（人教部编版）中考历史一轮复习听课评课记录《冷战和美苏对峙的世界》

（人教部编版）中考历史一轮复习听课评课记录《冷战和美苏对峙的世界》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：《冷战和美苏对峙的世界》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习流程和目标有明确规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体课件一应俱全，有利于学生理解和记忆。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放冷战时期的珍贵历史视频资料，激发学生的兴趣，引发学生对冷战话题的思考。

展开阶段，教师以讲授为主，辅以史料分析和小组讨论，引导学生深入理解冷战和美苏对峙的世界。同时，教师还学生进行角色扮演，增强学生的参与感和体验感。

结束阶段，教师对课堂内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师注重启发学生思考，鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间积极开展合作学习，分享学习心得，互相帮助。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得宜，既保证了教学内容的完整性，又保证了学生的课堂参与度。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，图文并茂，有助于提高教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，使历史教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已为学生设定清晰的学习目标。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对冷战和美苏对峙的世界有了更深刻的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点有了较为全面的理解和记忆。通过对学生的课堂表现和作业完成情况进行分析，可以看出学生对冷战和美苏对峙的世界的历史背景、过程和影响等方面的知识掌握较好。同时，学生在对史料的分析和讨论过程中，也提升了历史思维能力和批判性思维能力。

3.情感态度价值观：

本节课在知识传授的过程中，教师注重培养学生的爱国情怀和国际视野。通过讨论冷战对国际局势的影响，学生深刻体会到了和平的宝贵和维护国家利益的重要性。同时，教师还引导学生从历史中汲取经验教训，培养学生的社会责任感和历史使命感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师对教学内容有深入理解，教学方法得当，学生学习积极性高，教学目标基本达成。最突出的优点是教师对现代教育技术和工具的有效利用，激发了学生的学习兴趣，提升了课堂的趣味性和互动性。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生自主学习的机会，例如通过小组合作、探究式学习等方式，培养学生的自主学习能力和创新思维。

（2）在课堂管理方面，教师可以加强对学生的引导和激励，提高学生的自我约束能力，确保课堂纪律更加有序。

（3）在教学资源方面，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，例如引入更多的历史纪录片、案例分析等，帮助学生从多角度理解和掌握知识。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，提升教师的教学水平。

（2）提供专业培