中班教师听评课活动记录

中班教师听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：中班

教学主题或章节：数的认识

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体课件，丰富了教学手段。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过数数小动物的游戏导入新课，激发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授和互动讨论的方式进行教学，通过提问、举例等方式引导学生主动思考和探究，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，提问和回答问题的质量较高。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了合理的教学目标，包括知识的掌握和技能的提升。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对数的认识有了更深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对数的认识有了清晰的认知，能够正确数数、识数，并能够进行简单的数学运算。学生对教材中的例子和练习题能够独立完成，显示出对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与，培养他们的自信心和自主学习能力。通过小组合作和讨论，学生学会了合作和分享，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象是积极的。张老师准备工作充分，教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够吸引学生的兴趣和参与。课堂气氛活跃，学生学习积极性高，对知识的掌握程度较好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体上表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加深入和开放，引导学生进行更深入的思考和讨论。其次，课堂管理的纪律可以进一步加强，确保学生能够更好地专注于学习。此外，张老师可以更多地关注学生的个体差异，给予每个学生更多的机会和挑战，激发他们的学习潜力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解张老师的教学情况，观察是否采取了改进措施，以及这些措施是否有效。为了支持张老师的成长，可以提供一些专