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文档简介

北师大版道德与法治九年级上册第3课第1站《打开财富之门》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：《打开财富之门》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于财富的短视频导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考财富的来源和重要性。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，能够认真听讲，主动参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、在线讨论等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解财富的含义、掌握获取财富的途径以及培养正确的财富观念。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对财富有了更深入的认识，并能够提出自己的观点和见解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够明确财富的来源和重要性，理解不同获取财富的方式和途径。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题，并提出解决问题的方法。

3.情感态度价值观

本节课在促进学生的全面发展方面取得了积极成果。通过讨论和案例分析，学生们对财富有了更全面的认识，能够树立正确的财富观念，理解财富与个人发展、社会责任之间的关系。学生们表现出对财富的理性追求，注重合法合规获取财富，并关心社会公平和公益事业。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动，学生们学习状态良好，教学效果较好。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂提问方面可以更加深入和有针对性，引导学生进行深入思考。其次，在学生合作学习方面，可以进一步鼓励学生之间的交流和合作，提高学生的团队协作能力。最后，张老师可以加强对学生情感态度价值观的引导，帮助他们建立正确的财富观念。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课跟进。可以定期听课，观察张老师是否采纳了改进建议，以及改进措施的效果如

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