粤人版地理七年级上册《第三节 聚落的发展变化》听课评课记录1

粤人版地理七年级上册《第三节聚落的发展变化》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三节聚落的发展变化

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种资源，帮助学生更好地理解聚落的发展变化。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示聚落的发展变化图片，激发学生的兴趣，为新课的导入做好了准备。展开阶段，教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考聚落的发展变化原因和影响。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的过程中，教师能够引导学生思考，激发学生的学习兴趣。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在课堂中，学生们能够认真听讲，主动做笔记，展现出对地理学科的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够相互讨论和帮助。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够按照计划完成教学内容。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体投影仪、图片和地图等，使教学更加生动直观。技术的使用对教学效果起到了积极的支持作用，帮助学生更好地理解和记忆聚落的发展变化。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了关于聚落的发展变化的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标。通过课堂观察和学生的作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对聚落的发展变化有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生对聚落的发展变化的相关知识点的理解和记忆情况较好，能够回答出聚落的发展变化原因、特点及影响等问题。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，如能够通过地图和图片分析聚落的发展变化趋势，运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学过程中，教师注重引导学生从地理角度看待聚落的发展变化，使学生认识到聚落的发展与地理环境、社会经济等因素的关联。通过课堂讨论和案例分析，教师帮助学生树立了正确的城乡发展观念，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师成功地完成了教学目标，学生在知识掌握和技能运用方面取得了较好的成果。同时，学生在情感态度价值观方面也有了较好的提升。但在今后的教学中，教师可以进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动的针对性和深度，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，教师严谨的教学态度、生动的教学方式以及学生积极参与的学习氛围都令人满意。最突出的优点是教师对教学内容的深入讲解和学生对知识点的充分理解，同时，教师在课堂管理和平衡知识传授与学生互动方面做得也非常好。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，教师可以更加鼓励学生提出不同的观点，促进学生思维的碰撞。此外，教师可以适当增加一些实地考察或实践活动，让学生更加直观地了解聚落的发展变化。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，并定期与教师进行交流，了解他们在教学实践中遇到的困难和问题。同时，我将提供一些专业发展的