部编版八上道德与法治听课评课记录(含反思)第3单元第6课 第2课时《做负责任的人》

部编版八上道德与法治听课评课记录(含反思)第3单元第6课第2课时《做负责任的人》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第3单元第6课第2课时《做负责任的人》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个真实的案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解做负责任的人的重要性。在讲授过程中，张华老师注重与学生的生活实际相结合，使学生能够更好地理解和接受所学知识。同时，学生进行小组讨论，让学生在讨论中思考，在思考中成长。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生在课后进行巩固。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，交流质量良好。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度较好。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了与课程内容相关的教学活动，引导学生积极参与，并通过讨论、小组合作等形式，使学生深入理解做负责任的人的重要性。在课程结束后，学生能够明确表达出自己对负责任的认识，以及如何在日常生活中做到负责任。因此，学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生明白了负责任的重要性，进一步提升了他们的责任意识。在课堂讨论和小组合作中，学生表现出对负责任行为的认同，能够主动承担责任，关爱他人。此外，学生在完成课堂任务的过程中，展现了良好的团队合作精神，说明本节课在促进学生全面发展方面取得了较好的效果。

总体来说，本节课的教学效果较好，张华老师有效地完成了教学目标，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到了全面发展。建议在今后的教学中，张华老师可以继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师以清晰的教学计划和丰富的教学资源，引导学生深入理解做负责任的人的重要性。在教学过程中，张华老师运用了多种教学方法，注重师生互动，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到了全面发展。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活，能激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以更多地关注学生的个体差异，给予不同学生更多的参与机会，提高学生的课堂参与度。

（2）在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的引导，培养学生的自律意识，使课堂纪律更加良好。

（3）在教学资源的使用上，可以更多地运用多媒体等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨提高教学质量的方法。