人教版七年级道德与法治七年级上册听课评课记录：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲

人教版七年级道德与法治七年级上册听课评课记录：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：人教版七年级

教学主题或章节：第一单元成长的节拍第一课《中学时代》第一课时中学序曲

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过向学生提问：“你们对未来有什么期待？”来导入新课，引发学生的思考，达到了激发兴趣的效果。

展开阶段，张老师运用了讲授法，系统地介绍了中学时代的重要性。同时，学生进行小组讨论，分享彼此对中学时代的认识和规划。在此过程中，张老师还进行了实验操作，让学生亲身体验中学时代的成长历程。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生互动频繁，课堂气氛活跃。学生参与度高，反应积极，乐于参与课堂讨论。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动提问，与同学之间积极合作，共同探讨问题。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术手段的运用极大地丰富了教学内容，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

张老师的教学目标明确且适切，主要包括掌握中学时代的重要性、认识中学生活的挑战与机遇以及培养积极向上的心态。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，他们对中学时代有了更深入的理解，并表达了积极面对新生活的态度。

2.知识掌握

学生们在课堂中对道德与法治的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够阐述中学时代的重要性，认识到中学生活的挑战与机遇，并能够提出相应的应对策略。此外，学生们在讨论和实验环节中展现了对于合作、尊重、自主等技能的掌握，显示了他们在情感态度价值观方面的进步。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。张老师通过引导学生们思考自己的未来，鼓励他们积极面对挑战，帮助学生们建立了积极向上的心态。学生们在课堂上表现出对中学生活的期待，愿意主动参与学习并与同学进行合作。这表明张老师的教学在情感态度价值观方面取得了良好的效果，有助于培养学生的自主性、合作意识和责任感。

总体来说，张老师在本次课堂教学中的教学效果良好。学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面取得了明显的进步，达到了预期的学习目标。在今后的教学中，张老师可以继续关注学生的学习状态和情感需求，调整教学方法，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程流畅，师生互动频繁，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课取得了良好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在展开阶段可以更多地运用讨论、小组合作等教学方法，以促进学生更深入地理解和掌握知识。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强时间分配的合理性，控制好课堂节奏，确保教学目标的顺利实现。此外，张老师可以增加一些实际案例的分析，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续观察张老师的教学实践，可以进一步了解教学改