人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》听课评课记录

人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：人教版七年级下册

教学主题或章节：7.4俄罗斯

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等辅助教学材料，同时利用多媒体设备展示了相关视频和PPT，提高了学生的学习兴趣。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示俄罗斯的地图和图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生思考和探讨俄罗斯的自然环境、地理特征和人文背景。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并引导学生进行思考和讨论。学生参与度较高，反应积极，表现出对地理学科的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相讨论和分享学习心得。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守纪律规定，保持安静和专注。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学内容的顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了相关视频和PPT，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生明确了学习目标，学生们在教师的引导下积极参与课堂活动，通过讨论、观察等方式，学生们对俄罗斯的自然环境、地理特征和人文背景有了更深入的了解。学生们在课堂上的表现和作业完成情况来看，他们已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在教师的引导下，对俄罗斯的基本信息、地理位置、自然环境、地理特征和人文背景等知识点有了清晰的理解和记忆。学生们能够通过观察地图、讨论等方式，自主发现和总结俄罗斯的地理特点。此外，学生们在教师的指导下，能够运用所学知识进行思考和分析，表明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的爱国情感和国际视野。通过介绍俄罗斯的自然环境、地理特征和人文背景，教师引导学生认识到俄罗斯的重要性和独特性，激发了学生的学习兴趣和自豪感。同时，教师还通过介绍俄罗斯与其他国家之间的联系和合作，引导学生树立国际视野，培养学生的合作意识和跨文化交流能力。这表明本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了较好的效果，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教学内容的掌握程度很高，教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生学习。最突出的优点是教师能够充分调动学生的学习积极性，通过丰富的教学资源和现代教育技术，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的自主学习和讨论时间。其次，教师可以更多地引导学生进行合作学习，鼓励学生之间的交流和分享，提高学生的合作能力。此外，教师在教学过程中可以更多地关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。可以定期听课，观察教师的教学变化和学生的学习情况，为教师提供及时的反馈和建议。