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文档简介

湘教版数学七年级上册1.6《科学记数法》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.6《科学记数法》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作探究科学记数法的概念和应用，学生反应积极。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和回答问题。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习效果良好。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解科学记数法的概念、掌握运用科学记数法表示数的方法以及了解科学记数法在实际问题中的应用。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对科学记数法有了较好的理解和运用能力。

2.知识掌握

学生们对科学记数法的知识点有了较为深刻的理解，能够熟练运用科学记数法表示数，并对相关概念和规则有了较好的记忆。在技能掌握方面，学生们能够在实际问题中灵活运用科学记数法，体现了对技能的扎实掌握。

3.情感态度价值观

张老师注重培养学生的学习兴趣和探究精神，在教学过程中鼓励学生提问、思考，让学生感受到数学的趣味性和实用性。此外，张老师还通过小组合作、讨论等方式，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。overall，本节课在情感态度价值观方面取得了较好的成效，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师对教学内容的掌握程度较高，能够有效地引导学生学习科学记数法。最突出的优点是张老师注重学生的主体地位，积极鼓励学生参与课堂讨论和实践活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加一些实例，以便让学生更加直观地理解科学记数法的应用。

（2）针对部分学生对科学记数法概念理解不深的问题，建议张老师在课堂上进行一些拓展讲解，以加深学生对知识点的掌握。

（3）在课堂互动方面，建议张老师鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的思维能力和口头表达能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在下一节课进行听课，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的学习效果。同时，我会与张老师保持沟通，

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