2024-2025学年高中历史第一单元东西方先哲第3课百科全书式的学者亚里士多德学案含解析岳麓版选修4

PAGEPAGE1第3课百科全书式的学者亚里士多德清单一亚里士多德的主要事迹eq\a\vs4\al()生平小传eq\a\vs4\al()1.诞生诞生在希腊北部小城斯塔吉拉。2．从师17岁时，到当时的文化教化中心雅典求学，师从柏拉图。3．办学公元前335年，在雅典创立吕克昂学园。历史上称亚里士多德与其弟子为“逍遥学派”。4．去世公元前322年，在卡尔基斯逝世。清单二亚里士多德的求理精神eq\a\vs4\al()吾爱吾师，吾尤爱真理eq\a\vs4\al()1.尊师而不盲从治学严谨，绝不盲从，敢于独立思索，在著作中，常常把柏拉图作为指责对象。2．真理越辩越明和同样探讨修辞学的伊索克拉底学派商榷，和主持柏拉图学园的斯伯西波斯辩难，和智者学派交锋，和主见苦行的哲学家论争。eq\a\vs4\al([深化认知])“吾爱吾师，吾尤爱真理”说明亚里士多德既对老师无限仰慕，又绝不盲从于老师，敢于坚持真理，超越老师。作为学生来说，既要把老师当做良师益友，又要敢于独立思索，突破旧有观念的局限，勇于创新。清单三亚里士多德的贡献eq\a\vs4\al()百科全书式的大师eq\a\vs4\al()1.讲究探讨方法注意对材料的收集、整理，在此基础上对学问进行分析、综合，得出有条理的论断。2．对科学的分类首次将科学分为理论的科学、实践的科学和创建的科学。3．提出“三段论”认为逻辑学(分析学)是一切科学的工具，探讨了思维的形式和规律，提出了闻名的“三段论”，把逻辑学发展为一门科学。4．对政体的探讨在《政治学》中把希腊各个城邦的政体分为君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体和平民政体六种，并提出法治优于人治的思想。5．提出“中道”理论激励人们在生活实践中以理性为准绳。6．历史地位人称“学者中的大师”“全部真正思想家中的永恒巨人”。探究点一亚里士多德的求理精神[史料探究]材料一有一次柏拉图开玩笑说，他的学校由两部分组成：亚里士多德是学园的头脑，其他学生构成学园的躯体。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，须要的是缰绳，而不是囚笼。”(1)结合材料一，你怎样看柏拉图与亚里士多德的师生关系？[答案]柏拉图看重亚里士多德，了解他的特点，赐予爱护和宽容，为亚里士多德探讨学术创建了有利的条件。亚里士多德“吾爱吾师，但更爱真理”的见解，又树立了仰慕老师，但不盲从老师，勇于坚持真理的科学敬师观的典范。材料二亚里士多德曾经说：“作为一个哲学家，较好的选择应当是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更敬重真理。”(2)依据材料二，亚里士多德是怎样从理论上突破柏拉图的理念论的？[答案]亚里士多德认为，柏拉图理念论的最大弱点是不承认现实世界的真实性。理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。亚里士多德确定客观世界是真实的存在，而且是人类相识的来源，相识产生于对外界事物的感觉。[结论形成]亚里士多德的求理精神及其现实意义1．求理精神(1)勤奋刻苦，涉猎广泛亚里士多德的一生是学习和思索的一生，亚里士多德表现出的惊人的求知欲和超凡的才华，使他成为希腊文化的集大成者。(2)尊师而不盲从亚里士多德对柏拉图特别仰慕，但在科学学问上并不盲从于老师，而是敢于质疑，把真理看得高于一切。“吾爱吾师，吾尤爱真理”体现了他在师从老师与追求真理的科学看法。2．现实意义老师传授我们学问，指导我们探究真理；勤奋学习，坚持真理是对老师最大的敬重。在真理面前，师生是同等的。亚里士多德的求理精神对我们今日建立新型的师生关系、促进教化的和谐发展具有重要的借鉴意义。探究点二亚里士多德对世界文化的贡献[史料探究]材料一慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸/庄重是自傲与听从之间的中庸/谦谨是无耻与羞怯之间的中庸/文静是滑稽和呆板的中庸/高尚是卑屈和坚韧的中庸/娇柔是坚韧和病态的中庸。(1)材料一反映了亚里士多德的什么思想观点？其实质是什么？有何现实意义？[答案]思想观点：“中道”理论。实质：激励人们在生活实践中以理性为准绳。现实意义：有利于建设和谐社会。材料二亚里士多德的探讨都是从大量收集材料起先，经过严密的分析、概括、推理，最终才得出结论。这种实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。逻辑学是关于思维形式及其规律的科学。亚里士多德把它看做哲学的一部分，提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的探讨之中。(2)依据材料二回答亚里士多德在探讨方法上给我们供应了哪些阅历？[答案]注意对材料的收集，注意对事物的视察和探讨，对收集的材料进行分析、概括、推理等。[结论形成]亚里士多德对世界文化的贡献(1)亚里士多德把希腊哲学爱好才智与好学深思的理性精神发展到顶峰。他敬重自己的老师柏拉图，但他更追求真理。他敢于批判老师的观点，并指出柏拉图理念论的最大弱点。(2)亚里士多德是集古希腊科学文化学问之大成的“百科全书式的学者”。在哲学方面，他不仅使哲学真正成为一门独立的学科，而且还创立了逻辑学，至今仍被学术界尊为权威