【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第7课《猴王出世》（含答案）

【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第7课《猴王出世》一、单选题1．《西游记》中最具叛逆性格的人物是（）A．猪八戒 B．牛魔王 C．唐僧 D．孙悟空2．《西游记》中最能反映孙悟空反抗精神的故事是（）A．真假美猴王 B．悟空拜师 C．大闹天宫 D．三借芭蕉扇3．《西游记》中对孙悟空的称呼有好几种，他最不喜欢的是（）A．齐天大圣 B．美猴王 C．弼马温 D．猴哥4．《西游记》中玉帝第一次封了孙悟空什么官职？（）A．齐天大圣 B．弼马温 C．御马监5．《西游记》师徒四人共经历了______难，最后一难是______。（）A．49三打白骨精 B．64偷吃人参果C．81归途师徒落水 D．83真假美猴王6．孙悟空因为（）被如来佛压在五行山下。A．自封“齐天大圣” B．大闹天宫C．偷吃人参果 D．棒打蜘蛛精7．下面对人物的特点描述不恰当的一项是（）。A．孙悟空：活泼可爱、敢作敢为 B．武松：豪放、勇武而又机敏C．宝玉：神机妙算，心地善良 D．周瑜：心胸狭窄，嫉贤妒能二、阅读鉴赏课内阅读众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_____盆_____碗，_____灶_____床，_____过来，_____过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。8．将下列动词还原到文中。占争抢夺搬移跳过桥头，一个个盆碗，灶床，过来，过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。9．用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，完成练习。大闹天宫（节选）玉帝听到报告，大发脾气，命令李天王和哪吒率领十万天兵天将，布下（），一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手，一个个都败下阵来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山捉拿孙悟空。二郎神奉命，带领梅山六兄弟，点了些精兵良将，杀向花果山。悟空主动迎战，与二郎神打得（）。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们，就乘机杀进了水帘洞。悟空见自己的水帘洞被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又变成一只大鹚鸟，冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海鹤，钻进云里去扑；悟空一见，“嗖”的一声飞到水里，变成一条鱼。二郎神变成鱼鹰，在水面上等着，悟空见了，急忙变作水蛇，窜到岸边，接着又变成花鸨，立在芦苇上。二郎神变回原来的样子，取出弹弓，朝着花鸨就打，把悟空打得（）。悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙。二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟空变的。二郎神扬言要捣窗棂，踢门扇，悟空听了他的话，又逃了……天兵天将一拥而上，把悟空（），在南天门观战的太上老君趁机把金钢琢朝悟空扔过去，悟空被打中头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬了悟空，其他天神扑上去把悟空按住，使勾刀穿了悟空的琵琶骨，把悟空捆了回去。13．选择恰当的词语填在文中的括号里。团团围住天罗地网站立不稳难分难解14．孙悟空在与二郎神大战的过程中，分别变成了、、、、、。15．短文的结局是（）A．孙悟空被托塔李天王带天兵天将捉住了。B．孙悟空被哪吒用乾坤圈打中被捉住。C．孙悟空被太上老君的金钢琢打中，被二郎神的哮天犬咬住，其他天神扑上去将其按住，孙悟空这才被捉住。D．孙悟空被二郎神捉住了。16．《西游记》的人物中，你最喜欢谁？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．你还知道《西游记》中的哪些故事？请写出几个。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小练笔18．小练笔。（选做题）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这句话介绍了石猴的和。这样写让我们看到一只的猴子。请你也仿照这种写法，选取一种动物，写一写它的生活。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A：猪八戒是很贪财爱物的角色；

B：牛魔王性格憨厚、大胆、豪迈；

C：唐僧的性格特点是谦恭儒雅、温柔敦厚、忠贞笃诚、有君子之风，其负面影响是愚善固执，没有风险和危机意识，缺少应变能力；

D：孙悟空是《西游记》中最重要也是最特别的一个角色，他是一只猴子，具有猴子的活波好动、永不安生的特点，他还具有人所具有的爱憎分明、喜怒哀乐他还是一个能力非凡、降妖除魔的神仙，所以孙悟空是《西游记》中最具叛逆性格的人物；故答案为：D【点评】本题考查文学常识。了解作品中人物的性格，要从跟人物相关的故事入手，分析人物的性格。2．【答案】C【解析】【分析】A：“真假美猴王”反映的是不论假的东西以什么名义存在，都应该去伪存真，努力辨别出真与假；

