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文档简介

学校传染病应急处理流程手册一、制定目的及范围为有效应对学校内可能发生的传染病疫情，保障师生的身体健康与安全，特制定本应急处理流程手册。该手册适用于所有学校教职员工，涵盖传染病的预防、发现、报告、隔离、治疗及后续管理等环节。二、传染病的定义与分类传染病是指由病原微生物引起的，能够在人与人之间传播的疾病。根据传染病的传播途径和流行特征，主要分为以下几类：1.呼吸道传染病：如流感、肺结核等。2.肠道传染病：如诺如病毒、肠道病毒等。3.血液传播疾病：如乙肝、艾滋病等。4.其他传染病：如水痘、麻疹等。三、传染病应急处理流程1.预防措施1.1健康教育：定期开展传染病防控知识宣传，提高师生的防病意识。1.2环境卫生：保持校园环境的清洁与卫生，定期消毒教室、食堂及公共区域。1.3个人防护：鼓励师生养成良好的卫生习惯，勤洗手、佩戴口罩等。2.发现与报告2.1症状监测：班主任及任课教师需定期观察学生的健康状况，发现有发热、咳嗽、腹泻等症状的学生，及时记录。2.2报告机制：发现疑似病例后，班主任应立即向学校卫生保健室报告，填写《传染病报告表》。2.3信息通报：学校卫生保健室接到报告后，及时向当地卫生部门通报，并做好信息记录。3.隔离与治疗3.1临时隔离：对疑似病例进行临时隔离，安排专人看护，避免与其他学生接触。3.2就医安排：及时联系家长，将疑似病例送往医院就诊，确保患者得到及时治疗。3.3病例确认：医院对疑似病例进行检测，确认是否为传染病，并及时反馈结果。4.疫情控制4.1疫情评估：学校卫生保健室根据医院反馈的信息，评估疫情的严重程度。4.2停课措施：如疫情严重，学校可根据当地卫生部门的建议，决定是否停课。4.3消毒处理：对疫情发生的教室、宿舍等区域进行全面消毒，确保环境安全。5.后续管理5.1健康监测：对与疑似病例有接触的师生进行健康监测，观察是否出现相关症状。5.2心理疏导：对受疫情影响的师生进行心理疏导，缓解其恐慌情绪。5.3总结与改进：疫情结束后，学校应对应急处理流程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。四、应急小组的职责成立学校传染病应急处理小组，负责疫情的监测、报告、处理及后续管理。小组成员包括校医、班主任、后勤管理人员及相关行政人员。1.校医：负责健康监测、病例处理及与卫生部门的沟通。2.班主任：负责班级学生的健康观察与信息报告。3.后勤管理人员：负责校园环境的卫生与消毒工作。4.行政人员：负责应急处理流程的组织与协调。五、培训与演练定期对教职员工进行传染病应急处理培训，确保每位员工熟悉应急处理流程。组织应急演练，提高全校师生的应急反应能

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