苏教版六年级上册数学第6单元《6-12纳税、利息、折扣问题练习课》听评课记录

苏教版六年级上册数学第6单元《6-12纳税、利息、折扣问题练习课》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：苏教版六年级上册数学第6单元《6-12纳税、利息、折扣问题练习课》

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过一个实际案例导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，李老师采用了讲解、示范、练习等多种教学方法，引导学生理解和掌握纳税、利息、折扣问题的解法。同时，李老师还组织学生进行小组讨论，培养了学生的合作意识和团队精神。

结束阶段，李老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，交流质量良好。学生积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上的学习积极性高，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解和掌握纳税、利息、折扣问题的解法，提高学生解决实际问题的能力。通过课堂观察和作业批改，大部分学生能达到预期的学习目标，对相关问题的解法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的表现反映出他们对知识点的理解和记忆情况较好。大多数学生能熟练运用所学知识解决纳税、利息、折扣问题，显示出他们对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生知识与技能的培养，还注重对学生情感态度价值观的引导。李老师在教学中积极渗透爱国情怀和社会责任感，使学生在掌握知识的同时，认识到纳税的重要性，培养他们诚实守信、遵纪守法的品质。通过课堂讨论和案例分析，学生们表现出对纳税的尊重和认同，说明教学在情感态度价值观方面取得了良好的成效。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面取得了显著的进步。但仍有个别学生在理解折扣问题时存在一定的困难，李老师可以在今后的教学中针对这部分学生进行有针对性的辅导，以提高整个班级的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。李老师教学目标明确，教学方法多样，注重学生的主体地位，充分调动了学生的积极性。最突出的优点是李老师能够将实际问题与数学知识紧密结合，使学生能够更好地理解纳税、利息、折扣问题的实际意义，培养了学生的应用能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的参与度。此外，针对部分学生在折扣问题理解上的困难，可以适当增加一些针对性的练习，帮助学生巩固知识。

为了进一步提升教学质量，李老师可以：

（1）深入了解学生，针对学生的实际情况进行教学设计；

（2）注重教学方法的创新，尝试引入更多的互动元素，如游戏、竞赛等；

（3）加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。

3.后续跟踪：

我认为有必要对李老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况及效果。为了帮助李老师更好地成长，学校可以计划采取以下支持措施：

（1）组织定期教研活动，让李老师有机会与其他