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文档简介

小班听评课记录表范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园语言课

班级/年级：小班

教学主题或章节：认识水果

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，使用了多媒体教具和实物水果进行教学。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过展示各种水果的图片，引发学生的兴趣，导入新课。

展开阶段：张老师采用讲授和实物展示相结合的方式，让学生认识各种水果的名称和特点。同时，学生进行小组讨论，分享各自对水果的了解和喜好。

结束阶段：张老师引导学生总结本节课所学的水果知识，布置作业让学生画出自己喜欢的水果。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，能够积极回应学生的问题和分享。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与活动。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和分享。

5.课堂管理：

张老师能够有效控制课堂纪律，学生们都能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教具和实物水果进行教学，使学生们更好地理解和记忆水果知识。技术对教学效果提供了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了让学生认识各种水果名称和特点的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，能够正确说出水果的名称并简单描述其特点。

2.知识掌握：

学生们对水果知识点的理解和记忆情况良好。通过课堂互动和讨论，学生们能够积极参与并分享自己对水果的了解。同时，学生们对水果技能的掌握程度较高，能够正确识别和描述水果。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容激发了学生对水果的兴趣和喜爱，学生们表现出对水果的积极态度。通过讨论和分享，学生们能够理解水果的重要性，并形成良好的饮食习惯。此外，学生们在小组合作学习中也培养了合作精神和分享意识，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地引导学生学习水果知识。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够积极参与讨论和分享。最突出的优点是张老师能够有效地利用多媒体教具和实物水果进行教学，使学生们更好地理解和记忆水果知识。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授水果特点时，可以更多地引导学生进行观察和思考，培养学生的观察力和思维能力。其次，在小组讨论环节，可以更加注重学生之间的互动和交流，鼓励学生表达自己的观点和想法。最后，张老师可以适当增加一些实践环节，让学生亲自动手操作，增强学生的实践能力。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业指导和建议，帮助张老师改进教学方法和策略。同时，我计划一些教师培

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