四川省成都市高中化学 专题 氮气及其氧化物说课稿 新人教版必修1

四川省成都市高中化学专题氮气及其氧化物说课稿新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省成都市高中化学专题氮气及其氧化物说课稿新人教版必修1设计思路本节课以“四川省成都市高中化学专题氮气及其氧化物”为主题，围绕新人教版必修1教材内容，通过实验、讨论、分析等方法，引导学生掌握氮气及其氧化物的性质、制备、应用等知识。设计思路注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力。核心素养目标分析培养学生化学科学思维，通过探究氮气及其氧化物的性质，提高学生的观察、实验、分析能力。增强学生环境保护意识，认识到氮氧化物对环境的影响，培养绿色化学观念。提升学生的社会责任感，了解氮氧化物在工业和生活中的应用，激发学生对化学学科的兴趣和探究欲望。教学难点与重点1.教学重点，①

①氮气及其氧化物的化学性质，包括氮气的稳定性和氧化性，以及一氧化氮和二氧化氮的性质；

②氮氧化物的制备方法，如实验室制备一氧化氮和二氧化氮的反应原理和条件；

③氮氧化物在环境中的转化过程，如一氧化氮和二氧化氮在空气中的反应及其对环境的影响。

2.教学难点，①

①氮气化学性质的理解，特别是其稳定性与反应活性的关系，以及氮气在特定条件下的反应；

②氮氧化物制备实验的原理和操作步骤，确保实验安全性和结果的准确性；

③氮氧化物对环境影响的综合分析，包括其在大气中的转化过程和环境影响评估。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是新人教版必修1中关于氮气及其氧化物的章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如氮气及其氧化物的结构图、反应方程式动画等。

3.实验器材：准备实验室制备一氧化氮和二氧化氮的实验器材，包括反应瓶、导管、集气瓶、酒精灯等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行实验操作和讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示大气成分中氮气的比例图片，引导学生思考氮气在自然界中的作用，并提出问题：“氮气为什么在空气中占有如此高的比例？它有哪些特殊的性质？”

-回顾旧知：简要回顾化学键、分子结构、氧化还原反应等基础知识，为学习氮气及其氧化物的性质奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解氮气的化学性质，包括其稳定性和反应活性，以及氮气在特定条件下的反应，如与氢气反应生成氨。

-举例说明：通过实际案例，如工业合成氨的过程，展示氮气在工业生产中的应用。

-互动探究：分组讨论氮气在自然界中的循环过程，引导学生思考氮氧化物对环境的影响。

3.实验演示（约20分钟）

-实验一：展示实验室制备一氧化氮和二氧化氮的实验过程，讲解实验原理、操作步骤和注意事项。

-实验二：进行一氧化氮和二氧化氮与空气中的氧气反应的实验，观察实验现象，分析反应过程。

4.学生实验（约20分钟）

-学生分组进行实验，观察并记录实验现象，分析实验结果，巩固所学知识。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，加深对氮气及其氧化物性质的理解。

-教师指导：针对学生的练习情况，及时给予指导和帮助，纠正错误，强化重点。

6.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调氮气及其氧化物的性质、制备、应用和环境影响。

-引导学生思考氮氧化物对环境的影响，以及如何减少氮氧化物的排放。

7.作业布置（约10分钟）

-预习下一节课的内容，包括氮氧化物的性质、转化和应用。

-完成课后思考题，加深对氮气及其氧化物知识的理解。

8.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生进行课堂反思，总结本节课的学习收获，提出改进意见。

9.教学延伸（约5分钟）

-介绍氮氧化物在环境保护和工业生产中的应用，激发学生对化学学科的兴趣。

-鼓励学生关注化学与生活的联系，提高学生的社会责任感。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《大气中的氮循环》：《化学教育》杂志中关于大气中氮循环的科普文章，帮助学生了解氮气在大气中的循环过程。

-《氮氧化物污染控制技术》：《环境保护》杂志中介绍氮氧化物污染控制技术的文章，让学生了解氮氧化物对环境的影响及治理方法。

-《工业合成氨工艺》：《化学工业》杂志中关于工业合成氨工艺的文章，让学生了解合成氨的原理、过程和意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究氮氧化物在不同环境条件下的反应机制，如光照、温度等对氮氧化物转化速率的影响。

-研究氮氧化物对植物生长的影响，以及如何通过生物技术降低氮氧化物的排放。

-调查我国氮氧化物排放现状，分析主要排放源和减排措施，提高学生对环境保护的认识。

-设计实验验证氮气在特定条件下的反应，如与氢气在催化剂作用下的反应，加深对氮气性质的理解。

-查阅相关资料，了解氮氧化物在环境保护、农业、工业等领域的应用，拓展学生的知识面。

3.结合教材知识点，提出以下拓展与延伸活动：

-结合大气中氮循环的知识，探讨人类活动对氮循环的影响，如农业施肥、工业排放等。

-分析氮氧化物对人类健康的影响，如呼吸系统疾病、心血管疾病等。

-探讨绿色化学在氮氧化物治理中的应用，如开发新型催化剂、改进工业生产工艺等。

-研究氮氧化物与其他化学物质的反应，如与水、氧气等反应生成的化合物及其性质。

-分析氮氧化物在不同环境介质中的迁移转化规律，如大气、水体、土壤等。板书设计1.氮气及其氧化物的性质

①氮气的化学性质：稳定性、氧化性、反应活性

②氮氧化物的化学性质：一氧化氮的性质、二氧化氮的性质、氮氧化物的酸性

2.氮氧化物的制备

①实验室制备一氧化氮：铜与稀硝酸反应

②