家庭教育教案设计总结1（34篇）

家庭教育教案设计总结（通用34篇）

家庭教育教案设计总结篇1

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一

个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到

孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着

潜移默化的作用。我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理

的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托

的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。现将我校本学期家庭教育

工作总结如下：

一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处

1、领导重视，全员参与工作总结。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所

以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家

庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环

节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大

事来抓。学校领导与政工教导、家庭教育指导师队伍、年级组长、班

主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长，教

务处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家

庭教育指导研究。

2、制度保障，机构健全。

近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校

教学质量的稳步提升。

3、形式灵活，注重实效

我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、

生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了

我校的家长学校耍起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事

半功倍效果。

（1）上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿

参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校

或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习

困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取

家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的

理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主

任交流意见，加强对子女的教育。同时邀请克拉玛依市知名家庭教育

专家康义敏老师为我校的家长们作专题家庭教育讲座。

（2）个别指导与咨询相结合。我们实行以上课为主，还分别举办

“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可

能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学

习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生

在学习和行为规范上有了逐步的改善。

二、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作

随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感到零碎的家教指导固

然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基

础上，本学期学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，针对我校

目前家庭的基本特点是父母的文化层次较低；父母长时间在外上班，早

出晚归，与孩子接触的时间很少，一定数量是爷爷奶奶带养，还有部

分学生家庭破裂，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。以致

于招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等

学习习惯均未养成。我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，达

到促进进城务工人员对子女教育的指导对策；

1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。

2、指导家长们与孩子共同建设“学习型家庭”，为孩子的学习营造

良好的学习氛围。

3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，工作总结构筑家校

联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。

4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改进家

长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。

5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教经验开展推广、普及

活动。

通过两年多的研究和实践，取得了较好地效果。在学习型家庭的创

建过程中°

家庭教育教案设计总结篇2

尊敬的各位老师，亲爱的学友们，大家好！我是第二期“计划”的

学员一一梅子。美好的家庭教育指导师第三天的学习进入了休息的阶

段，老师们的分享条理清晰，内容深刻，层层递接，专业非凡。都说：

读万卷书，不如行万里路：行万里路，不如阅人无数：阅人无数，不如

名师指路；名师指路不如自身感悟。而今天的感悟真的是直指人心，让

我真真切切的又一次领悟到作为一名未来职业“家庭教育指导师”责任

和使命°

冷老师说：父母的一句话会影响孩子的一辈子；老师的一句话更会

影响孩子的一生。当老师播放小萝莉“乘法口诀”家训视频的时候，看

到可爱的宝贝在妈妈的反复严厉呵斥中，含着泪一遍又一遍的背诵着看

似很简单的乘法口诀。孩子一次次的想要放弃，但在妈妈的要求下不得

不坚持的样子，反复轮回。而爸爸不但不能体会孩子的心情，反倒与妈

妈一起反复的摧毁着孩子的自信心，一次次击垮内心摔倒又爬起来的一

个5岁的孩子，而在这个过程里爸爸妈妈对宝贝除了要求，就是呵斥，

还有无情的命令。所有的人看到这个视频都在笑，而我内心却无比的难

过……请用心想想，笑声的背后散落是什么？散落的是一个幼小心灵的

坚强与信任；散落的是一个孩子面对人生勇气与自信；散落的是一个祖

国花朵和栋梁被摧毁的无奈。我感到我的心在流泪，五味杂陈。而当冷

老师说：家庭教育指导师的责任和使命就是用我们所学所感所悟拯救和

帮助中国千千万万的家庭。然而每个孩子都是千里马，而爸爸妈妈一定

都是伯乐吗？所以，帮助他们理顺如何构建良好的亲子关系是有方法

的。瞬间让我毅力起一份决心与能量。

［关键词一］平等沟通尊重爱

如何建立良好亲子关系的策略？首先帮助家长转变观念，树立科学

的儿童观与教育观。亲子关系是家庭教育的中心问题，要建立有利的亲

子关系，家长就必须具备良好的心态、状态和体态。

(1)与孩子平等相处，良好沟通。现代亲子关系的核心是平等，

建立这种良好关系的最佳途径是父母与孩子交朋友，家长在教育过程

中，要与孩子交朋友，平等交流，相互理解和沟通，给孩子创造一个宽

松的成长环境。与孩子民主地对话，不要把孩子当成容器。把自己认为

正确和不正确的东西全部塞给他，要认识到孩子是一个有独立意识的

人，定期和他沟通对一些问题的看法。家庭事务也征求孩子的意见，让

他感受到自己是家庭的重要成员。

(2)学会尊重孩子°”己所不欲，勿施与人”应该是人人耳熟能详

的，不知为什么一到孩子的问题就忘得精光？究其深层原因应是在满分

很多父母心中总认为“孩子小，不把他当成和自己一样有感情有思想的

人来对待和尊重J

所以，作为爸爸妈妈要懂得采用科学的家庭教养方式，良好的有效

的沟通方式是家庭教育的基础。有效的沟通会让家长与孩子心更近，更

有温度。呼吁天下的父母们：换一个方式去爱孩子，只要他(她)健康、

快乐足矣。

［关键词二］习惯注意力家长

很多家长常常抱怨：“我的孩子做作业时，精神总是不集中，一边

做，一边玩，学习丢三落四的毛病就是改不了，成绩老是上不去J“我

的孩子喜欢做一会儿作业，看一会儿电视，即使看图书，也是翻几下，

便不看了，就是坐不住……”孩子注意力极易分散，做事有头无尾，不

论什么事情一会儿就厌倦了，连玩都不专心……实际上，这些表现就是

孩子的注意力不稳定、不持久、不集中的反映。所以，在家庭中要十分

重视注意力的培养，形成良好的注意力习惯，才会有良好的学习、行为

习惯。那么如何在家庭中培养孩子的注意力呢？

一、在玩耍中培养有意注意

玩是孩子不可或缺的活动，引导得好，可以成为益智的有趣活动，

引导得不得法，则可能成为劳而无功的戏耍，因此玩也要有目的，比如:

