(1分)A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、集体管理E、目标管理答案：ABCE解析：

暂无解析9.班级文化的正功能包括()(1分)A、标志功能B、凝聚功能C、稳定功能D、软约束功能答案：ABCD解析：

暂无解析10.班级管理的功能包括()。(1分)A、提高学习效率B、实现学生全面发展C、实现教学目标D、锻炼学生能力，提高自治水平答案：ACD解析：

暂无解析11.班主任在班级管理中的地位是()。(1分)A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者答案：ABCD解析：

暂无解析12.小学班级管理评价的形式包括()。(1分)A、学生成长档案袋B、小学生综合素质评价手册C、评语D、批评教育答案：ABC解析：

暂无解析13.建设初步自主的班级组织结构关系，需要抓住以下哪些特点()(1分)A、民主性B、和谐性C、包容性D、发展性答案：ABC解析：

暂无解析14.教师树立与培养良好的班风的方法有()。(1分)A、培养正确的集体舆论B、树立榜样C、严格要求D、反复实践答案：ABCD解析：

暂无解析15.偶发事件的处理原则包括()。(1分)A、教育性原则B、目的性原则C、客观性原则D、针对性原则答案：ABCD解析：

暂无解析填空题（总共35题）1.平行管理理论是（）的教育思想。(1分)答案：马卡连柯解析：

暂无解析2.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种（）的关系。(1分)答案：互动解析：

暂无解析3.课堂管理的内容分别为建立课堂常规、（）和（）(1分)答案：处理课堂问题行为|实施教学行为解析：

暂无解析4.“班主任要了解和研究学生”指的是班主任不但要了解和研究学生个人还要了解和研究学生的群体关系，并了解和研究学生的（）。(1分)答案：学习与生活解析：

暂无解析5.小学班级组织建设的基本要素包括：班级组织结构、（）、班级规范、（）。(1分)答案：班级角色|班级文化解析：

暂无解析6.班级管理的主要管理手段有计划、组织、（）和控制。(1分)答案：协调解析：

暂无解析7.小学班级活动管理的特点主要包括目的性、（）、计划性、（）。(1分)答案：系统性|阶段性解析：

暂无解析8.主题班会活动的核心是（）。(1分)答案：思想品德教育解析：

暂无解析9.实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是建立（）。(1分)答案：班级民主管理制度解析：

暂无解析10.班级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的（）。(1分)答案：现实发展水平解析：

暂无解析11.班级具有满足学生要求、促进（）、校正学生行为等功能。(1分)答案：学生发展解析：

暂无解析12.目标管理是一种以（）为中心的管理模式。(1分)答案：自我管理解析：

暂无解析13.操行评定一般包括学生自评、小组评议、班主任评价和（）等四个步骤。(1分)答案：信息反馈解析：

暂无解析14.在班级管理中，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，以增强管理效果的管理方式被称为（）管理。(1分)答案：平行解析：

暂无解析15.主题班会内容选择的原则是（）、（）、（）、（）、（）。(1分)答案：目的性|主体性|时代性|针对性|情境性解析：

暂无解析16.在小学班级中存在正式组织与非正式组织，两者之间的关系主要是“同”和“异”，大致有三种：（）(1分)答案：一致型、冲突型、偏移型。解析：

暂无解析17.班主任与家长通讯联系方式主要有：（）、（）、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、网络联系等。(1分)答案：书信联系|电话联系解析：

暂无解析18.要建立以学生为本的班级管理机制，除确立学生在班级中的主体地位、以学生发展需要为目的外，还要训练学生（）班级的能力。(1分)答案：自我管理解析：

暂无解析19.班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的（）以及一定的活动节律。(1分)答案：生活准则解析：

暂无解析20.班集体建设的原则包括：促进学生积极发展的原则、以学生为主体的原则、（）、（）。(1分)答案：民主性原则|开放性原则解析：

暂无解析21.组织与个体的关系可以分为（）、（）。(1分)答案：同质性|异质性解析：

暂无解析22.班级物质环境管理主要包括教室环境布置和（）。(1分)答案：座位编排解析：

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