鲁人版道德与法治九年级上册10.2《让财产权利得到更好的保护》配套听课评课记录

鲁人版道德与法治九年级上册10.2《让财产权利得到更好的保护》配套听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：10.2《让财产权利得到更好的保护》

听课人姓名：张老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过一个真实的案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的兴趣。

展开阶段，李老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解财产权利的保护。在讲授过程中，李老师注重理论联系实际，通过生动的案例使学生更好地理解和掌握知识。同时，李老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，李老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在课堂上，李老师鼓励学生提问和发表自己的观点，对学生的提问进行了耐心解答，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等。技术对教学效果的支持作用明显，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，李老师设定的教学目标是让学生了解财产权利的保护，培养学生正确的财产观念和保护意识。通过观察和分析，学生在李老师的引导下，成功地达到了预期的学习目标。他们对财产权利的保护有了更深入的理解，同时也认识到了保护财产权利的重要性。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们对财产权利的概念、种类和保护方法等知识点有了清晰的认识，并能结合实际案例进行运用。此外，学生对技能的掌握程度也较高。他们能够运用所学知识分析和解决实际问题，如如何保护自己的财产权利等。

3.情感态度价值观：

李老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和案例分析，学生认识到了保护财产权利的重要性，增强了自己的保护意识。同时，学生也学会了尊重他人的财产权利，培养了良好的道德品质。在课堂讨论中，学生表现出了对社会的关注和对公平正义的追求，体现了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。李老师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果显著。最突出的优点是李老师能够将理论知识与实际案例相结合，使学生能够更好地理解和运用所学知识。此外，李老师注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在知识学习的同时得到了全面发展。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，李老师在讲授过程中可以更多地给予学生自主思考的机会，鼓励他们提出问题和解决问题，以提高学生的思维能力和创新意识。其次，在课堂讨论中，李老师可以进一步引导学生深入探讨问题，提高他们的批判性思维能力。此外，李老师可以增加一些互动环节，如小组合作、角色扮演等，以增强学生的参与度和积极性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过观察和评估学生的学习效果，了解李老师是否采取了改进建议，以及改进措施是否有效。针对李老师的