有一个小孩子想上动物园玩，父亲并没有立即答应，而提出了相应的要

求，对他说：等天气好一点，认识几种动物、植物的图片以后再去吧。

当去的时候，提前要求孩子多看、多听、多问、多记，由于指导得当，

要求明确，孩子在游园中不停地问这问那，还跑去问公园管理人员，把

人家都逗笑了，回来后，他绘声绘色地给全家人讲他的所见所闻；猴子

妈妈喂小猴吃瓜子，猴山上映山红开得很旺，一只大老虎在草地上走来

走去，天鹅在水面上游……他的所见所闻不仅赢得了大家的阵阵掌声，

而且锻炼了孩子的观察力、记忆力和口头表达能力，极大地增强了他的

求知欲6

所以，即使是玩，也要有要求，也应当注意培养孩子的注意力、记

忆力、观察力、想象力和思维能力，发展他的智力，孩子不能为玩而玩,

见多才能识广，但引导得不好，见多也可能养成走马观花，浅尝辄止，

或心猿意马、浮躁不羁的坏习惯，所以一定要在玩的过程中培养有意注

意，养成爱学习的好习惯。

二、在良好的学习习惯中培养注意力

在家庭中，要让孩子每天定时坐到自己固定的位置上听故事、识字、

阅读、画画、做手工……要求他学习时要学的认真，写得工整，做得细

心，爱想爱问等，家长要认真地帮助孩子，与孩子耐心地讨论问题，只

有激发起他浓厚的兴趣，他才能把注意力集中起来，安静专注地做有趣

的学习活动。

家庭教育教案设计总结篇3

家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造

了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。镇政府、宣

教局对此非常重视，小学的“家长义工”在我市影响颇大。因此，我校

对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，

形成了自己的特色：

一、不断完善组织机构建设，制度健全。

1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开

展学校家庭教育工作，学校社工协助，他们走进社区、走进学生家庭。

从校级领导负责到年级组长负责，最后班主任老师负责学校家庭教育方

面工作。各级负责人经常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、

沟通。

2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育

工作提供了便利。xx年9月22日，我校进行新一届的家长委员会换届

选举，新一届家长委员会的家长代表全校一千五百多学生家长履行家校

沟通工作，起到桥梁作用。

3、我校实行行政挂靠村（居）制度。我校十二位行政分别挂靠全

镇十二个管理区°每个学期定期向管理区管教支委汇报该村学生的学习

生活情况，探讨如何感化差生，使之成人成才。

4、设立专职关工委主任。我校返聘一位有丰富学生思想工作经验

的退休教师担任专职关工委主任。发挥关工委的组织优势、经验优势和

资源优势与社区、家长合作，开展针对青年学生的思想工作。

5、与市第三人民法院、镇公安分局定期开展法制教育进课堂、进

社区活动，还与班主任、社工一起探访“问题”学生家庭。

二、促进基础常规工作的开展

1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、

镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定

家庭教育、家长学校。

2、加强家长学校建设工作。

（1）制定家长学校授课课程计划。积极调动各年级年级组长以及

邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，

努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三

赢的局面°

（2）家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书交流会、优

秀传统文化培训等方式。xx年4月14日，我校邀请全国著名演讲师邹

越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深°xx

年11月18日我们邀请广东省著名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢

在起跑线上”的讲座。xx年11月10日，家校联合小组组长召开本年度

校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是聆听,

还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策°xx年下学期，第一次段考

后，召开全校家长会。各班家长会改变以往老师一言堂模式，鼓励家长

主持家长会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的交流、讨论中

解决班级问题，更方便、更睿智。xx年12月，我校邀请各管理区管教

支委到我校参观指导、座谈。让各管理区管教支委了解我校教学教育情

况，为我校的进一步发展提出很多建设性的建议。

（3）认真做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、

家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，xx年12月，由于家校

工作优秀，我校获得了“市关心下一代工作先进单位”荣誉称号，家校

领导小组主任荣获先进个人。

三、积极开创我校特色家庭教育服务。

在各项活动中，提供家长参与的,平台，让家长在亲子活动中更好

的实践从教材中，从讲座中，从交流会中学习到的家庭教育理论，增进

亲子之间的理解与关爱。XX年10月25日，初一（7）班张老师倡议学

生感恩实践--给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的认真完成，还

有家长们用心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的

家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最激动的心情。xx年12月10

日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参加，让家长与他

们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动比赛中加强了解、增

进感情。xx年5月，镇读书节启动仪式在我校举行中，各班家长和学生

纷纷响应，其中初三（1）班赖小彤家庭的心得体会最为出色，孩子和

爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容具体丰

田O

回顾过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但是也存在不

足6展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标:

1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”

制度在我校铺开。

2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们提供及时有效的家庭

教育服务。

3、继续做好家长学校特色一一亲子活动，力求活动范围广、家长

参与度高、家校认同感强。

XX年X月X日

家庭教育教案设计总结篇4

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关

重要的意义，参加了这次学校举办的家庭教育专题讲座，得到如下体会:

