中考道德与法治一轮复习七年级下第3单元在集体中成长 听课评课记录 人教版

中考道德与法治一轮复习七年级下第3单元在集体中成长听课评课记录人教版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：七年级下第3单元在集体中成长

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个发生在班级的真实故事导入新课，引起学生的兴趣和共鸣，效果良好。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨集体成长的意义，同时也利用多媒体展示了相关的案例，丰富了教学内容。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问、回答、引导等环节师生互动良好。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学活动和学习任务均围绕“在集体中成长”的主题展开。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对集体成长的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对教材知识点有了较好的理解和记忆。他们对集体成长的相关概念和原则能够进行阐述，并能结合实际情况进行分析。此外，学生们在讨论和互动环节中展现出了对技能的掌握程度，能够运用所学知识进行思考和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过张教师的引导和案例分析，学生们对集体成长有了更深刻的认识，能够体会到在集体中成长的重要性。同时，课堂中的讨论和互动也培养了学生的团队合作意识和集体荣誉感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张教师的教学计划明确，教学方法灵活多样，课堂互动频繁，学生们参与度高。最突出的优点是张教师对学生的引导和激励，能够激发学生的思考和学习的兴趣，同时也注重培养学生的合作意识和集体荣誉感。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张教师在讲授过程中可以更加注重对知识点的深入讲解，帮助学生更好地理解和记忆。其次，课堂中的讨论和互动可以更加开放，鼓励学生们提出自己的观点和思考，提高他们的批判性思维能力。此外，教师可以利用多媒体等教学技术手段，增加课堂的趣味性和互动性，进一步提升学生的学习积极性和专注度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，继续观察张教师的教学实践和学生的学习情况。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，例如教师培训、教学研