B：“悟空拜师”反映的是学习本领不是一朝一夕就能学会的，需要打好扎实的基本功；而学习到的本领不是用来炫耀的，不是用来表演的，是一种能力；

C：“大闹天宫”反映出孙悟空的性格特点有：桀骜不驯、追求自由、敢爱敢恨、聪颖、不惧权贵、反抗精神；

D：“三借芭蕉扇”体现了孙悟空疾恶如仇、敢于斗争、不怕困难的性格特点；故答案为：C【点评】本题考查学生的分析理解能力。解决此类问题，需要学生对名著中每个故事反映出的内容进行了解，有助于我们理解名著的内涵。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。《西游记》主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。故事中，对孙悟空的称呼有好几种：齐天大圣、美猴王、弼马温、猴哥，他最不喜欢的是弼马温，因为孙悟空知道了弼马温不仅没有品从，还是个不入流的养马小厮。武曲星君当日举荐孙悟空担任弼马温一职，其实是在极力的嘲讽孙悟空，而玉帝的恩准，更是对孙悟空的一种蔑视。

故答案为：C

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。4．【答案】B【解析】【分析】通过阅读《西游记》可知，在孙悟空在太白金星的引荐下，第一次上天后，被玉帝封为管理御马监的弼马温。

故答案为：B

【点评】本题考查了学生对于名著的阅读积累，重点考查了对内容的了解。完成此类题目不难，在认真阅读，了解读物内容的基础上即可解答。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。《西游记》主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。故事中，师徒四人共经历了81难，最后一难是归途师徒落水。

故答案为：C

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。6．【答案】B【解析】【分析】本题考查文学常识。《西游记》第七回中孙悟空偷蟠桃，盗仙丹，被太上老君施计捉住后关进炼丹炉内烧了七七四十九天，出来后大闹天宫。玉皇大帝降不住他，请来了如来佛祖，孙悟空和如来佛祖打赌，如果可以翻过他的手掌，就放了孙悟空，结果孙悟空以为一个跟斗十万八千里早飞了出去，没想到却是佛祖的手掌心。于是被佛祖压在五行山下，等待着陪同唐僧取经，这就排除了A、C、D三个选项。故答案为：B【点评】本题考查文学常识。解决此类问题，需要学生对名著中每个故事反映出的内容进行了解，有助于我们理解名著的内涵。7．【答案】C【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。ABD正确。C：错误。宝玉：平等待人，尊重个性。

故答案为：C

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。【答案】8．抢；夺；占；争；搬；移9．一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。10．瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移过去。11．“都随我进来！进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵……”一段表现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。12．表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。【解析】【点评】（1）要正确使用动词，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。

（2）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（5）此题主要考查结合语境对人物心理的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。8．本题考查动词的运用。应在理解动词的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。如：跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

故答案为：抢、夺、占、争、搬、移9．这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“信、其、可”等重点词语要理解准确。信：信用。其：他。可：可以。“人而无信，不知其可”的意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

​​​​​​​故答案为：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。10．在文中找到描写猴子“人性化”动作的词语，整体感知语段内容找到答案：瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移过去。

故答案为：瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移过去。11．评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。“都随我进来！进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵……”一段表现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。

故答案为：“都随我进来！进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵……”一段表现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。​​​​​​​12．心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。

​​​​​​​故答案为：表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。【答案】13．天罗地网、难分难解、站立不稳、团团围住14．麻雀；大鹚鸟；鱼；水蛇；花鸨；土地庙15．C16．我最喜欢孙悟空。因为孙悟空聪明勇敢，神通广大，而且在取经的路上保护唐僧，忠心耿耿。17．真假孙行者、高老庄娶亲、三打白骨精。【解析】【点评】（1）选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）考查理解小说人物形象的能力，平时注意积累和识记。

（5）对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。13．本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。团团围住：意思是形容一群人或物体将另一群人或物体包围起来，使得它们无法逃脱或者交流。天罗地网：原义是天上、地下到处是罗网；比喻防范布置得极为严密而无法逃脱。站立不稳：身子歪斜，行路不稳的样子。难分难解：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开；有时也形容双方关系十分亲密，分不开。根据词语的含义，结合语境可知依次选择：天罗地网、难分难解、站立不稳、团团围住。故答案为：天罗地网、难分难解、站立不稳、团团围住14．结合“悟空见自己的水帘洞被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又变成一只大鹚鸟，冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海鹤，钻进云里去扑；悟空一见，“嗖”的一声飞到水里，变成一条鱼。二郎神变成鱼鹰，在水面上等着，悟空见了，急忙变作水蛇，窜到岸边，接着又变成花鸨，立在芦苇上。二郎神变回原来的样子，取出弹弓，朝着花鸨就打，把悟空打得团团围住。悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙。二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟空变的。”可知答案。

故答案为：麻雀、大鹚鸟、鱼、水蛇、花鸨、土地庙15．结合“天兵天将一拥而上，把悟空团团围住，在南天门观战的太上老君趁机把金钢琢朝悟空扔过去，悟空被打中头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬了悟空，其他天神扑上去把悟空按住，使勾刀穿了悟空的琵琶骨，把悟空捆了回去。”可知选C。

故答