2022版新课标七年级上册道德与法治第八课探问生命第二课时敬畏生命听课评课记录

2022版新课标七年级上册道德与法治第八课探问生命第二课时敬畏生命听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第八课探问生命第二课时敬畏生命

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过分享一则关于生命的感人故事导入新课，激发了学生的学习兴趣和思考。展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解敬畏生命的意义。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论，学生反应热烈，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，学生之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解敬畏生命的意义、认识到生命的价值以及培养学生的生命意识。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对敬畏生命的概念有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够明确回答出敬畏生命的含义、生命的价值等基本问题。同时，在技能的掌握程度方面，学生们能够运用所学知识分析生活中的生命现象，展示出了较高的应用能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对生命有了更为深刻的认识，进一步提升了他们的生命意识。学生们表示，在今后的生活中，将更加珍惜生命、关爱他人，努力实现自己的人生价值。此外，张老师还引导学生将敬畏生命的理念融入到日常行为中，促进了学生的全面发展。

总体来看，张老师在本节课的教学中，成功地将知识传授、能力培养和情感教育有机结合起来，使学生们在理解敬畏生命的基础上，进一步提升了自己的生命意识。可以说，本节课的教学取得了较好的效果，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师本节课的整体印象是深刻的。张老师以清晰的教学目标，丰富的教学方法，有效的课堂管理，以及对现代教育技术的熟练运用，成功地将敬畏生命的主题深入浅出地传授给了学生。学生们在知识的掌握、情感态度价值观的提升等方面都有显著的收获。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到了教学目的。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有改进的空间。例如，在师生互动环节，可以进一步增加学生的主体地位，鼓励更多的学生主动参与到课堂讨论中。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，以增强学生的学习兴趣。

为了进一步提升教学质量，建议张老师在课后进行教学反思，总结自己在教学过程中的优点和不足，并根据学生的反馈调整教学策略。同时，可以参加教研活动，与同行交流教学经验，以不断提升自己的教学能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几个星期内，对张老师的课堂进行再次听课。在听课过程中，我将关注张老师是否根据改进建议进行了相应的调整，以及这些调整是否取得了预期的效果。

为了帮助张老师成长，我计划定期的教研活动，邀请张老师参与，并提供教学指导。同时