部编道德与法治七年级上册第四单元第十课《绽放生命之花第2课时 活出生命的精彩》听课评课记录

部编道德与法治七年级上册第四单元第十课《绽放生命之花第2课时活出生命的精彩》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第十课《绽放生命之花》第2课时活出生命的精彩

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于生命的短片导入新课，引起学生的兴趣和思考。短片结束后，张老师简要介绍了本节课的主题和目标。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。首先，张老师对生命的意义和价值进行了详细的讲解，引导学生思考生命的意义。然后，张老师学生进行小组讨论，让学生分享自己对生命的理解和感悟。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，强调了活出生命的精彩的重要性。然后，张老师布置了一道思考题，让学生回家后思考并写下自己的生命目标和计划。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，大多数学生能够积极参与讨论和回答问题。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习情况较好，能够积极分享自己的想法和观点。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律控制得当，学生能够保持安静并专注于课堂内容。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体设备，通过播放短片和展示相关图片，丰富了课堂内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生理解生命的意义和价值，引导学生思考如何活出生命的精彩。通过课堂观察和学生的参与情况来看，教学目标明确且适切。大多数学生能够理解生命的意义，并在讨论中表达出自己对活出生命精彩的想法和计划。

2.知识掌握：

学生对课堂内容的理解和记忆情况较好。他们能够回答出关于生命意义和价值的问题，并能够分享出自己的观点和例子。对于如何活出生命的精彩，学生也能够提出一些具体的行动计划和目标。

3.情感态度价值观：

本节课有效地促进了学生的全面发展。通过讨论和思考，学生能够更加深入地理解生命的意义，并激发起对生命的热爱和珍惜之情。学生能够意识到每个人都有自己的价值和使命，并能够积极主动地思考如何活出生命的精彩。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学计划清晰，教学方法得当。他能够引导学生思考生命的意义，并激发学生对生命的热爱和珍惜之情。学生的参与度较高，课堂互动良好。

最突出的优点是张老师的课堂管理能力和对学生引导的有效性。他能够控制好课堂纪律，使教学活动有序进行。同时，他能够引导学生积极参与讨论，激发学生的思考和表达欲望。

2.改进建议：

尽管本节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授生命意义时可以更加深入和具体，提供更多相关的案例和事例，帮助学生更好地理解和把握生命的价值。其次，张老师可以鼓励学生更多地进行自主学习，培养他们的批判思维和问题解决能力。最后，张老师可以加强对学生的个别关注，及时了解学生的学习情况和困惑，并提供针对性的帮助和指导。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解张老师的教学进展和学生的学习情况，以便及时提供进一步的支持和指导。

为了帮助张老师进一步提升教学质量，我建议定期教师