山东省郯城第三中学高一体育 羽毛球说课稿 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育羽毛球说课稿新人教版主备人备课成员教学内容新人教版高中体育教材，高一阶段，羽毛球章节。主要内容为羽毛球基本技术动作，包括握拍、发球、接发球、击球等基本技术动作的讲解与练习。通过本节课的学习，使学生掌握羽毛球基本技术动作，提高羽毛球技能水平。核心素养目标1.培养学生运动技能，提高羽毛球基本技术动作的准确性和协调性。

2.增强学生团队合作意识，培养集体荣誉感。

3.培养学生坚持不懈的体育精神，提升自我挑战和自我超越的能力。重点难点及解决办法重点：羽毛球基本技术动作的掌握，特别是握拍和击球技术。

难点：动作的协调性和连贯性，以及学生在实战中的应变能力。

解决办法：

1.重点：通过分解动作教学，逐步引导学生掌握握拍和击球的基本要领，辅以示范和反复练习，确保动作的准确性。

2.难点：采用渐进式练习，从简单的发球开始，逐步过渡到接发球和实战对抗，提高学生的协调性和连贯性。同时，设置不同难度的练习，让学生在实战中逐渐提高应变能力。

突破策略：

-利用多媒体辅助教学，展示专业动作，帮助学生直观理解。

-设立小组合作，互相监督和纠正动作，提高学习效率。

-通过比赛模拟，让学生在实战中体验不同情况下的应对策略。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册新教版《体育与健康》高中一年级羽毛球教材。

2.辅助材料：准备羽毛球动作示范视频、图片以及相关技术动作的图表，用于辅助学生理解。

3.实验器材：准备羽毛球、羽毛球拍、球网等，保证器材的清洁和安全。

4.教室布置：设置专门的练习场地，划分练习区域，准备必要的辅助教学工具，如标记物、计时器等。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放羽毛球比赛精彩片段，引导学生回忆观看比赛时的感受。

-提出问题：同学们，羽毛球作为我国的国球，有哪些特点？你们想不想学习羽毛球的基本技术，体验运动的乐趣？

-引导学生回答，教师总结：羽毛球具有速度快、变化多、趣味性强等特点，是很好的锻炼方式。今天，我们就来学习羽毛球的基本技术。

2.讲授新课（用时10分钟）

-教学目标：使学生掌握羽毛球握拍和击球的基本技术。

-教学重点：握拍和击球动作的准确性。

-教学过程：

1）展示正确的握拍方法，讲解握拍要领。

2）示范正确的击球动作，强调动作的连贯性和协调性。

3）邀请学生上台演示，教师及时纠正错误动作。

3.巩固练习（用时15分钟）

-练习内容：握拍练习、击球练习。

-练习方法：

1）学生分组进行握拍练习，互相纠正动作。

2）学生分组进行击球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3）组织学生进行实战演练，提高动作的连贯性和协调性。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问内容：握拍和击球动作的要点是什么？

-学生回答，教师点评，强调动作要领。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，探讨如何提高羽毛球技术。

-学生分享经验，教师总结并给出建议。

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

-教师提出问题：在练习过程中，如何提高自己的协调性和应变能力？

-学生回答，教师点评，强调坚持练习和实战演练的重要性。

7.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调掌握羽毛球基本技术的重要性。

-学生分享学习心得，教师点评。

教学双边互动，注重培养学生的核心素养，使学生在掌握羽毛球基本技术的同时，提高自己的团队合作意识、坚持不懈的体育精神和自我挑战能力。教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，解决学生在练习过程中遇到的问题，实现教学目标。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握羽毛球的基本技术动作，包括握拍、发球、接发球和击球等。学生能够准确地完成这些动作，提高羽毛球技能水平。

2.动作协调性：学生在练习过程中，通过反复练习和教师的指导，动作的协调性和连贯性得到了显著提高。学生在实战中能够更好地运用所学技术，使动作更加流畅。

3.战术意识：学生在课堂练习和比赛中，逐渐培养了自己的战术意识。他们能够根据对手的动作和场上情况，迅速做出判断，采取相应的战术策略。

4.团队合作：在小组练习和比赛中，学生学会了与他人协作，共同完成战术任务。他们能够尊重队友，互相帮助，共同进步。

5.体育精神：通过羽毛球的学习，学生体会到了坚持不懈、永不放弃的体育精神。他们在面对困难和挑战时，能够保持积极的心态，勇于面对。

6.身心健康：羽毛球是一项全身运动，学生在学习过程中，不仅锻炼了身体，还提高了心肺功能。同时，羽毛球比赛中的紧张刺激，有助于缓解学生的心理压力。

7.学习兴趣：学生在学习羽毛球的过程中，对这项运动产生了浓厚的兴趣。他们愿意投入更多的时间和精力去学习和提高，形成了良好的学习习惯。

8.自我评价：学生在学习过程中，能够对自己的技术水平和比赛表现进行客观评价。他们能够认识到自己的优点和不足，并有针对性地进行改进。

9.交流能力：在课堂上，学生需要与教师和同学进行交流，分享自己的学习心得和经验。这有助于提高学生的沟通能力和表达能力。

10.自我挑战：学生在学习羽毛球的过程中，不断挑战自己的极限，提高自己的技能水平。这种自我挑战的精神，有助于培养学生的自信心和进取心。板书设计①羽毛球基本技术

-握拍方