北师大版道德与法治八上9.1《犯罪与刑罚》听课评课记录

北师大版道德与法治八上9.1《犯罪与刑罚》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：9.1《犯罪与刑罚》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段犯罪案例视频导入新课，引发学生兴趣，提高学生的注意力。展开阶段，张教师运用讲授法、案例分析法和小组讨论法相结合的方式进行教学。在讲解犯罪与刑罚的概念和特点时，教师运用生动案例进行阐述，使学生易于理解。同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法和经验，提高学生的参与度。结束阶段，张教师对课堂内容进行总结，强调重点知识点，布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重师生互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生普遍对课程内容感兴趣，学习积极性较高。在小组讨论环节，学生能够主动参与，与同学进行交流和合作，表现出良好的专注度。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的完整性，又避免了拖堂现象。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。通过播放视频、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师能够熟练操作教学设备，为课堂教学提供了有力支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解犯罪与刑罚的基本概念，掌握犯罪的法律特征和刑罚的种类，以及培养学生的法律意识和道德素养。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。在课堂讨论和作业完成情况来看，学生对犯罪与刑罚的认识较为清晰，能够运用所学知识分析案例，体现了教学目标的实现。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够准确回答关于犯罪与刑罚的问题，显示出对相关知识点的掌握。在课后作业中，学生的答题质量普遍较高，表明他们对课堂所学内容有较好的理解和记忆。然而，仍有少数学生在刑罚种类和犯罪特征方面存在一定的混淆，需要在后续教学中加以巩固。

3.情感态度价值观：

本节课在知识传授的同时，注重培养学生的法律意识和道德素养，有效促进了学生的全面发展。通过案例分析和讨论，学生能够认识到犯罪行为对社会的危害，增强法治观念，提高遵纪守法的自觉性。在课堂讨论中，学生表现出对犯罪问题的关注和对受害者的同情，反映出其道德素养的提升。总体来看，张教师在情感态度价值观方面的引导是成功的，有助于学生形成正确的价值观念。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出色。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，既能引导学生深入理解犯罪与刑罚的知识点，又能通过讨论等方式培养学生的法律意识和道德素养。此外，张教师对课堂纪律的控制得当，使课堂秩序井然，为学生创造了良好的学习环境。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，针对少数学生对刑罚种类和犯罪特征存在混淆的问题，建议张教师在教学中加强对这些知识点的对比讲解，并通过举例等方式帮助学生更好地理解和记忆。其次，在课堂互动环节，可以进一步鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的参与度。最后，建议张教师在教学过程中更多地运用现代教育技术和工具，如在线教学平台、多媒体演示等，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的教学中继续听课，观察张教师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以教研组内的教