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经

历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们

的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、

培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人

生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是

监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们

的思想意识形态「当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。

如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心。家长应以身作则，

言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，

相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持

以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自

己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境

的优劣是孩子成长的.寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生

活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，

孩子在适当表扬利鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，

他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和

缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是

“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多

“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习

态度：不保守，善于接受新生事物的特点：少世故，对人对事的真诚直

率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，

他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家

长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼

杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，

是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治

者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情

较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以

强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩

子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的

不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培

养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代

社会的有用人才，以上心得体会，只是我一己之见。

家庭教育教案设计总结篇5

一、加强领导，科学规划，家庭教育社会化工作格局基本建立。

围绕我校教育发展的目标，为促进学校教育的健康、持续、稳定、

协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良

好的家庭和社会环境，为推动家庭教育工作科学、规范、健康发展，我

校根据上级工作计划和工作精神，提出了普及家庭教育知识、构建家庭

教育指标体系、家庭教育工作基础建设的主要任务和具体目标。

二、努力拓展家庭教育学习途径。

（一〉在家庭教育讲座中学习

本学年，我校要求班主任老师除了在班级里开好家长会外，还要求

班主任在家长会上给予家长有关家庭教育的问题指导，同时，请经验丰

富的老班主任教师彭村吉老师为高年级全体家长进行了题为《父爱伴我

成长》的有关“父亲教育方式”的专题讲座。在讲座中，通过大量的事

例和活动，和家长就家庭教育中父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教

育孩子的方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评。

（二）在网上家长学校学习

网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是

开展家庭教育的有效工具。我们积极更新八一希望小学家庭教育网站信

息，让家长得到更加优质的及时的家庭教育知识9通过在网站上发布家

长学习指导信息，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群

体。我校精心选择信息内容，与时俱进，丰富了我校家庭教育的内涵。

（三）在校讯通中学习

学校根据学习进度定期发布家长学习信息，精选家庭教育故事和知

识，与家长分享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题，与自己的

孩子同学习共进步。这种学习方式也受到家长的喜欢。

（四）在家庭教育作业中学习

本校家庭教育根据实际。为家长布置家长作业，为家长进行专业化

的家庭教育知识指导。

（五）在各项家庭教育的活动中学习

本学年，我校充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任进行

了安全网站的注册学习以及网站功能的学习培训，将班主任对家长督促

学习的完成率与班主任考核相挂钩，督促并指导家长抓住机会进行学

习。在班主任的积极配合下，注册率学习率达到了100机

三、存在问题与改进措施

1、我校是地处城乡结合部，既有企事业单位职工子女，也有南宝

德、太保庄、赵峪、公家城子、夏家庄子等周围十几个村子的农民子女,

生源多样，和家长联系有一定困难。

2、我校尽管班主任老师建立了QQ群、微信群，学校有固定的网站

专栏进行家校互动，但信息更新还需进一步努力。

总结近年来的家庭教育工作实践，我们有以下体会到：必须坚持为

未成年人和家长服务的宗旨；必须抓住提高家长素质这一关键;必须以

科学的理论为指导;必须坚持与时俱进、不断创新;必须构建社会化工作

格局。

在今后的家庭教育工作中，各位班主任及有关教师还应尽自己的最

大努力不断学习家庭教育内容，从关心孩子生活入手，积极解决家庭教

育的难题，主动联系家长;从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热

情，探索家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好八一希望小学的

家庭教育工作。

家庭教育教案设计总结篇6

家庭是孩子们健康成长的第一所学校，也是终身学校，父母是孩子

的第一任老师，也是终身老师。家庭教育是人一生中起步最早、影响最

深的一种教育，能直接塑造一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等

