湘少版英语听评课记录

湘少版英语听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：英语

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：湘少版英语五年级上册Unit2Lesson1“Hello,mynameis...”

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：英语教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师用一首英文歌曲导入新课，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授法，引导学生通过观察图片、模仿发音等方式学习新单词。同时，张老师还了小组讨论，让学生在互动中加深对知识的理解。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们能够主动参与课堂活动，与同学之间的合作学习也较为密切。

5.课堂管理

张老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了丰富的教学资源，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够听懂、会说、会读新单词，并能用英语进行简单的自我介绍。通过课堂观察，大部分学生能够达到这些预期学习目标，他们在课堂活动中积极参与，能够用英语进行简单的交流。

2.知识掌握

学生们对新单词的理解和记忆情况较好，他们在课堂活动中能够正确使用新单词。同时，学生们也能掌握用英语进行自我介绍的技能，能够流利地表达自己的姓名、年龄等基本信息。

3.情感态度价值观

本节课通过学习英语自我介绍，帮助学生建立了自信，提高了他们学习英语的兴趣。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们培养了团队合作精神和相互尊重的意识。这些都有助于学生的全面发展。

综合来看，张老师的这节课教学效果较好，学生们在知识、技能和情感态度价值观方面都有所收获。但在今后的教学中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，给予每个学生更多的关注和指导，提高教学的针对性和效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课给我留下了深刻的印象。张老师的教学过程得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师注重师生互动，能够有效地引导学生参与课堂活动，同时，她对学生的反馈和评价也较为准确和及时。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导。此外，她还可以在教学资源的使用上做更多的尝试，如利用网络资源、实物教具等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，可以教研组内的教师进行教学研讨，分享教学经验和心得