2024-2025学年高中历史第三单元西方早期的改革第10课俄国彼得一世的改革亮剑提升知能导练岳麓版选修1

PAGE1-第10课俄国彼得一世的改革基础巩固1．彼得一世改革的主要目的是()A．解放农奴以缓和国内阶级冲突B．打击封建贵族地主阶级的势力C．学习西方国家的先进生产技术D．变更落后面貌，成为军事强国答案D解析本题考查学生相识历史问题本质的实力。彼得一世改革没有变更农奴制度，A项说法错误；彼得一世代表封建贵族势力，B项说法错误；C项为改革的途径；D项为改革的主要目的。2．列宁说，彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，指的是()A．运用野蛮手段推行资本主义制度B．效法西方政治废除沙皇专制体制C．引进西方成果摆脱封闭落后局面D．废除农奴制度巩固沙皇专制统治答案C解析彼得一世改革没有废除农奴制度，没有学习西方的政治制度，也没有使俄国走上发展资本主义的道路，是学习西方的先进技术和文化，促使俄国国力提升的改革，故选C项。3．有人说彼得一世改革加强了封建专制主义中心集权，是一种历史的进步，这主要是因为()A．强化了封建农奴制度的接着发展B．有利于国内统一市场的形成和发展C．封建国家政权主动推行重商主义政策D．可以依靠国家力气进行主动对外扩张答案B解析中心集权的加强，有利于消退国内割据势力，形成全国统一市场，从而促进经济发展，故选B项。农奴制和重商主义政策都称不上是“历史的进步”，对外扩张对四周其他国家和地区人民带来深重灾难，也不算是“进步”。4．彼得一世有句名言：“只有具备陆军又具备海军的人才是两手具备的君主。”为此，他实行的措施是()A．重视改造军队，发展海军B．支持激励私人来开办企业C．主动派遣留学生赴欧学习D．设立最高权力机关参政院答案A解析“具备陆军又具备海军”说明彼得一世重视军事改革，A项正确。B项属于经济改革；C项属于文化和生活习俗改革；D项属于政治改革。5．17世纪末，中国的康熙帝和俄国的彼得大帝都擅长汲取簇新学问。与康熙相比，彼得大帝改革的突出特点是()A．加强中心集权，强化专制统治B．主动学习西方的自然科学学问C．实行重商主义激励工商业发展D．激励发展农业，改革土地政策答案C解析康熙帝统治时期，不断强化君主专制，一直华传教士主动学习西方的自然科学学问，在经济上仍旧采纳重农抑商政策，激励垦荒，但极力限制商业的发展，因此C项为彼得大帝改革的突出特点。综合应用6．阅读下列材料和图片：材料一沙皇陛下就是专制的君主，听从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的四周，只能有顾问和圣旨的执行者。材料二请回答：(1)这些材料反映了彼得一世的哪些做法？(2)试指出它们之间的内在联系。答案(1)加强中心集权；提倡文明生活方式；打击反对改革的反动势力。(2)加强中心集权和提倡文明的生活方式的改革，触及了守旧势力的利益，他们竭力反对改革；彼得一世用强制手段打击反对改革的守旧势力，保证了改革的正常进行。解析第(1)问的做法可以通过概括所给的材料得出，但回答时要留意语言的精练。第(2)问它们之间存在的内在联系可援引“内容——结果”的模式来思索，关键要通过对利益关系的分析来解析问题的本质。7．阅读下列材料，回答问题。有人认为，彼得一世领导的近代化改革有很大的局限性。他只重视以军事技术为核心的西方技术文明，以及西方的一些艺术和生活方式，却忽视了学习西方的制度。他建立了很多工厂，但工人都是农奴，劳动力是强迫来的，因而没有劳动主动性。18世纪的俄国照旧是一个专制的农业国，没有社会变革的力气。彼得大帝领导的工业化，就像是在沙漠上插花，土壤没有变更，插得再多也没有用。彼得一世在力图使俄国欧化的同时，也继承和强化了传统的专制制度和农奴制度。他完全是以牺牲农夫的利益为代价来进行改革。俄国农夫不仅在经济上为彼得一世的政策承受了沉重的负担，而且在人身方面受到了更残酷的奴役。从彼得一世时期起，贵族地主可以随意判决农夫从事强迫性劳动，甚至将农夫赶走。依据上述材料，结合相关学问谈谈你对彼得一世改革的看法。答案彼得一世改革无疑对俄国历史发展的影响是巨大的，他主见向西方学习，使俄国的经济、军事、文化等快速发展起来。但改革也存在诸多不足。他主见向西方学习，使俄国的经济、军事、文化等发展起来。但只重视以军事技术为核心的西方技术文明和生活方式等，并没有学习西方的制度。同时，广阔农夫从这次改革中也没有得到实质性的利益。此外，彼得一世改革所运用的手