方面的雏型。因此，我们巴山小学对家庭教育特别重视，在家长学校工

作中采取了很多切实有效地措施，并取得了一定收获，现将我校的家庭

教育工作总结如下：

一、充分利用牵手两代家长课程资源，落实家长课程开课计划，采

取集体备课与个人备课相结合，按计划开课，每次家长开课都进行了详

细的准备，如；制作多媒体课件，家长经验介绍，提出合理化建议，学

生在校表现，家长介绍学生在家表现，家长和任课教师互相交流，完成

家长课程的针对性作业等。灵活多样的家长课程开课形式，加深了学校、

家长的相互理解和沟通，拉近了家校之间的密切关系，架设了家校沟通

桥梁，为学校工作的有利开展奠定了坚实的基础6每学期的开学第一课,

班主任、任课老师都做了详细的准备和指导，收到了和好的收获。

二、周密计划，适时沟通，充分利用线上课程，采取多种形式号召、

指导家长关注亲子共成长公共服务平台，很好的发挥了线上课程的优势

和资源，活跃了家长利用亲子共成长公共服务平台的学习和交流。唤起

家长自觉学习和采纳专家、学者的针对性纸、科学性指导和建议，大力

提高了家长的管理孩子的方法和措施。促进了家校合作共育的水

平、提升了家庭教育的合作共赢。

三、积极参加各级组织的家庭教育教师培顺活动，如；每次大型家

教专题活动都派出我校家庭教育协调员、班主任、和优秀家委会主任、

热心家庭教育的知名家长参加。再在我校召开家长会时进行传达交流、

学习，使广大家长收获很大。使家长们共同感受到教育孩子的重要性，

和方式方法。一致认为家庭教育事关重要，致使家长的热情高涨、信心

倍增，为家教工作贡献力1：。决心腾出时间，配合学校、老师加大对孩

子的教育，改善了他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方

的这一农村家庭教育的普遍现象。

四、为鼓励家长的积极性，我校积极响应中心校关于家长课程优秀

教案评选活动，鼓励老师、家长积极撰写优秀教案，先后有宋萍，家长

郑金江被评为镇级优秀家长和优秀教师等°

五、大力开展了践行家风家训好少年活动、明家史、秀家宝、赛家

宴活动Q有组织、有计划地进行了该活动，并组织了学校展览、评比、

表彰，先后有大批老师，学生获奖。如；邱砚忠、孙孝义、邱砚红、宋

萍、侯金瑞、宋云秀、别淑英老师获得诸城市级奖励。

六、为鼓励表彰书香之家，开展了书香之家评选活动。激发了广大

家长们自觉读书和帮助孩子读书的良好习惯.形成了家长孩子共同读书

共同进步的良好习惯。先后有家长黄永武、贾开封获得诸城市、昌城镇

书香家庭。

七、万名教师访万家，家校共育双开花。

按照诸城市、昌城镇万名教师访万家的统一部署，我们及时召开了

家访动员大会，由邱校长亲自进行了万名教师访万家活动动员大会，并

对万名教师访万家活动的开展做了具体的计划安排和要求，分别对每一

位教师进行包干、包靠分工，责任明确，落实到位，每学期至少一次面

对面家访，家访内容丰富，形式多样，全体教师积极参加，我校教师虽

然年龄偏大，但是毫无怨言，默默奉献，冒着酷暑难耐暑假时间有条不

紊的保质保量顺利完成了100%全面家访。拉近了家校之间的距离，增强

了家校之间的感情，收到了满意的效果，架起了沟通桥梁，得到了家长

的支持理解，大力提升了家长的满意度。

八、为更好地提升家长满意度工作，我们还广泛开展了线上、线下、

电话、微信、座谈、召开家长会、家委会等交流活动，广泛宣传我镇、

我校教育的大好形式和教育教学各项工作取得地优异成绩，温馨提醒，

关爱学生的各种做法，并将我校、我镇乃至我市开展的各项有利于学生

发展的素质教育活动成果及时宣传公布，发放等°

总之，家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影

响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，及时了解广

大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，相信家庭教育工作的

明天会更好！

家庭教育教案设计总结篇7

一、建立健全乡镇家庭教育组织领导

领导重视的'程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工

作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点；

1、提高认识，增强了做好家教工作责任心

家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是

孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子

今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，

是推进我县教育整体水平的基础性工作.基于以上认识，县妇联领导对

家教工作的特别关心与支持。

2、健全机构，组建了布局合理的家教网络

成立了家教工作领导小组，组长由县妇联副主任王素芝担任，各乡

镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一

把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“规划”，基本上形

成了布局合理的家庭教育网络。

二、营造出重视家教的社会氛围

家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。

全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展°县妇联用

多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。

1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性。县妇联

联合计生局开展“计生知识进家庭”活动，大力普及优生、优育、优教

的科学方法;印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料10000

多份。

2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展

工作的载体，没有活动就没有活力°一年来，县妇联共开展家长培训会

3场，发放各种培训资料800多册，培训家长,3000余人。

3、培养骨干，壮大乡镇家庭教育队伍。培养一支观念新、知识新、

有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们采取

请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与

外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的

水平。

家庭教育教案设计总结篇8

一、抓好机构建设，激活家庭教育机制

良好的机制是社区家长学校正常化、规范化运行的基础和保障。我

社区家长学校每年定期召开2次会议，做到年初有方案，活动有措施，

年终有总结。同时成员由我社区善于做群众思想政治工作，而且德高望

重的同志组成，这些成员有社区干部、家长代表、辖区内党员及退休干

部等。

二、加强阵地建设，为切实提高家长素质提供有力保障社区是社会

组织的基层网络，办好社区家长学校，不仅对社区精神文明建设起着很

大的推动作用，也是妇联在社区对家长开展家教工作的最佳结合点。为

了进一步提高广大家长的家教能力，我社区在家长学校积极组织开展形

式多样的教育活动。

三、开展精彩活动，推动社区家长学校快速成长一是寓教娱乐型。

为了增强家长与孩子之间的感情，让家长了解孩子的内心世界，社区在

暑假期间组织家长与学生一起参加亲子道德实践活动，让家长在活动中

提升家教理念，在实践中摸索一套适合自己孩子的家教方法°

二是培训教育型。在暑假期间邀请有关家庭教育专家为社区的家长

进行了集中授课，授课内容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、

