新版华东师大版八年级数学下册《16.4.2科学记数法》听评课记录12

新版华东师大版八年级数学下册《16.4.2科学记数法》听评课记录12一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：16.4.2科学记数法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对教学资源的准备也非常充分。在教材、教具和多媒体等方面，都能有效辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个实际问题导入新课，引起了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张伟老师主要运用了讲授法，通过生动的例子和实际应用，使学生更好地理解和掌握科学记数法。同时，张伟老师还引导学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张伟老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予学生积极的反馈。学生参与度较高，反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习环节，学生们能够积极参与，互相帮助。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使抽象的数学知识更直观、生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标非常明确且适切，张伟老师通过生动的教学方法和合理的教学设计，使学生能够理解和掌握科学记数法。在课程结束后，学生们基本上达到了预期的学习目标，对科学记数法有了较好的理解和运用能力。

2.知识掌握：

学生们在张伟老师的引导下，对科学记数法的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够掌握科学记数法的表示方法、转换规则等，并能运用到实际问题中。同时，学生们在讨论和实验等环节，也提高了自己的数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

张伟老师注重培养学生的数学兴趣和科学精神，使学生们在学习过程中能够保持积极的态度和良好的学习习惯。在小组合作学习环节，学生们不仅提高了自己的数学能力，还培养了团队合作意识和交流沟通能力。通过本节课的学习，学生们不仅在知识上得到了提升，还在情感态度和价值观上得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张伟老师对教学内容的掌握程度非常高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。同时，张伟老师在课堂管理上做得也非常好，学生们能够在一个有序和积极的学习环境中进行学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，鼓励他们提出问题和解决问题，以提高他们的思维能力和创新能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富和多样，如利用网络资源、数学软件等，以提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟老师后续的教学进行听课跟进，以了解改进情况并给予进一步的支持和指导。为了帮助张伟老师提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：定