安庆市听评课记录表

安庆市听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：相似三角形的性质

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对相似三角形的性质进行了深入的剖析。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等工具，为学生的学习提供了直观的展示。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师选择了讲授和讨论的教学方法，通过引导和解答学生的疑问，使学生对相似三角形的性质有了深入的理解。在结束阶段，张教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答学生的疑问，提高了学生的参与度。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出积极的學習态度和高度的专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，使课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解和掌握相似三角形的性质。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中达到了预期的学习目标。他们对相似三角形的性质有了深入的理解，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

从课堂回答问题和作业完成情况来看，学生对相似三角形的性质的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答相关问题，并在解题中正确运用所学知识。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够独立完成相关的练习题。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生提出不同的观点和解决问题的方法。这有助于培养学生的批判性思维和创新精神，使他们在学习过程中能够积极主动地参与讨论和探索。此外，教师还注重培养学生的团队合作意识，通过小组讨论和合作学习，使学生在交流和合作中培养良好的沟通能力和团队合作精神。总的来说，张教师的教学有助于学生的全面发展，不仅提高了他们的数学素养，也培养了他们的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师在本节课的表现给予高度评价。他清晰的教学计划、丰富的教学资源和有效的教学方法使得学生能够积极参与学习，并对相似三角形的性质有了深入的理解。张教师在课堂管理、学生互动和教学技术使用方面也表现出色，使得课堂气氛活跃，学生学习效果明显。最突出的优点是张教师能够充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生通过实践和探索来加深对知识的理解。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多的学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和创新意识。最后，教师可以利用多媒体技术和教学软件，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课，以跟进改进情况。为了帮助张教师进一步提升教