对待孩子的逆反心理如何处理等，进行了有针对性地讲解，收到了较好

的效果。

三是服务指导型。今年7月份在家长学校，专门为在教育孩子遇到

问题的家长提供咨询和服务。

家庭教育教案设计总结篇9

初中学生是一个特殊的群体，他们处于一种半成熟、半幼稚、半服

从、半逆反、半独立、半依赖、半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异

性交往的特殊年龄段。在这个年龄结构的孩子最容易走向极端，所以这

个阶段对整个人生人格魅力的奠定起着非常重要的作用。针对这个年龄

群的孩子来说，我们父母要能降低自身的身段以平等的心态，与子女交

流沟通，深入了解他们的思想动态，对他们幼稚错误的想法及行为要进

行合理化的引导，而不是一味的批评和阻拦，那只会适得其反使他们更

加的走向叛逆、封闭的境地°犹如洪水决口时来势汹涌，光靠堵截是栏

挡不住，只能顺势合理化的引导才能使他们健康平稳的奔向茫茫的人生

大河。

作为一个家长必须在日常生活的每个细节中，时时刻刻注意自己的

言行举止，要做一个表里如一的人，要做到一个有责任心、敢担当、有

目标、有控制力、有爱心的人，并要求他也必须做这样的一个人。孩子

在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子

健康成长的，作为家长应该给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独

立的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导，尊重孩子

自己选择如何处理问题，并勇于承担相应的责任，这样使孩子才能对这

个世界及自身的不足有深刻的认识，帮助分析总结实践中的不足与优

势，对孩子的社会能力及心理有很大的帮助。

在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一个详细的学

习生活日程表，如：几点起床、刷牙洗脸，几点写作业，几点休息等，

要每天严格认真按照日程表行事才能养成良好的习惯，良好的习惯会影

响孩子的一生。要让孩子认识到学习的重要性，学会掌握自己的自控能

力，比如如何调节看动画片或玩游戏与写作业的调节控制及时间的控制

等，使孩子在一个劳逸相接，积极向上的学习环境中健康成长°在此对

所有代课的老师真心地说声谢谢!也非常感谢学校为我们家长提供这次

难能可贵培训的机会，万分感谢!仓促之笔还望见晾。

家庭教育教案设计总结篇10

否认教育的家长：一些家长觉得经常夸奖孩子会让宝宝变得骄傲，

所以就采取否认教育的方法，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的

行为，就算孩子已经是很努力了，也不会给予孩子肯定，而是先否认孩

子，想要用这种方法来刺激孩子，让孩子做的更好，但其实这样恰恰是

起到相反的效果，会让孩子极度的没有自我，从而丧失自信。

要求太高的家长：一些家长因为自身的原因，所以对孩子的要求很

高，这样会让孩子感受到非常的有压力，而且当孩子没有很好的完成家

长的要求，家长们会指责孩子，在无形中也会大大打击孩子的自信，让

孩子变得自卑或者是自暴自弃。

代劳一切的家长：一些家长就害怕自己的孩子受了是什么委屈，所

以对于孩子的一切都会代劳，这样反而会让孩子没有办法拥有独立性，

在孩子面对一些问题的时候，没有办法很好的自己解决，并且会因为自

己的一无所知产生一定的自卑感，从而让孩子丧失自信。

过度赞美孩子的家长：适当的赞美孩子的确可以让孩子变得自信，

但是一些家长不管是孩子做的是对的还是错的‘，不管是孩子做的结果

是怎样的，都会给予孩子肯定，于是就造成了孩子没有办法主观的判断

自己自身的实力，等到遇见什么挫折的时候，就会大受打击，从而丧失

自信！

经常拿孩子和别人比较的家长；可能很多人都有这样的经验吧，小

时候家长经常说别人家的孩子怎样，别人家的孩子怎样，拿自己孩子的

缺点去面对别人家孩子的优点，这样就会让孩子大受打击，长此以往，

会让孩子丧失自信，变得自卑，所以家长们千万别拿自己孩子与别人还

自己做比较了。

家庭教育教案设计总结篇11

学期的工作即将结束，幼儿园的家庭教育工作有条不紊的顺利完

成，本学期我园的家庭教育工作在园领导的重视下，在各班家长委员会

成员的协助下，在各班老师、家庭教育指导师及家长的密切配合下，顺

利地圆满的完成家庭教育各项工作，体现抓全面、有特色，家园共育的

良好局面。现将本学期家庭教育工作总结如下：

一、提高理论学习，促进全体教师的家教理论水平

家庭教育是一门科学，老师们虽然是从事幼儿教育，但是对家庭教

育还是需要不断的学习，本学期幼儿园家庭教育指导站组织各班教师学

习家庭教育理论，了解家教信息，掌握家教相关知识，指导老师书写家

庭教育指导案例，教师根据孩子的表现及家长育儿情况，找出家庭中存

在问题，撰写教养笔记、个案分析，尝试书写家庭教育指导菜单，形成

自我学习意识，大大提高指导家庭教育的水平。

二、家庭教育常态工作定期完成，真正做到落地式家庭教育

1、利用庆“十一”“元旦联欢会”活动开展亲子活动，借此组织开

展家长咨询，对家长提出在家庭教育中遇到的疑难问题给与较好的解

决，抓住家长来园的机会，指导家长提高家庭教育水平。

2、各班班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知识。家

园联系栏内容及时更换，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了

解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家

教知识等。

3、定期发放“家园小报”，通过发表教师的个案分析、家长育儿心

得以及典型案例、故事，让家长受益，使成功的育儿经验得到辐射Z

4、利用幼儿园网站、班级网页聊吧、微信群与家长交流，鼓励家

长积极登陆，与班级教师多联系，不能解决的问题可在幼儿园家庭教育

工作站微信群中，与指导师们交流，充分整合资源，对家长指导。幼儿

园网站还链接了中华家庭教育网、克拉玛依市家庭教育指导中心网站，

通过网络学习先进家教经验。

5、做好家长开放日活动，幼儿园每月为家长开放一次教学活动，

重点做好活动后的反馈。每学期评选优秀家长，以点带面发挥榜样作用。

6、根据家长需求，幼儿园家长订购了《不输在家庭教育上》作为

家长学校的教材，并要求家长书写学习心得，各个年龄组还根据本组幼

儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长答题活动，家长都能认真

对待，积极完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对

于优秀的家长答题张贴在宣传版，让家长之间相互交流，大大宣传了家

庭教育的重要性，家长主动学习的积极性更高涨了。定期提供家庭教育

指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效的帮助。

7s开展有针对性的家长讲座，根据每个年龄段孩子家长需求，有

针对性的开展专题讲座。为保证各项家长活动的参与率，制定合理的讲

座计划。如开展专题讲座“幼小衔接”、“赏识教育的认识”以及“读书

漂流活动”，参与家长达500名左右，取得良好的效果。

8、发放家长问卷调查表一份，针对幼儿园的工作让家长给予评价,

征集家长的意见、建议。

9、扎实、有效开展家委会工作。定期召开家委会，及时反馈家教

信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园

管理。审核幼儿园的伙食情况，了解幼儿园对幼儿营养分析情况，并提

出合理的建议。请家委会成员不定期到园听课提出宝贵意见，进一步提

高我园教育教学水平°

三，特色亮点：家长助教团

本学期还着重组织开展了“家长助教团”的活动，家长根据自身资

源自愿报名，人数多达—名，实施内容有：如“安全知识”“篮球训练”

