新北师大版小学数学一年级上册《动物乐园》听评课记录

新北师大版小学数学一年级上册《动物乐园》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：《动物乐园》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对《动物乐园》这一章节的教学计划非常清晰，提前准备了丰富的教学资源，包括教材、教具和多媒体等。在教学前，张老师向学生展示了各种动物的图片，引起了学生的兴趣，为后续的教学打下了良好的基础。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师以一个有趣的动物乐园故事导入新课，吸引了学生的注意力，使学生迅速进入学习状态。

（2）展开阶段：张老师采用了讲授和讨论的教学方法，生动形象地讲解了动物乐园中的各种数学问题。同时，张老师还组织学生进行小组实验，让学生在实践中巩固所学知识。

（3）结束阶段：张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂中多次提问并引导学生思考，学生参与度和反应情况良好。同时，张老师鼓励学生之间进行合作学习，培养学生的团队协作能力。

4.学生学习状态：

学生们在课堂中表现出很高的学习积极性和专注度，他们热情参与讨论，积极回答问题。学生之间的合作学习也取得了一定的成果。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们都遵守课堂纪律，课堂氛围良好。在时间分配上，张老师合理规划，使课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、动物图片等，使教学更加生动有趣。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标涵盖了知识掌握和能力培养两个方面。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对《动物乐园》这一章节的内容有了较好的理解和记忆，能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对《动物乐园》这一章节的知识点有了较为深入的理解和较好的记忆。他们能够正确识别和描述各种动物的特征，掌握相关的数学概念和运算方法。此外，学生们在实践中也能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的情感态度和价值观，她在教学中积极引导学生关注动物的生活环境，培养学生爱护动物的情感。同时，张老师还鼓励学生之间进行合作学习，培养学生的团队协作能力和社交技能。通过本节课的学习，学生们不仅收获了知识，也在情感态度和价值观方面得到了促进和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法灵活，师生互动充分，学生学习状态积极。张老师对教学内容的掌握深入，能够引导学生进行有效的思考和讨论。最突出的优点是张老师注重学生实践操作和合作学习，使学生在实际操作中掌握知识，培养了学生的团队协作能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地关注学生的个体差异，给予不同水平的学生更多的指导和帮助。此外，张老师在教学中也应注意板书的合理运用，更好地辅助学生理解和记忆知识点。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，教研组组员们继续听课，并对张老师的教学进行持续关注。同时，教研