部编版八上道德与法治听课评课记录(含反思)第2单元第3课 第2课时《遵守规则》

部编版八上道德与法治听课评课记录(含反思)第2单元第3课第2课时《遵守规则》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编版八上道德与法治第2单元第3课第2课时《遵守规则》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一则新闻短片导入新课，短片内容是关于公共场所不遵守规则的现象，引发学生思考。这种导入方式激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲解规则的重要性时，学生进行小组讨论，让学生分享自己生活中的遵守规则的经历。同时，运用多媒体展示相关案例，让学生更直观地理解规则的意义。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，强调了遵守规则的重要性，并布置了一道思考题，让学生课后思考如何在生活中更好地遵守规则。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与讨论。学生之间的合作学习效果良好，能够互相借鉴和学习。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、案例分析等，对教学效果起到了很好的支持作用。通过多媒体展示相关案例，使学生更直观地理解规则的意义，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了遵守规则的重要性、如何在生活中遵守规则等教学目标。通过课堂的讲解、讨论和案例分析，学生能够理解规则的意义，并能够在生活中遵守规则。因此，学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在本节课中，学生对遵守规则的知识点有较好的理解和记忆。通过课堂的讲解和案例分析，学生能够掌握规则的重要性，理解遵守规则的必要性。同时，学生能够在讨论中表达自己的观点，说明他们对知识点的理解和记忆较好。

3.情感态度价值观

本节课通过讲解规则的重要性、分析违反规则的案例等方式，促进了学生的全面发展。学生能够理解规则的意义，认识到遵守规则的重要性，从而培养他们的社会责任感和公民意识。在课堂讨论中，学生能够表达自己对社会问题的看法，说明他们在情感态度价值观方面得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师对教学内容有深入的理解和掌握，能够有效地引导学生进行思考和讨论。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生参与度高，师生互动良好。同时，张华老师对现代教育技术的运用熟练，能够有效地支持教学。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张华老师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，以吸引所有学生的注意力。其次，在课堂时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习和讨论的时间，以提高学生的学习效果。最后，张华老师可以加强课堂问题的设计，以引导学生深入思考和探究。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的学习效果变化。同时，可以定期的教研活动，让道德与法