八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书（第2课时国家尊重和保障人权）听课评课记录（新人教版）

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书（第2课时国家尊重和保障人权）听课评课记录（新人教版）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书（第2课时国家尊重和保障人权）

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师对该课的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。教材、教具、多媒体等教学资源运用自如，为课堂的有效开展提供了有力保障。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师以时事新闻导入新课，引发学生思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解国家尊重和保障人权的原则。在讲授过程中，张华老师注重启发学生思考，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，相互讨论、交流，共同进步。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当，为学生创造了良好的学习环境。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生实际需求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对国家尊重和保障人权的原则有了深入理解，对公民权利保障书有了全面的认识。

2.知识掌握：

学生在课堂上的知识掌握情况良好。他们对宪法中关于公民权利保障的相关条款有了较为深刻的理解，并能运用到实际案例中。同时，学生对讨论、分析等技能的掌握程度较高，能够独立思考并发表自己的观点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生更加尊重和珍视人权，对国家保障人权的原则有了更深刻的认识。学生在课堂互动中，表现出对他人权利的尊重和关爱，说明教学在情感态度价值观方面取得了良好的效果。此外，学生在讨论中积极表达自己的观点，锻炼了自信心和批判性思维能力，促进了全面发展。

总体来说，张华老师在本节课的教学效果良好，教学目标达成度较高。学生在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面均取得了显著的进步。但在今后的工作中，张华老师可以进一步关注课堂互动的平衡性，使更多学生能够参与到课堂讨论中来，提高课堂教学的实效性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张华老师的教学整体印象良好。张华老师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，教学效果明显。特别是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管张华老师的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动中，可以更加注重平衡性的问题，让更多的学生参与到课堂讨论中来，提高课堂教学的实效性。此外，可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解国家尊重和保障人权的原则。

3.后续跟踪：

为了进一步了解张华老师教学改进情况，后续需要进行跟进听课。同时，可以教研组内的教师进行教学研讨，