音乐的听评课记录表

音乐的听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：歌曲《茉莉花》的教学

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、乐谱、多媒体等教具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放《茉莉花》的音频文件，引导学生感受歌曲的美妙旋律，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授法，讲解歌曲的背景、歌词的含义以及演唱技巧。同时，学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。在实验环节，张老师指导学生进行合唱实践，培养学生的团队协作能力。

结束阶段，张老师对本次课程进行总结，强调歌曲《茉莉花》的文化内涵和艺术价值。布置作业：让学生回家后练习合唱《茉莉花》，并撰写学习心得。

3.师生互动

张老师注重与学生的沟通交流，提问、点评、鼓励等环节贯穿整个课堂。学生参与度高，积极回答问题，表现出对音乐学习的热情。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的學習态度，专注听讲，跟随着老师的教学节奏。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格执行课堂纪律，学生们遵守课堂规定，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容充实而紧凑。

6.教学技术使用

张老师有效利用现代教育技术和工具，如音频文件、多媒体等，丰富教学手段，提高教学效果。技术与教学内容的融合，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生了解歌曲《茉莉花》的背景、歌词含义和演唱技巧，培养学生对音乐的热爱和合唱能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们在课堂上的积极参与、讨论和合唱实践，显示出对音乐学习的热情和兴趣。

2.知识掌握

学生们在课堂上学到了关于《茉莉花》的歌曲背景、歌词含义和演唱技巧等方面的知识。他们对歌曲《茉莉花》的文化内涵和艺术价值有了更深入的理解。同时，学生在合唱实践中的表现也反映出他们对合唱技巧的掌握程度，如呼吸控制、音准把握等。

3.情感态度价值观

本节课通过歌曲《茉莉花》的教学，不仅提高了学生的音乐素养，还促进了学生的全面发展。学生在学习过程中培养了团队合作精神，学会了倾听、尊重和欣赏他人的表演。此外，歌曲本身所蕴含的优美旋律和深刻内涵，也对学生的情感态度和价值观产生了积极影响，使他们更加热爱音乐，珍惜美好生活。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学方法灵活多样，注重学生主体性的发挥。学生们在课堂上表现出较高的学习热情和参与度，对音乐的学习有明显的兴趣。教学过程中，张老师能够有效运用现代教育技术，提高教学效果。最突出的优点是课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生能够在愉快的氛围中学习音乐。

2.改进建议

尽管本节课取得了一定的成效，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，给予不同水平的学生更多的指导和帮助。此外，课堂管理的纪律状况需要加强，以保证教学活动顺利进行。同时，可以增加学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察张老师在教学过程中的实施情况，并提供相应的指导和建议。同时，可以音乐教研