部编版八上道德与法治听课评课记录(含反思)第2单元第3课 第1课时《维护秩序》

部编版八上道德与法治听课评课记录(含反思)第2单元第3课第1课时《维护秩序》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第2单元第3课第1课时《维护秩序》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个真实的案例导入新课，引起了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解知识的同时，能够主动参与进来，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能够引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够主动参与课堂讨论。专注度方面，大部分学生能够跟上老师的教学节奏，认真听讲。

学生之间的合作学习情况较好，小组讨论积极热烈，能够互相帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过观察学生的学习过程和最后的课堂表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对维护秩序的重要性有了深入的理解，并能够运用所学知识分析生活中的相关现象。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答出关于维护秩序的基本概念和原则，对教材中的重点内容有清晰的认识。在技能的掌握程度上，学生能够运用所学知识分析实际问题，如在面对不文明行为时，能够提出合理的建议和解决办法。

3.情感态度价值观

本节课在促进学生的全面发展方面取得了积极的效果。张老师通过丰富的教学资源和生动的案例，使学生认识到维护秩序对于社会和个人发展的重要性。学生在课堂讨论中表现出对维护秩序的积极态度，能够主动遵守课堂规则，展现出良好的合作精神和责任感。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在本节课上学到了知识，提升了能力，也培养了正确的情感态度价值观。但在今后的工作中，张老师可以进一步关注少数学生的学习状态，提高他们的学习积极性和参与度，使他们在课堂上得到更好的发展。同时，也可以适当增加一些实践环节，让学生在实际操作中更加深入地理解和掌握所学知识。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学准备充分，教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。课堂上的师生互动频繁，学生参与度高，能够积极发表自己的观点，与老师和其他同学进行深入的讨论。此外，张老师注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习知识的同时，也能够提升自己的道德素养。

最突出的优点是张老师能够根据学生的实际情况进行教学，注重培养学生的实际应用能力。在课堂上，他不仅引导学生学习理论知识，还通过讨论、案例分析等方式，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授知识点时，可以适当加快教学节奏，以便于学生更好地吸收和理解知识。其次，课堂上的小组讨论环节，可以更加注重学生的平等参与，给予每个学生发表意见的机会，提高他们的合作能力和沟通能力。最后，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进步，帮助他们解决学习中的问题。

为了进一步提升教学质量，张老师可以参加更多的教学培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法。同时，学校也可以一些教学观摩活动，让张老师有机会与其他优秀教师交流经验，共同提升教学水平。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以了解张老师在本节课后是否采取了改进措施，教学效果是否有所提升。同时，也可以发现张老师在教学过程中是否存在其他需要改进的地方，以便及时给予指导和帮助。

为了帮助张老师成长，学校可以采取一些支持措施。例如，定期的教学研讨活动，让张老师有机会与其他教师分享