一年级上册数学听评课记录-第2单元：第2课时《下课啦》北师大版

一年级上册数学听评课记录-第2单元：第2课时《下课啦》北师大版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级上册

教学主题或章节：第2单元第2课时《下课啦》北师大版

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，引起了学生的浓厚兴趣，激发了他们的学习热情。

展开阶段：张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式进行教学。在讲解《下课啦》这一课时，张老师通过生动的例子和实际情境，让学生理解和掌握了数学知识。同时，张老师还组织学生进行小组实验，让学生在实践中学习和探究，提高了学生的动手能力和合作意识。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣和热情。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与课堂活动。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够有充足的时间进行学习和练习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示图片、动画等形式，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解和掌握《下课啦》这一课时所涉及的数学知识，提高学生的动手能力和合作意识。通过课堂观察和作业反馈，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对所学知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对《下课啦》这一课时所涉及的数学概念和运算规则能够理解和记忆，能够正确完成相关的练习题。同时，学生们在技能的掌握程度方面也表现不错，能够熟练地运用所学知识进行简单的数学计算和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重促进学生的全面发展。张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生们积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和团队精神。通过课堂观察和与学生的交流，可以看出学生们对数学学习充满了热情，他们对学习成果感到自豪，且乐于与同伴合作、分享。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和热情。课堂上的师生互动频繁，学生参与度高，能够积极回答问题和参与讨论。学生们在知识掌握和技能掌握方面表现良好，对数学学习充满了信心和兴趣。

最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体设备，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习效果。此外，张老师在课堂管理方面做得很好，学生们能够保持良好的纪律，课堂氛围积极向上。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发学生的思考和探索，鼓励学生提出问题和解决问题，提高他们的思维能力。其次，张老师可以进一步增加学生之间的互动和合作，例如通过小组讨论和合作解决问题，培养学生的团队合作能力。此外，张老师可以加强对学生的个性化关注，及时发现和解决学生在学习中的困难和问题，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课，跟进张老师的教学实践和改进措施的实施情况。通过持续的观察和反馈，可以帮助张老师进一步提升教学质量，同时也为其他教师提供借鉴和参考。

为了支持张老师的成长，学校可以提供一些专业发展