新人教版七年级数学上册1.1《正数和负数》听评课记录2

新人教版七年级数学上册1.1《正数和负数》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.1《正数和负数》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个有趣的实例导入新课，引起了学生的兴趣，使得学生能迅速进入学习状态。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使得学生能从不同角度理解和掌握正数和负数的概念。

结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得抽象的数学概念更直观、生动，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华老师本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解和掌握正数和负数的概念，能够运用这些概念解决实际问题。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对正数和负数的概念有了清晰的认识，并能够运用到实际问题中。

2.知识掌握：

学生对正数和负数的基本理解和记忆情况良好，能够正确识别和运用正数和负数。通过课堂提问和练习题的回答，可以看出学生对知识点的理解和记忆程度较高。同时，学生对相关技能的掌握程度也较好，能够熟练进行正数和负数的运算。

3.情感态度价值观：

张华老师在教学中注重培养学生的思维能力和创新意识，通过引导学生思考实际问题，激发学生对数学的兴趣和好奇心。学生在课堂中积极参与讨论和思考，表现出对数学学习的积极态度。同时，老师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生之间的交流和合作，促进了学生的全面发展。

总体来说，张华老师的课堂教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的效果。学生对正数和负数的概念有了清晰的认识，并能够运用到实际问题中。学生的学习积极性和专注度较高，表现出对数学学习的兴趣和热情。同时，学生的团队合作意识和创新能力也得到了培养。可以说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象的是张华老师对教学内容的深入理解和掌握，以及对学生学习的关注和引导。张华老师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。师生互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。学生在知识掌握和技能运用方面表现良好，对正数和负数的概念有了清晰的认识，并能够运用到实际问题中。总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，课堂管理方面，张华老师在课堂纪律把控上做得较好，但在时间分配上可以更加合理，确保每个学生都有足够的时间理解和掌握知识点。其次，在教学方法上，可以更多地运用学生主动参与的teachingmethods，如小组讨论、实践操作等，以提高学生的积极性和创新能力。此外，教师可以加强学生的个性化指导，关注学生的不同需求，帮助每个学生更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、观察学生的学习情况以及与学生和教师的交流，了解教学改进的实际效果，