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文档简介
冀教版数学七年级下册《垂直》听评课记录1一.基本信息
听课日期:2022年3月21日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:李老师
学科/课程名称:数学
班级/年级:七年级
教学主题或章节:冀教版数学七年级下册《垂直》
听课人员信息
听课人姓名:张老师
听课人职务:数学教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备
教师的教学计划清晰,对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分,使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。
2.教学过程
开始阶段,李老师通过生活实例导入新课,激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段,李老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法,引导学生通过观察、思考和动手操作,理解垂直的概念和性质。在结束阶段,李老师对所学内容进行了总结归纳,并布置了相关的作业。
3.师生互动
李老师与学生之间的交流频率适中,能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度较高,反应积极,能够主动提出问题和思考。
4.学生学习状态
学生在课堂上的学习积极性和专注度较高,能够认真听讲和完成老师布置的任务。学生之间的合作学习情况良好,能够互相帮助和讨论。
5.课堂管理
课堂纪律状况良好,学生能够遵守课堂纪律,保持安静和专注。时间分配合理,课堂节奏控制得当,能够保证教学内容的顺利进行。
6.教学技术使用
李老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体课件和教学软件等,通过直观的展示和交互,增强了教学效果,提高了学生的学习兴趣和参与度。
三.教学效果评价
1.目标达成
本节课的教学目标明确且适切,主要包括理解垂直的概念、掌握垂直的性质和应用。通过李老师的教学,学生能够达到预期的学习目标,对垂直的概念和性质有了清晰的认识,并能够运用所学知识解决相关问题。
2.知识掌握
学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对垂直的概念和性质有了深入的理解,能够正确表述并运用到实际问题中。对于垂直的判定和应用,学生也能够熟练掌握,并能够灵活运用到解决问题中。
3.情感态度价值观
本节课的教学不仅注重知识的传授,也注重学生的情感态度和价值观的培养。李老师在教学过程中积极引导学生思考和探索,鼓励他们提出问题和解决问题,培养了学生的思考能力和创新意识。同时,李老师还通过数学与实际生活的联系,让学生感受到数学的应用价值,激发了学生对数学的兴趣和热爱。
四、总结与建议
1.总体评价
本节课给我留下了深刻的印象。李老师教学计划清晰,教学资源准备充分,教学过程有序,师生互动良好。最突出的优点是李老师能够引导学生通过观察、思考和动手操作,深入理解垂直的概念和性质,并且注重学生的情感态度和价值观的培养。
2.改进建议
尽管这节课整体效果良好,但仍有一些地方可以改进。首先,建议李老师在课堂管理方面,可以更加注重学生的个别差异,给予不同学习水平的学生适当的关注和指导。其次,在教学技术使用方面,可以进一步丰富和优化多媒体教学资源,提高教学的互动性和趣味性。
3.后续跟踪
我认为需要进行后续听课,跟进改进情况。为了帮助李老师进一步提升教学质量,计划采取以下支持措施:首先,组织定期的教研活动,让老师们分享教学经验和心得,共同探讨教学问题
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