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文档简介

中考数学听评课记录内容一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：中考数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：二次函数图像

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对二次函数图像的教学目标、教学重难点、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际问题引入二次函数的概念，激发了学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授法和数形结合的方法，让学生直观地理解了二次函数图像的性质。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够跟上老师的教学节奏。在合作学习环节，学生之间能够积极讨论，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律管理得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、几何画板等，使抽象的二次函数图像变得直观易懂，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的教学目标包括让学生理解二次函数图像的性质、掌握二次函数图像的绘制方法等。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对二次函数图像的知识点理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够准确回答关于二次函数图像的问题。在技能掌握方面，学生能够熟练地运用数形结合的方法分析二次函数图像，独立完成课后作业。

3.情感态度价值观

张老师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，在教学过程中鼓励学生积极思考、勇于探索。通过本节课的学习，学生不仅掌握了二次函数图像的知识，而且对数学学科产生了更浓厚的兴趣，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师以清晰的的教学计划和丰富的教学资源，为学生提供了高效的学习体验。最突出的优点是张老师对二次函数图像的教学方法，既能引导学生理解知识点，又能激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

针对存在的问题，建议张老师在课堂互动环节，增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。同时，可以利用现代教育技术和工具，如几何画板等，使抽象的二次函数图像更加直观易懂，提高教学效果。

3.后续跟踪

建议学校定期的教学研讨会，让教师分享教学经验和心得，共同探讨改进教学方法。同时，学校可以安排专家对教师进行培训，提升教师

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