新人教版七下历史第9课宋代经济的发展听课评课记录

新人教版七下历史第9课宋代经济的发展听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：新人教版七下

教学主题或章节：第9课宋代经济的发展

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种教具，多媒体课件制作精良，图文并茂，有助于学生对宋代经济发展的理解。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示宋代经济发展的图片，引导学生回顾上节课的内容，为新课的导入做好铺垫。在导入新课后，张老师采用讲授法，系统地向学生介绍了宋代经济发展的原因、表现和影响。在讲解过程中，张老师注重启发学生思考，引导学生分析问题，培养学生的史论结合能力。

展开阶段，张华老师运用讨论法，学生分组讨论宋代经济发展的相关问题。学生参与度高，反应积极，通过讨论加深了对宋代经济发展的理解。同时，张老师还利用实验法，让学生通过观察和操作模型，直观地了解宋代农业、手工业和商业的发展状况。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。学生在老师的引导下，积极参与课堂讨论，提出问题，表达自己的观点，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，对宋代经济发展表现出浓厚的兴趣。学生专注度良好，能够跟上老师的教学节奏，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精良，图文并茂，生动形象地展示了宋代经济发展的情况。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕宋代经济的发展，设定了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标。通过观察和分析，学生在本节课上基本达到了预期的学习目标，对宋代经济发展的原因、表现和影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出宋代经济发展的原因、表现和影响，说明他们对这部分知识有了较好的掌握。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生了解了宋代经济发展的历史事实，还激发了他们对历史的兴趣，培养了他们的爱国情怀。学生在学习过程中，逐渐形成了对历史的正确认识，认识到了历史的重要性，从而促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的专业知识、丰富的教学经验和严谨的教学态度，成功地完成了教学任务。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，既能引导学生深入理解历史知识，又能激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考。其次，学生在讨论问题时，可以更加鼓励他们提出不同的观点，培养他们的批判性思维。最后，教师可以适当增加一些历史背景的介绍，帮助学生更好地理解历史事件。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几个星期内，对张华老师的课堂进行一次后续听课。通过观察教师的教法和学生的学习情况，了解之前的建议是否得到实施，以及实施的效果如何