九年级化学下册 第9章 化学与社会发展 第1节 能源的综合利用说课稿 （新版）沪教版

九年级化学下册第9章化学与社会发展第1节能源的综合利用说课稿（新版）沪教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级化学下册第9章化学与社会发展第1节能源的综合利用

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究能源利用的化学原理，提高学生的实验操作能力和观察能力。

2.增强学生的社会责任感，引导学生认识到能源利用对社会发展的重要性，激发学生关注能源问题的意识。

3.提升学生的科学思维，通过分析能源利用过程中的化学变化，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

4.培养学生的合作意识，通过小组讨论和合作实验，提高学生的团队协作能力和沟通能力。重点难点及解决办法重点：

1.能源利用的化学原理：重点讲解化石燃料、可再生能源等在利用过程中发生的化学反应，以及这些反应对环境的影响。

2.能源利用的效率与环保：强调提高能源利用效率、减少污染物排放的重要性。

难点：

1.复杂的化学反应过程：学生难以理解能源利用过程中的复杂化学反应。

2.能源利用与环境保护的平衡：如何在提高能源利用效率的同时，实现环境保护的目标。

解决办法：

1.通过实验演示和多媒体教学，直观展示能源利用的化学反应过程，帮助学生理解。

2.结合实际案例，引导学生分析能源利用与环境保护的关系，提高学生解决实际问题的能力。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在合作中探讨能源利用的环保问题，培养团队协作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解能源利用的基本原理，引导学生思考能源问题的重要性。

2.设计实验活动，让学生亲自操作，观察化学反应现象，加深对能源利用化学过程的理解。

3.运用多媒体资源，展示能源利用的实例和环保措施，增强学生的视觉体验和感性认识。

4.开展小组合作学习，通过角色扮演和案例分析，让学生在互动中学习能源的综合利用和可持续发展策略。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组关于能源利用的图片，如太阳能板、风力发电机、化石燃料等，引导学生思考能源在我们生活中的重要性。

-提问：同学们，你们知道我们生活中常用的能源有哪些？它们是如何被利用的？

-学生回答后，教师总结：今天我们将学习第9章的第一节，探讨能源的综合利用。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解能源的分类：化石燃料、可再生能源等，以及它们的特点和优缺点。

-通过实例分析，讲解能源利用过程中的化学反应，如燃烧、电解等。

-强调提高能源利用效率、减少污染物排放的重要性，并介绍一些环保措施。

-播放多媒体资源，展示能源利用的实例和环保措施，如太阳能热水器的使用、电动汽车的推广等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生以小组为单位，讨论以下问题：

1.如何提高能源利用效率？

2.如何减少能源利用过程中的污染物排放？

3.如何在日常生活中践行环保理念？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调能源利用的重要性、化学反应过程以及环保措施。

-提问：同学们，通过今天的学习，你们对能源的综合利用有什么新的认识？

-学生回答后，教师进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：请同学们课后查阅资料，了解我国新能源政策和发展现状，下节课分享给同学们。

-强调作业要求：要求学生查阅真实可靠的资料，注意整理和归纳，为课堂分享做好准备。拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《能源革命：从化石燃料到可持续未来》

-这本书详细介绍了全球能源转型的大趋势，包括传统能源向可再生能源的转变过程，以及这一过程中涉及的技术、政策和经济因素。

2.《化学与能源》

-该书从化学的角度深入探讨了能源的化学性质、转换过程以及能源利用中的化学反应，适合对化学和能源感兴趣的读者。

3.《绿色能源：我们的选择》

-本书以通俗易懂的语言介绍了绿色能源的概念、种类、应用和发展前景，适合学生了解绿色能源的基本知识。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以查阅相关资料，了解不同类型能源的优缺点，以及它们在现实生活中的应用情况。

2.鼓励学生思考如何在自己的日常生活中减少能源消耗，提出具体的节能减排措施。

3.学生可以探究可再生能源技术的发展现状，如太阳能、风能、水能等，分析它们的优势和挑战。

4.组织学生开展小组项目，设计一个利用可再生能源的小型装置，如太阳能热水器、风力发电机等，通过实践加深对能源利用的理解。

5.学生可以研究能源政策对经济发展和环境的影响，撰写一篇关于我国能源政策的报告，探讨如何实现能源的可持续发展。

6.鼓励学生关注能源领域的最新科技动态，如新型电池技术、碳捕获与封存技术等，了解这些技术对未来能源发展的影响。内容逻辑关系①能源分类

-化石燃料：石油、天然气、煤炭

-可再生能源：太阳能、风能、水能、生物质能

-核能

-其他能源：地热能、潮汐能

②能源利用的化学原理

-燃烧反应：化学反应方程式、能量释放

-电解反应：电化学原理、能量转换

-化学循环：如光合作用、电池工作原理

③能源利用的环保问题

-污染物排放：二氧化碳、硫氧化物、氮氧化物

-环境影响：温室效应、酸雨、臭氧层破坏

-环保措施：清洁能源技术