“体育游戏”“队形队列”等，许多家长对“家长助教”新做法表示非

常欢迎。这是一项很好的和孩子进行互动的教育模式，不仅拉近了和孩

子们的距离，充分体现家长资源的丰富。

在下学期，幼儿园的家庭教育工作还揩继续努力，将家庭教育工作

落到实处，努力使更多的家长成为一流的家长，让家庭教育和幼儿园教

育有机结合，共同为培养健康快乐的孩子而努力。

家庭教育教案设计总结篇12

家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的

幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传

先进的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我区积极实施亲子共成长工

程，简要说来，体现在以下四个方面：

一、三段联动，打造万人课堂

我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的

家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种

经济有效的方式。为此，我区把建立规范的家长课程课堂作为实施家长

课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织全

区教研，确定每个学段授课内容;提前通知家长，做好课程预习，提交

想解决的问题;学校教研，探讨授课内容;综合意见，形成公共教案;个

人研究，准备个性教案;开课（总结上次作业情况的、看录像、讲解，互

动交流、布置作业）；课后家长上交作业;批阅公布;优秀家长评选。真正

将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资

培养，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能

启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节

课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了“万名家长进

校园，重新学习做家长”氛围迅速形成，工作良性推进。

二、鼓励创新，增强研究意识

只会工作不会思考，工作就没有创新。我区积极创设条件，鼓励学

校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动

研究。中心小学的研究课题已经结题，希望幼儿园的研究项目获得20.

年潍坊市素质教育优秀项目奖，老师们写的的研究论文、案例、教案，

很多获得市级以上奖项。

三、注重积累，加强课程建设

加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源.很

多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等。结成书，实现］了优秀

资源的积累共享。其中，希望幼儿园根据幼儿的年龄特点，利用每周对

话的形式，编写了家长和幼儿共同使用的一套丛书，分为小中大三册，

做到人手一册，效果明显。中心小学收。优秀家庭的做法汇编成书香家

庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自

于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教

育资源°

四、多措并举，推进工作进程

lo两个必须，加强硬件建设。每校必须配备齐全多媒体设备，保

证满足家长课程开课的所有需求;必须添设家庭教育和心理健康类图

书，保证老师家长阅读需要。

2、两级评价，健全激励机制。事业局每年进行一次集中展示交流,

每年一次专项督导，结果纳入学校的办学水平评估;学校对班级的工程

开展情况的进行评价，结果纳入对级部、班级工作的量化考核。

3、三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动:

