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文档简介

苏人教版道德与法治八年级上册6.2《理解我们的老师》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：6.2《理解我们的老师》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个发生在校园里的真实故事导入新课，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考师生关系的重要性，并通过案例分析，让学生深入了解老师的角色和责任。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，提问和回答问题的方式促进了师生之间的互动。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生们能够积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示案例，增强了教学的生动性和直观性。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师的设计符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察，学生们在理解师生关系、尊重老师等方面达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对教材中关于师生关系、老师的角色和责任等知识点的理解和记忆情况良好。在讨论和案例分析环节，学生们能够运用所学知识进行分析和解说，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加理解和尊重老师，对师生关系有了更深入的认识。张老师通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的价值观，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对课堂纪律的把控得当，学生们都能够遵守纪律，课堂节奏控制得当。此外，张老师有效地利用了现代教育技术和工具，增强了教学的生动性和直观性。学生们在师生关系、尊重老师等方面的理解也有了显著提高。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生参与度和反应情况方面，可以进一步鼓励更多学生主动参与讨论，提高课堂互动性。另外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如引入更多实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训

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