教会孩子父母、感恩生命；”学习型家庭”创建活动：努力营造“书香

家庭”；教学开放日活动：密切家校联系，拉近老师、学生、家长的距

离；

4、四个示范评选，充分发挥典型带动作用。

即评选示范学校，建起交流学习的平台；全区每个学段确定一所家

长学校示范校，对其他学校的教学和科研工作起到引领、示范作用;骨

干教师评选，立起教师学习的标杆：培养”班主任当得好、家长课程讲

得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干教师;示范家庭评

选，建起家庭教育的样板：每个学校在本校学生较为集中的社区（村），

评选考察建立一个家庭教育示范家庭，作为本校的家庭教育示范联系

点，为本校学生的家庭教育工作提供一个样板;示范课堂评选，大力提

高课堂效益；积极探索新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满

足家长的个别需求，提高课程实效。

家庭教育教案设计总结篇13

本学期是学校开展《牵手两代》家庭教育活动第二个年头。作为一

名班主任教师，我认为孩子的学习是一个漫长的过程，需要老师和家长

之间的互动。学期期末阶段，老师很忙碌，孩子们也很忙碌，大家都在

盘点自己的收获。其实对学生来说，学习是一种磨炼，是一面镜子，也

是一次自我认识。

家庭教育是人生的源头教育，诸事皆可实验，唯教子不能重来!家

教必得法，法无定法，这就需要家长不断细心观察，不断学习。

譬如如何提高孩子的学习成绩，是许多家长最为关心的问题。但家

长需要做些什么，也许大多数家长不太清楚的。

现在的小学生，年龄一般都在813岁之间，他们的阅厉、经历和所

具有的科学知识基础、社会学的基础知识，乃至人文、法制的基础知识

少之又少;加之他们心理、生理、自控能力与好奇心，甚至冒险精神不

成正比，看问题简单化，片面性，再加之部分家长过分溺爱、娇惯孩子,

由于家庭教育不当，影响了孩子的健康成长。比如“溺爱型”的家庭教

育往往养成孩子好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习，一

旦个人俗望得不到满足，就很易走上邪路；“高压型”的家庭教育在棍

棒的高压下，极易造成孩子的自卑，人格和逆反心理；“放任型”的家

庭教育，对孩子无力管教，甚至放任不管，容易使孩子失去家庭的温暖,

造成孩子性格孤僻冷漠，一遇坏人的引诱就容易走上邪路°在这种情况

下，家庭、学校的正面引导、教育、要求的一致性就显得非常重要，而

现在大多数是半住校;有相当多的同学仍与父母或其他家庭成员生活在

一起，他们对父母、亲属的依赖性，对家庭成员的亲密性及其信任感都

占有一定地位，而本身的血缘关系，生育养育的恩情，决定了教育的可

接受性和有效性，而亲情教育在这个年龄阶段中最富有教育的成效性，

家庭教育的多样性，只要教育的方式方法既正确又科学，就可以弥补学

校教育的一些缺陷，它还可以起到其它教育不可比拟的作用和无法替代

的效果;当然学校教育、班级教师的教育又具有广泛的针对性，紧跟社

会和社会形势发展需要的同步性、实时性、专业性、普遍性。这样，家

庭教育与学校教育如能紧密地配合起来，就可以取长补短，趋利避害，

相得益彰，更加凸现家庭教育与学校教育相互配合的必要性。

在这里需要强调的是，有少数家长错误地认为：“我把孩子送到学

校来，教育得好与坏与家长无关，教育是学校的事J因此，在有的家

庭，家庭教育几乎是空白。一旦孩子出了什么问题，家长便指责学校没

有尽到责任。其实在教育的各个环节中，家庭教育起着相当重要的作用。

家长是学生的第一任教师，家长在家里谈什么、做什么、看些什么，给

孩子教些什么，都会对孩子的成长产生重要的影响。比如，有的家长爱

看科技节目，时间长了，孩子也爱看，不仅学到不少知识，还培养了孩

子强烈的科学意识;有的家长爱看武打片，时间一长，孩子也迷上了。

因此，做父母的一言一行，一举一动都会对孩子产生很大的影响。这就

是我们通常所说的“身教直于言教”、“以身作则”、“榜样的力量是无穷

的”。但就这一点，我们有不少家长意识不到，而作为学校也往往因各

种原因将这种状况忽视了，从而造成了学校教育与家庭教育的脱节Q我

们只有充分认识到家校配合教育的重要性和必要性，家校携手配合，努

力保持家庭教育和学校教育的一致性，指导孩子从一点一滴的小事做

起，循序渐进，逐步培养孩子适应社会、独立生活的能力。爱劳动、爱

清洁、讲卫生、文明礼貌、不说脏话、不打骂同学、自觉刻苦学习、尊

敬教师，增强组织纪律性，增强法律意识。这些概括起来就是一句话:

“只有先成人，才能成材。”

家庭教育教案设计总结篇14

孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是

人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全

家人的生活，这已是不足为奇的事了。

时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，

谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕

有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非

常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存

在的问题如下；娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，

不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养

子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失

败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。

一、相互沟通

教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰

难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采

取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的

付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有

省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何

跟他谈心。不一定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给

孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，高兴的事

就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。

这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，

这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当

然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂

了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后,

自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答,

如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也

就开始潜伏了。

所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参人一起，陪他玩°

无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。

过去我很少打球，为了达到目的，我经常和孩子一起打足球、篮球、乒

乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心

时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至

少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道

理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为

胜利得来很容易；反过来老是让他失败他会失去竞争意识,从宏观的角

度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的，简而言之，

凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对,

做家长的一定要学会如何“顺风扯旗:当然，大道理谁都会说，做起

来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。

二、善于发现

教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中

要注重培养孩子的特长和兴趣6我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子

将来能够和我一样这么喜欢音乐，因此从他五岁时我就让他开始弹钢

琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不同的音乐天赋。

看来要着重;培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢

情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对

他讲述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，

一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。

虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半

年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对

音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺

少的组成部分了。

关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，

包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。

除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很

多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，

这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤

立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了

你的本领，你也就成了废品°因此我必须设法培养和锻炼他°所有能锻

炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈

到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子提供了不

少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢会表演，都没少让他参

加。作为家长更是尽心尽力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，

让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去

来大有进步。

其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅

导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方

法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期

我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提高°

当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、

爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿复朵性。

三、正确对待

所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对

待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。

取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度

很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往

往出现反常，究竟如何对待儿句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例

仅供参考。

有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是心，为了鼓励

他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还

满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事,

我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。

有一回我们无意发现他的作业本上有很多b,当时我很气愤，但我

冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静

地问他；“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?”

他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少

他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。

我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和

过程最后必然会有好的成绩。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还

得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎

说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶

狠狠地教训了他一顿°打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式6他很

少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住

这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那

以后再也没发现他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易

发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理

智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。

四、寻找出路

提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个

奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。

前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理

跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好

体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自己

非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指

出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而

已。

与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天

中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、

记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由

要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最

后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活

动，这样他也不会感到那么乏味了°

近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之

长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的痛苦去

换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在

少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯定是起到一定

的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教

育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。

切记不要溺爱孩子，因为你的溺爱使他更喜欢发脾气,这样的孩子

以后走上社会会吃亏的！

家庭教育教案设计总结篇15

多年来，_市委、市政府始终坚持“教育优先、适度超前”的发展

战略，把未成年人家庭教育放在教育发展总体规划中统一部署。为贯彻

落实中央8号文件精神，深入开展全国“双合格”家庭教育宣传实践活

动，我们进一步加强了对全市家庭教育工作的推进力度。主要做法是：

一、统筹规划、健全网络，努力构建家庭教育新机制

我们认为，—市要“率先全面建成高水平小康社会，率先基本实现

现代化”，重视和发展家庭教育，提升家长素质、培养合格人才是基础.

因此，我们把家庭教育作为—市科教工作的特色和重点来抓。

首先，建立了由市委副书记任组长的市家庭教育工作领导小组，负

责研究、部署全市家庭教育工作。近年来，市政府每年投入50余万元

用于全市家庭教育工作。还建立了三级家庭教育指导网络一一市成立了

家庭教育指导中心，镇、管理区、开发区成立指导站，村、社区、居委

会成立指导室。指导中心下设研究会（专家组）、讲师团（指导员队伍）、

领导小组。家庭教育工作有了强有力的组织保证。

其次，通过制定实施—市家庭教育工作“九五”、“十五”计划，将

家庭教育工作分步骤、分指标纳入全市妇女儿童发展规划，并明确将其

作为全市争创“五好文明家庭的标准之一，纳入各镇场“新风杯精神文

明建设百分考核目标管理，形成了工作例会、评比、表彰、调查研究、

监测评估等工作机制，家庭教育工作山群众性的教育行为逐步向制度

化、规范化转变。

第三，我们明确了妇联、教育局、民政局、计生委、卫生局等部门

的任务，做到既分工又合作，定期检查评估各部门的工作进度与质量，

及时协调和解决家庭教育工作中的问题，形成了“党委政府重视、人大

政协监督、妇联组织协调、部门各负其责、全社会积极参与”的家庭教

育工作格局。

二、与时俱进、创新载体，积极拓展家庭教育新领域

一是强化道德教育，全面推进“双合格”实践活动。我们围绕“为

国教子、以德育人”主题开展了丰富多彩的“双合格”实践活动，组织

家庭教育讲师团，到社区、农村巡回演讲，开展生动活泼、寓教于乐的

亲子互动活动，举办百万家长读书活动，进行“双合格”表彭，面向不

同家长群体，进一步宣传家庭教育的先进理念，教育和引导全市家长提

高自身素质，更新家教观念，掌握科学教子方法，营造有利于儿童健康

成长的家庭环境。

二是加强规范管理，创新发展家长学校。我们注重发挥家长学校主

阵地和主渠道作用，全市100%的学校和社区建立了家长学校。适应信息

时代多元化教学的趋势，积极创办网络家长学校，通过开通“家校路路

通”和家校互动短信平台，开设婴幼儿网上家长学校，建立网上家长学

校实验基地，拉近了家长和老师间的距离，开启了家校联系的新时代。

我市参照全国妇联和教育部颁布的《关于全国家长学校工作的指导意

见》，结合实际制订了《—市家长学校工作意见》，切实加强了对各类家

长学校的规范化管理。

三是拓展宣传渠道，增强家庭教育影响力和吸引力。我们在《—日

报》开设家庭教育专栏;在市电台开设家教热线传递;在农村利用有线广

播、电视，在中小学利用校报校刊，广泛传播家教知识;在市图书馆建

立妇女儿童读书基地，开展家庭教育咨询服务;编印下发家长学校教材,

开展优秀论文评比;在孩子中举办“我的爸爸妈妈”征文活动、家庭教

育知识竞赛，使家长获得了教育孩子的知识，收到了良好的社会效果。

三、齐抓共管、协同发展，不断探索家庭教育新途径

我们通过下发调查问卷、召开座谈会等形式，对家庭私托户管理情

况、非法使用童工状况、流动儿童教育现状等问题进行了专题调研;在

企业和社区开设外来妇女流动课堂，建立女子俱乐部;在新市民子弟学

校建立家长学校，加强对外来儿童家长进行家庭教育指导。我们指导社

区举办0—3岁婴幼儿家长学校，建立亲子园示范基地，开展丰富多彩

的亲子互动和科学宣讲活动，为家长开辟自我教育、相互学习的渠道°

我们通过广泛开展“希望工程”、“春蕾计划”，对受助孩子进行物质救

助和精神激励。市委、市政府领导带头，各级党政干部，一些企业家、

私营业主，主动与特困儿直及家庭结对帮扶，送教上门，免费赠送家教

书籍，帮贫困家庭脱贫，帮家长树立信心。，全市累计捐款1398万元，

帮助2186名儿童重返校园。

各位领导、同志们，做好未成年人家庭教育工作意义重大，任务艰

巨.我们将再接再厉，开拓进取，扎实工作，推动—市“双合格”家庭

教育工作取得新的更大成绩。

家庭教育教案设计总结篇16

有幸成为一名家庭教育热线咨询员，在滕州市家庭教育热线开通临

近周年之际，回顾近一年的工作和学习，感触颇多：

首先，专家们的培训和指导让我对家庭教育有了全新的认识。作为

一名农村小学教师，十多年的班主任工作经历让我深深地认识到家庭教

育对孩子成长的重要。正如德国教育家福禄倍尔所说：“国民的命运，

与其说是掌握在掌权者的手中，倒不如说是握在父母的手中然而农

村孩子家庭教育的现状却是最令人担忧的6唤起农村家长的家教意识，

帮他们转变、更新家庭教育观念，是教育工作者更是一名班主任义不容

辞的职责。家庭教育是一门科学，也是一种艺术。作为一名班主任老师

只有通过不断的学习，充实自己的教育理论素养，成为家庭教育方面的

专家，才能有效履行家庭教育指导的职责。专家们系统的知识培训使我

掌握了家庭教育的基础知识，提高了自身的理论素养，同时也掌握了与

家长沟通的技巧。比如：家长会上与家长交流阶段，在与家长交换意见

时，只是静静地坐在那，面带微笑耐心地倾听家长们喋喋不休地向我诉

苦。“我们家孩子就听你们老师的，你们的一句话比我们十句都管用J

“我们家孩子做作